《中国音乐学院附中 中国民族音乐 必修课教材 高等职业教育艺术选修教材：说唱音乐》是首创中国传统音乐教学配套软件，多媒体动画、互动游戏与学习内容紧密结合，更具趣味性、操作性、灵活性。习题：游戏融入随堂练习紧扣教材内容。动画：音乐搭配动画视频活跃课堂氛围。听辨：听辨结合知识要点考察学生能力。图片：图片文字巧妙编排提供重要信息。视听：视听资料生动完整创新教学模式。
本书为《大匠 高等院校美术 设计专业系列教材》中的《创意基础》，书稿中共有创意概述、创意与想象力、创意与艺术设计、意的创意规律、形的创意规律、形与意结合的创意规律、六个篇章，书稿图文并茂、易学易懂、针对性适用性强。通过书中相当数量的创意设计作品的分析和示范，使学习者对创意有一个比较全面的认识并掌握创意设计的基本技能。既弥补了目前艺术设计创意基础教材极少的短板且具有一定的研究水平和实践意义。
《返璞归真(纯粹的 教)(精)》是C.S.路易斯在第二次世界大战期间，应邀到英国广播公司发表的战时系列讲话，在生命如芦苇般脆弱的时代，讲述超越不同派别 教的纯粹信仰。 《返璞归真》将信仰的真谛娓娓道出，被 为是路易斯 的著作，并被誉为二十世纪 重要的 著作之一。 本书将带我们回到路易斯给成千上万处于动荡不安的战争中的人们带来 新的时代，他的话语在 仍和往日一样与我们的生命息息相关……
《经典影视作品赏析基础教程》从易教、易学的实际目标出发，用生动丰富的影视作品经典案例、通俗易懂的语言诠释了对经典影视作品的赏析可以采用的理论角度和内容。全书分为六章，分别从影视作品的导演、选材、结构、艺术手段等角度对作品进行了分析。 本书和其他 影视鉴赏 类书的不同之处在于在选用经典影视理论和经典作品，将理论性和实用性结合，简洁直接、开宗明义，通过多部作品的赏析解读，提供一个可以让读者在*短的时间内、通过*短的途径了解和掌握影视作品鉴赏的实用理论和方法。目的是为了授之以渔，赋予学生自己专业角度鉴赏影视作品的思路和能力，不会在新媒介环境中面临海量的影视作品鉴赏信息感到茫然。
湘剧是湖南地方大戏的代表性剧种，历史悠久。其剧目、声腔、表演均有鲜明的地方特色。为了传承艺术前辈的精品剧目，我们在数以百计的折子戏中精选出具有代表性的一批剧目，如《打猎》、《回书》、《抢伞》等，贺小汉、徐耀芳主编的《湖南湘剧剧目精选(1全国艺术职业教育系列教材)》包括了剧目内容、发展历史、声腔、调度、艺术特色等。本着对湘剧前辈艺术家表现风格的学习与继承这一宗旨，进行了系统的挖掘和整理，力求完整、准确地呈现其原貌。
《返璞归真(纯粹的 教)(精)》是C.S.路易斯在第二次世界大战期间，应邀到英国广播公司发表的战时系列讲话，在生命如芦苇般脆弱的时代，讲述超越不同派别 教的纯粹信仰。 《返璞归真》将信仰的真谛娓娓道出，被 为是路易斯 的著作，并被誉为二十世纪 重要的 著作之一。 本书将带我们回到路易斯给成千上万处于动荡不安的战争中的人们带来 新的时代，他的话语在 仍和往日一样与我们的生命息息相关……
“木”代表木工工序，“雕”代表雕刻工序。木雕是木工与雕工相互配合、共同完成的作品。王大庆、魏宏雷主编的《工艺木雕(嵊州市职业教育中心选修课教材)》是将木雕艺术溯源和工艺木雕技法融为一体的普及性教材。编者通过图文并茂的方式，向广大热爱民间雕刻，尤其是热爱工艺木雕艺术的朋友深入浅出地介绍了木雕的历史、专业工具、工艺分类、常用图样、作品赏析与保养等方面，内容简介明了、直观、 容易让人理解。木雕工艺也具有浓厚的地方特色。
立体构成是一门研究空间立体造型的课程，是进行立体设计的专业基础课程，一直是设计院校的必修课程之一。作为艺术设计基础之一的立体构成，不仅是对材料媒介的运用，也是个人感情、认识和意志的表达，更是逻辑思维的体现。它着重研究三维空间中视觉艺术的基本概念和原理，是以形式语言、表现要素、组合规律并应用实际材料进行造型的一个过程。本书从造型的基本问题出发，关注形态在空间位置、方向、角度、数量上的变化，以及所产生的视觉问题和触觉意义，从中寻找到立体造型的基本规律，并通过对基本造型材料的了解及运用，体验和证明美的形式规律和造型规律。 参与本书编写的教师都是学校的中坚和骨干，他们不仅具有丰富的教学经验、严谨的治学态度，更重要的是有强烈的使命感和责任心。 本书有以下特点：熟练掌握形式美法则
