选取岭南文化中极具代表性的十二个主题， 包括：地理、历史、语言、 建筑、戏剧、舞蹈、音乐、体育、工艺、旅游、民俗、美食。各单元由课文 A、课文 B、语言应用综合训练三部分构成。课文 A 是单元主题的文化概览；课文 B 深入聚焦主题特色；语言应用综合训练聚焦 职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升、自主学习完善 四项英语学科核心素养的培养，包括摘要写作、问答题、知识填空、情景会话、信息匹配、思辨讨论、英汉互译等形式。综合训练可以帮助学生深化对岭南文化篇章的理解，巩固岭南文化的英语表达，完成学习目标检测，传播中国传统文化。
本书介绍了研究问题、研究目研究意义及章节结构，以及书中主要涉及的基本理论框架，如论元理论、题元理论、Burzio定律、构式语法、语义框架等。本书批判性地回顾了有关中动结构研究的文献资料，总结分析了其主要句法及语义特征；分析了有关中动结构形成／生成的主要分析法，如句法生成观、词法生成观、语义分析法等。本书提出中动结构是个独立的语言结构，并不存在句法生成观主张的对应的主动结构或词汇观所主张的逻辑层面上对应的主动结构；本书也重新界定了中动结构主语的语义角色。
本书根据计算机专业英语的教学需要，分为上、中、下3篇。主要内容包括：计算机专业英语基础、计算机专业英语阅读分析、计算机专业应用英语及常用翻译工具。书中附有部分参考译文与习题参考答案、计算机常用翻译工具
《酒店英语》始终贯穿“以职场为中心，以就业为先导”的思想，体现了知识的应用性和可操作性。其中，情景对话的内容按照酒店接待客人入住的工作程序展开：前厅部、客房部、餐饮部，购物及康乐部；对话情景贴近酒店工作的实际，语言简洁、规范，并配有外籍专业人士录制的英文对话光盘，语音纯正，情景性强，便于学生模仿和掌握。多项练习模块精心设计，灵活多样，既增强了趣味性，又体现了实用性， 终有效地实现了英语口语流畅交流的目的。 《酒店英语》可以作为中高职院校酒店管理、旅游管理等专业英语类课程的教材，也可以作为酒店和旅游从业人员的培训和自学用书。本书由吴云等主编。
本书是“识文高职高专公共英语系列教材”中的学生用书第二册，该书选材广泛、内容新颖、实用性强，每个单元的学习主题明确，学习内容紧贴学生特点及生活实际，突出时代性、趣味性、实用性。本书注重对学生听力、口语、阅读、写作等语言技能和思维能力以及人文素养的培养，将英语语言知识与实践交际技能的培养融入学习和教学之中。本书由8个单元组成，内容相较 册学生用书难度水平逐步提升，除继续介绍英语单词外，加入了英语句式语法部分，符合学生的能力水平，以及成长和认知规律。
《新时代高职英语》全套教材共4册，包括《新时代高职英语综合教程》1--2｝J）f_jfFl《新时 ：代高职英语拓展教程》l--2册，每册各8个单元，单元主题涉及教育、娱乐、运动、艺术、旅 游、饮食、节日、文化、居家、生活、学习、网购、职场、友谊和家庭等。 ． 《新时代高职英语综合教程2》每个教学单元由“开拓视野”（Broad。n You。Vi。w）、“提高技能”（Further Your Skills）和“提升职场交际能力’’（Lift Y。urseif）三部分组成。 部分由课文A和课文B篇以及词汇、结构与阅读理解练习组成，旨在通过精读夯实学生 ，英语基础和阅读理解能力。第二部分由英语听、说、读、写、译技巧与综合练习组成，旨在通过多项任务的完成培养学生英语听、说、读、写、译综合技能。第三部分由“走进职场，， （Approach the Workplace）与”职场交流”（Communicate i
本教材是十四五“河南省高等教育规划教材。本书是高等师范院校公共课教育心理学教材，是河南省“十四五”高等教育规划教材立项教材。《心理学基础》是职业教育师范各专业的一门重要的选修课程。本教材主要阐述了人的心理现象及其心理活动和心理发展的规律；心身疾病、心理障碍的发病原因；心理评估和心理治疗的基本理论和基本方法；还有医患关系等等。本课程的任务是使学生掌握个体心理发展的规律，有利于培养学生良好的心理素质和健全的人格，促进心理健康发展，培养良好的职业素质；并能将心理学的基本理论和方法与实际工作相结合，做好服务于病患的各项工作，以适应现代职业发展的需要。同时为学生学习基础课程和专业课程奠定良好的人心理知识基础。
本书是“识文高职高专公共英语系列教材”中的学生用书第二册，该书选材广泛、内容新颖、实用性强，每个单元的学习主题明确，学习内容紧贴学生特点及生活实际，突出时代性、趣味性、实用性。本书注重对学生听力、口语、阅读、写作等语言技能和思维能力以及人文素养的培养，将英语语言知识与实践交际技能的培养融入学习和教学之中。本书由8个单元组成，内容相较 册学生用书难度水平逐步提升，除继续介绍英语单词外，加入了英语句式语法部分，符合学生的能力水平，以及成长和认知规律。
