《温病条辨》清·吴鞠通著。全书共6卷，首卷原病篇引证《内经》，述温病之源；卷一至卷三，分上、中、下三焦，详论温病证治，为全书中心内容；卷四杂说，是有关温病的短论；卷五解产难，专论产后调治；卷六解儿难，专论小儿急慢惊风、痘证等。昊氏参考仲景、刘河间、吴又可、叶天士等人之说，创三焦辨证学说，并创制与化裁了许多方剂，其中银翘散、桑菊饮、清宫汤、连梅汤等均为后世常用的名方。该书效仿张仲景《伤寒论》的做法，以条文分证，使读者便于记诵。条文后又自加分注，使读者一目了然，便于理解。该书是中医院校师生及临床工作者 的中医经典书籍。
《黄帝内经》简称《内经》，包括《素问》和《灵枢》两部分，是我国现存 早的一部医学专著。《黄帝内经》之名 早见于《汉书·艺文志·方技略》。该书以黄帝和岐伯等人对话的形式写成，其成书时间大约从春秋战国至两汉之间。《内经》不但奠定了中医基础理论，而且在疾病认识、诊断方法、治疗原则等方面也初步构筑了后世中医发展的支架。本书不做繁琐考证，不做白话译注，佚名编著的《黄帝内经灵枢（中医传世经典诵读本）》版面层次清晰便于读者时时诵读，是中医院校师生及临床作者 的中医经典书籍。
《濒湖脉学奇经八脉考(中医传世经典诵读本)》为明·李时珍所著。全书不分卷，后附宋·崔嘉彦所著《四言举要》及诸家考证《脉诀》之言。全书共记述了27种脉象，是在《脉经》24脉基础上增加了“长”“短”“牢”3种脉象。以体状诗、相类诗、主病诗的歌诀形式为表现方式，便于诵习，是学习脉学的 之书。
《医用物理学习题集（第二版）全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材》覆盖了规划教材的全部知识点，以医学物理学的基本规律和研究方法为主线，结合中医院校学生的实际情况，用简洁、通俗的语言解答各种类型的习题。尤其在单选题和判断题中，我们严格按照教学大纲、教材内容，让学生理解医用物理学中最基本的原理，进一步强化必须掌握的基本知识和内容。在简答题和计算题中，要求审题明确，灵活运用物理学的定律、定理分析解题，同时提高学生的计算能力。《医用物理学习题集（第二版）全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材》内容除保持物理学系统性外，针对中医药院校的特点，增加了与医学相关的内容，如静电场与生物电现象、几何光学与医学光学仪器、核医学成像等，突出了物理学和生命科学的结合。
针对相关疾病在用药咨询工作中常遇到的药理作用、用法用量、用药疗程、合理用药、相互作用、不良反应、饮食及生活中的注意事项等问题，进行了归纳和梳理，选取具有代表性的典型问题，通过文献查阅结合工作实际，对这些问题逐一进行了标准化、规范性的回答。
本书结合高等护理学专业人才培养方案与培养模式，汲取编者多年来丰富的论文指导经验，突出护理特色，把握指导重点，解决英文摘要中的难点，深入浅出地进行解析。本书系统完善，内容 充实，配合实例，注重实际，对广大护理专业学生、论文指导老师以及临床护理人员来说，是一本具有很大实用价值的参考书。
《脉经》晋·王叔和著。叔和名熙，生卒年代不详，为晋太医令。据《名医传》栽：高平人（即今山东高平，邹县西南郭里集），性情沉静，尤好著述，博通经方，精意诊处，洞识修养之道。其主要著述有《张仲景（药）方》《脉经》等。 《脉经》全书10卷，97篇，以“类例相从”的方法，对晋以前医学文献进行了一次全面而系统地总结。卷一、卷二及卷四论脉；卷三论脏腑；卷五载张仲景、扁鹊、华佗等论脉及察声色；卷六论五脏六腑病证；卷七载张仲景论伤寒；卷八及卷九载张仲景论杂病；卷十为手检图。林亿盛赞此书：“若网在纲，有条而不紊，使人占外以知内，视死而别生，为至详悉，成可按用”。 隋唐时期，《脉经》被列为医学生必修科目，并广为后世医家所引用。公元562年，该书传到日本、朝鲜。17世纪该书又被译成英、法等国文字，在
