为了帮助医学院校的学生和临床医师全面系统地学习和掌握卫生部规划教材(第七轮)内容,提高理论水平和应试能力,我们组织了有丰富一线教学经验和深厚学术功底的教师,编写了本套丛书。丛书的编写主要依据卫生部规划教材(第七轮),同时还参考了普通高等教育“十一五”国家规划教材等多本较权威的教科书(高教版等),尽可能多地汲取新理论、新技术、新成果。
本书由全国6所高等医学院校多年从事医学心理学、健康心理学、临床心理学、预防医学和精神病学教学和科研的教授、副教授和部分青年教师编写。全书共分5篇:第1篇导论,介绍了医学心理学的学科内容、研究方法、理论学派及其发展趋势;第2篇心理健康,介绍心理学基础知识(心理的生理基础、认知、人格、心理健康发展与社会适应等);第3篇心理障碍与心;身疾病,重点介绍了心理动力学理论与应激;第4篇医患心理,介绍了患者心理与医患关系的调适;第5篇心理卫生服务,介绍了心理测量、心理护理、心理咨询与治疗。全书以5大心理学理论(精神分析理论、行为主义理论、人本主义理论和认知理论)为指导,重点论述医学心理学的理论思维与临床技能(心理测验、心理咨询与治疗、医患关系、心理护理)。本书以提高医学生自身心理素质为核心,以面向人群心理
医学科技的发展日新月异,今日先进的诊疗手段明日可能就会因为一项研究成果的发布而落后。系统、有效地开展继续医学教育对保证临床诊疗措施的先进性极为重要,而临床诊疗措施是否得当和患者的生命健康密切相关。 《*继续医学教育项目教材》及时反映了近年医学各学科*学术成果和研究进展,以文字资料和形象生动的多媒体光盘进行展示,是我国医学领域专家学者的智慧结晶。《*继续医学教育项目教材》具有以下特点:一是权威性,由全国众多的在本学科领域内知名的院士和专家撰写;二是具有很强的时效性,代表了经过实践验证的*研究成果;三是强调实用性,有很强的指导性和可操作性,能够直接应用于临床;四是强调全面性,文章以综述为主,代表了学术界在某一学科方面的共识,而并非某个专家的个人观点;五是运用现代传媒出版技术。
本书是卫生部护理学规划教材《妇产科护理学》(第3版)的配套学习辅导教材,由多年从事妇产科临床护理、教学的副主任护理和主管护师编写而成。其突出特点是:根据教学大纲的要求,将基础理论和临床技能测试紧密结合起来,较全面地反映了《妇产科护理学》(第3版)的所有内容,题型丰富,内容覆盖面广,科学性强,是学生自测学习水平,教师评价教学效果的参考依据。 本书可作为全日制本科生、大中专学生学习妇产科护理学的辅导教材,同时对于攻读护理硕士学位研究生及本科、大中专毕业生参加护士执业资格考试,本书也是一本极有指导价值的参考书。
系统解剖学是重要的医学基础课程。学好系统解剖学并取得理想的成绩,是广大师生的共同心愿。为了帮助医学专业学生系统地复习掌握系统解剖学知识,提高学习效率,编者结合多年的教学经验,编写了本书。 本书内容和章节编排以卫生部规划教材《系统解剖学》(*第8版)为依据,进行了全新修订,分为绪论、骨学、关节学、肌学、内脏学总论、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、男性生殖系统、女性生殖系统、腹膜、心血管系统、淋巴系统、视器、前庭蜗器、神经系统总论、中枢神经系统、周围神经系统、神经系统传导通路、脑和脊髓的被膜和血管及脑脊液循环、内分泌系统等。 每个章节分为四部分,即教学要点、重点难点剖析、同步综合练习、参考答案及解析。教学要点提示、圈画各章节重点内容,以便在系统学习时有侧重地把握重点知识。重点难点
为了帮助医学院校的学生和临床医师全面系统地学习和掌握卫生部规划教材(第七轮)内容,提高理论水平和应试能力,我们组织了有丰富一线教学经验和深厚学术功底的教师,编写了本套丛书。丛书的编写主要依据卫生部规划教材(第七轮),同时还参考了普通高等教育“十一五”国家规划教材等多本较权威的教科书(高教版等),尽可能多地汲取新理论、新技术、新成果。