本书是高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的对于高等学校理工课类大学物理课程和大学物理实验课程的教学基本要求，是高等学校制定相应的教学计划和教学大纲的基本依据，是编写课程教材的依据，也是检查教学质量的依据。 本次《理工科类大学物理课程教学基本要求》修订的基本原则是保持2010年版的课程内容的逻辑完整性；在保证总学时基本不变的情况下，适当优化经典物理内容，加强近代和现代物理内容的教学要求；根据不同专业对大学物理课程的需求，通过增设专题模块和专业课程教学开展衔接。 本次《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》完善和补充的基本原则是，保持2010年版的基本内容要求、能力培养要求、分层次实验教学要求、基本学时要求和科学素养要求不变。为便于各高校结合自身教学实际设计大学物理实验课程体系，以及结
顾秋洁、谭爱国、孙浩主编的这本《数字电子技 术实验与仿真》是高等院校本科数字电子技术课程的 实验教材。全书分为四章，内容包括数字电子技术实 验基础知识、数字电子技术基础实验、数字电子技术 综合设计实验以及数字电子技术软件仿真实验。附录 介绍了常用仪器仪表的使用和常用集成芯片引脚图。 本书可作为高等院校电气、电子信息、计算机、 医疗器械和机电一体化等专业的实验教材，也可作为 课程设计、电子设计竞赛和开放性实验的实践教材． 同时可供从事电子工程设计和研制工作的技术人员参 考。
几何量公差与检测课程即互换性与测量技术基础课程。本书是与《几何量公差与检测》或《互换性与测量技术基础》基本教材配套使用的教学用书。甘永立主编的《几何量公差与检测习题试题集（第7版）》以《几何量公差与检测》基本教材的内容为基础，并采用我国近期发布的新的公差国标来编写和命题。命题内容对各种版本的公差基本教材都适用。本书共分两部分，*部分几何量公差与检测思考题和习题，密切配合本课程的课堂教学，能满足基本教材各章课外作业和复习的需要。第二部分几何量公差与检测试题，由8所高等院校的12份试卷组成，各份试卷实行规范化命题，供考试时选择使用。本书还编写了*部分的习题和第二部分的试题的简要答案，供读者参考。本书可供高等院校机械类各专业师生在教学中使用，也可作为继续教育院校机械类各专业的教材。
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《工贸企业有限空间作业安全规定》已经2023年11月6日应急管理部第28次部务会议审议通过，现予公布，自2024年1月1日起施行。为了保障有限空间作业安全，预防和减少生产安全事故，根据《中华人民共和国安全生产法》等法律法规，制定本规定。冶金、有色、建材、机械、轻工、纺织、烟草、商贸等行业的生产经营单位（以下统称工贸企业）有限空间作业的安全管理与监督，适用本规定。本规定所称有限空间，是指封闭或者部分封闭，未被设计为固定工作场所，人员可以进入作业，易造成有毒有害、 物质积聚或者氧含量不足的空间。本规定所称有限空间作业，是指人员进入有限空间实施的作业。
《初级船体装配工工艺学》是初、中、高级船体装配工艺学配套教材中的初级本。全书六章内容包括：船体装配基础知识；相关工种知识；船体装配中的测量；钢结构装配基本操作；部件装配；分段装配。其内容及深度和《职业技能鉴定规范》对初级船体装配工的要求相对应，主要作为初级装配工专业培训教材。初、中级本配套，也可用作技工学校和职业高中船体专业的工艺学教材。用于劳务工培训时，可根据实际课时选学其中部分内容。《初级船体装配工工艺学》编写时也考虑了职工自学的需要，图文结合，通俗易懂。
充分认识贯彻实施《条例》的重大意义，提高学宣传贯彻《条例》的自觉性 《条例》对加强铁路管理，推进依法，障铁路运输和畅通，护人身、财产以及其他合法权益，铁路运输业和国民经济的健康发展，具有重要的意义。 （一）《条例》的发布实施，充分体现了预为主、综合治理的生产方针。铁路作为重要交通基础设施和大众化交通工具，是社会公共的重点领域，行业风险高，铁路事关群众的生命财产，事关社会稳定，事关和工作大局。《条例》强调铁路管理要坚持方针，明确提出了有关门和单位的管理责任，加大了对建设工程质量和铁路用设备的监管力度，对障铁路建设质量、高速铁路和铁路运输作出了明确规定。《条例》的贯彻实施，将有力地推进铁路管理，障公众生命财产，铁路发展。 （二）《条例》的发布实施，为创造铁
本套丛书使用用途为工伤预防知识宣传，主要读者对象为社会保险行政部门工作人员，用人单位人力资源、行政管理、法务相关专业人员，广大职工群众、工伤职工及家属等。1.主要内容：本书主要内容包括读者对象应该了解