《脉经》晋·王叔和著。叔和名熙，生卒年代不详，为晋太医令。据《名医传》栽：高平人（即今山东高平，邹县西南郭里集），性情沉静，尤好著述，博通经方，精意诊处，洞识修养之道。其主要著述有《张仲景（药）方》《脉经》等。 《脉经》全书10卷，97篇，以“类例相从”的方法，对晋以前医学文献进行了一次全面而系统地总结。卷一、卷二及卷四论脉；卷三论脏腑；卷五载张仲景、扁鹊、华佗等论脉及察声色；卷六论五脏六腑病证；卷七载张仲景论伤寒；卷八及卷九载张仲景论杂病；卷十为手检图。林亿盛赞此书：“若网在纲，有条而不紊，使人占外以知内，视死而别生，为至详悉，成可按用”。 隋唐时期，《脉经》被列为医学生必修科目，并广为后世医家所引用。公元562年，该书传到日本、朝鲜。17世纪该书又被译成英、法等国文字，在
《温病条辨》清·吴鞠通著。全书共6卷，首卷原病篇引证《内经》，述温病之源；卷一至卷三，分上、中、下三焦，详论温病证治，为全书中心内容；卷四杂说，是有关温病的短论；卷五解产难，专论产后调治；卷六解儿难，专论小儿急慢惊风、痘证等。 昊氏参考仲景、刘河间、吴又可、叶天士等人之说，创三焦辨证学说，并创制与化裁了许多方剂，其中银翘散、桑菊饮、清宫汤、连梅汤等均为后世常用的名方。该书效仿张仲景《伤寒论》的做法，以条文分证，使读者便于记诵。条文后又自加分注，使读者一目了然，便于理解。该书是中医院校师生及临床工作者 的中医经典书籍。
龚千锋主编的《中药 制学实验指导(供中药类专业用新世纪第2版全国中医药行业高等教育十三五规划教材)》分实验部分和附录部分两方面内容，实验部分收录有代表性的23个实验，每个实验包括：实验目的、实验内容、实验材料（实验工具、设备或实验器材、药品）、实验方法、注意事项、思考题等内容。 附录部分选录了部分与实验相关的内容，供实验时参考。 本书适合高等中医药院校中药专业、制药工程及相关专业开设中药 制学实验课时使用。
本书为全国高等中医药院校教材配套丛书，由来自全国多所高等中医药院校的专家、教授、学者参加编写。编者针对本专业不同形式的考试（在校考试、执业医师考试等），凝炼专业知识考点、重点和难点，并附有练习题，以及时检验学习效果，达到纠错、避错、不错的目的。试题以常见的考试形式出现，如单选题、多选题、问答题等形式，突出考试中易出现的问题、易混易错难记的知识点。
本书由美国旧金山预防家庭暴力基金会提供蓝本，中国法学会反对针对妇女的家庭暴力对策研究与干预项目 医疗干预项目教材小组结合中国国情而编写。书中内容对我国医务人员积极参与到反家暴工作中来，为受暴者建立起更完善有效的社会支持网络，并提供及时的援助，有着重要的现实意义。
本书是根据*全国高等医药院校计算机基础教学的基本要求而编写。内容包括：医学信息学与intemet概述、网络基础知识、*医学搜索引擎的使用、网上医学刊物的订阅、医学电子论坛和网络新闻组的使用、个人网站的设计和网页的制作、*医学资源检索与浏览、电子邮件的使用以及*intemet医学资源网站介绍等。书中还给出一批医学卫生领域的网站，读者可以根据本书提供的网址浏览医药信息。 本书可作为医学、药学、生物医学工程以及相关领域的大学生和研究生教材，也可供其他读者自学使用。同时它也是跨学科专家进入医学领域的桥梁，是立志于信息化和现代化的医务人员的书。