《幼儿师范歌唱基础教程》由夏志刚编著
湘剧是湖南地方大戏的代表性剧种，历史悠久。其剧目、声腔、表演均有鲜明的地方特色。为了传承艺术前辈的精品剧目，我们在数以百计的折子戏中精选出具有代表性的一批剧目，如《打猎》、《回书》、《抢伞》等，贺小汉、徐耀芳主编的《湖南湘剧剧目精选(1全国艺术职业教育系列教材)》包括了剧目内容、发展历史、声腔、调度、艺术特色等。本着对湘剧前辈艺术家表现风格的学习与继承这一宗旨，进行了系统的挖掘和整理，力求完整、准确地呈现其原貌。
《高等教育“十二五”全国规划教材·高职高专艺术与设计类教材：设计表现技法》系统介绍了设计表达的思维方式以及绘制设计表现图的各种技法。兼顾环境艺术与工业设计表现技法、工具与材料、设计表现图的基础知识和基本原理，内涵大量实用直观的设计草图、效果图技法等部分，附有大量的设计表现作品和主要技法的分步骤演示图例，是一本系统与使用并重的优秀的高职高专教材。
本书以现代包装设计的视点，结合靠前包装设计发展的新趋势，通过靠前外各种类型的包装设计作品，从艺术性和商业性角度解读分析作品，为各门类的包装设计提供了丰富的范例。相信对大专院校的学生和专业设计人员会有一定的帮助，使设计师能够更好地掌握包装设计的基本原理，对于提高设计方法会有一定的指导意义。
本书以现代包装设计的视点，结合靠前包装设计发展的新趋势，通过靠前外各种类型的包装设计作品，从艺术性和商业性角度解读分析作品，为各门类的包装设计提供了丰富的范例。相信对大专院校的学生和专业设计人员会有一定的帮助，使设计师能够更好地掌握包装设计的基本原理，对于提高设计方法会有一定的指导意义。
《民族器乐》内容结构分为三章。*章 概述 ，旨在帮助学生对基本概念、特点、历史等方面的知识做一定了解；第二、三章着重对音乐及其具有代表性的歌种、曲种、剧种、乐种进行分别介绍。本书 独奏乐 部分选择了各民族具有代表性的乐种或20世纪中叶以来发展较大的音乐品种； 传统乐种和民族管弦乐合奏 部分，选择了具有代表性的地方乐种加以论述，并对民族管弦乐队的发展历程进行回顾。本书由沈诚主编。
祖逖怀，公元4世纪初，匈奴铁骑南下，占据了整个黄河流域。祖逖怀抱报国之志，坚持北伐。他带领一-小队人马渡过长江，一路上得到百姓的响应和支持。他经过多次苦战，一度收复黄河以南的大片土地。祖逖还想北进，不料遭到朝廷的反对，连*亲密的战友刘琨也被奸臣所害。之后因朝廷内乱，祖逖悲愤成疾而死。 阎应元，阎应元是南明抗清义军首领，曾任江阴典史，因爱民如子，足智多谋，被人称颂。1644年，吴三桂引清兵入关，江南陷人清军铁蹄之下。阎应元带领军民，坚守江阴城81日，抗敌到*后，直至壮烈战死。 陈化成，鸦片战争后，英军大肆进攻我东南沿海，上海吴淞要塞警报频传。上海人民在江南提督陈化成的率领下奋勇反抗。因清廷的软弱，陈化成陷人孤军作战之中，在炮台遭英军水陆夹击、守军相继溃退之时，仍率数十亲兵坚守，*后被炮弹击中，
本书讲的是幼儿园集体音乐教学游戏化设计技巧，其中内容的选择和编写几乎是与《3~6岁儿童学习与发展指南》制定的研究过程同步的。具体包含游戏化教学活动目标的撰写指南、游戏化教学活动方案设计指南、游戏化教学活动实施指南、游戏化教学的反思与评价、游戏化歌唱教学实例与分析、游戏化律动教学实例与分析、游戏化奏乐教学活动实例与分析。
本书在结构上，以教材的学术性、系统性为基础，综合了教辅书的功能性与实用性，以及工具书信息量庞大的优势，对传统教材的编写体例与要求进行大幅度改革，将20%的*教育理念、30%的*实战导航与50%的经典案例解析与设计项目实训完美融合。
《幼儿师范歌唱基础教程》由夏志刚编著