中医病案是中医教育中的重要组成部分。中医病案的书写、研究和整理能力是学生综合实践能力的集中表现。有关中医病案的理论、知识和方法等内容，散见于各种文献书籍中，中医病案学也尚未形成一门相对独立的学科课程。随着社会的发展，人民对医疗保健的需求越来越高，中医医院迅速发展，数量不断增加，为了提高医院的医疗质量，用人单位迫切需要实践技能、动手能力强的中医人才，他们同时还城要掌握中医病案学方面的理论、知识和方法。 本书教材适应于中医医疗专业的学生使用，也适用于从事中医、中西医结合临床医疗的医务工作者使用。
本书分为微生物学实验和免疫学实验两大部分，每部分包括基础性实验和综合性实验，每个实验基本包括实验目的、实验原理、实验器材和试剂、实验操作、实验结果、注意事项和思考题七部分。
本书以全国医学高等专科学校临床医学专业适用的*版卫生部规划教材《预防医学》为基础，紧扣教堂大纲，充分吸收教学一线骨干教师多年的教学体会和经验，参考部分院校自编、协编的有关教材编写而成。本书的特点：提示教材重点，系统解读难点，梳理知识体系，涵盖预防医学“三基”要求的全部内容，文字精炼，概念清晰，习题数量充足，深浅有序，可适应不同层次读者的需要。 本书各章的内容由重点提示、教材精要、测试题和参考答案等几部分组成。在重点提示中指出了学生所应掌握、熟悉和了解的主要内容。教材精要中扼要阐述了本章主要内容，便于了解内容概况，明确知识构架。学生通过各章测试题的练习，可以进一步巩固所学知识，了解复习效果，并且可在较短的时间内掌握“预防医学”考试的命题形式、方法，提高应试能力。本书的读者对
生理学为基础医学主干课程，本书编写以*规划教材《生理学》（第7版）为依据，紧扣教学大纲要求，对教材内容和知识要点进行系统梳理。全书各章均设有[大纲要求]、[内容精析]、[同步练习]和[参考答案14个栏目，简明提示教学大纲要求，系统解析教材内容，结合大纲精心设计试题，提供参考答案，便于学生同步复习，及时巩固所学知识，完成课程考试。全书另附[中英文词汇]和[模拟试卷]，以供学生自测和考前全面复习。本书适合于医学本科生、考研生的课程考试辅导，也可作为医学本科教学的参考用书。
本书由导言、课程目标、课时设置、课程内容及课程实施建议五部分组成。 本课程标准有助于规范指导康复教师和康复治疗师使用康复设备及专业工具，对障碍者采用定量与定性的综合方法进行评定、制订方案、实施康复训练、跟踪康复效果，同时提供康复咨询与指导。
本书主要参考了*出版的《医学免疫学》（人卫版）第四版教材，并在内容上与之相对尖，同时结合了国内外其他优秀教材。本书共二十五章，每章分别包括教材精要、重点提示、测试题及参考答案。教材精要和重点提示力求将免疫学的重要理论，*知识和难点内容清晰地展示给读者，以便读者更好地阅读、理解和记忆。测试题包括：一、名词解释；二、填空题；三、选择题；四、问答题。试题在突出免疫学基础知识和理论的前提下，力求多侧面反映免疫学的*进展，注意培养学生独立思考和综合分析的能力。 本书主要适用对象为高等医学院校的本科生、专科生，同时也可作为七年制医学生、研究生、考研生以及其他各层次学生的参考用书。
本书由导言、课程目标、课时设置、课程内容及课程实施建议五部分组成。 本课程标准有助于规范指导康复教师和康复治疗师使用康复设备及专业工具，对障碍者采用定量与定性的综合方法进行评定、制订方案、实施康复训练、跟踪康复效果，同时提供康复咨询与指导。
