大学物理上册内容有牛顿力学（由质点运动学、质点动力学与刚体力学基础组成）、振动与波（由机械振动与机械波组成）、狭义相对论、热学（由气体动理论基础、热力学基础组成），下册内容有电磁学（由稳定的电磁场、变化的电磁场组成）、光学（由光的干涉、衍射与偏振组成）、量子物理基础。教材中针对每一个物理量、主要的知识点都配有相关的例题或练习题，以便学生能够理解并掌握物理概念、物理量的定义等基本知识。另外，本教材注重培养学生的应用能力，运用物理原理解决实际问题的能力。对此，教材中所选用的例题、练习题尽可能来源于实际问题或者专业课程中的问题。
在过去的几十年间，有关教学设计的教科书大量出版，北美地区尤甚。教学设计不仅在职业培训和高等教育领域具有较高的声誉，而且得到了科学界的高度赞赏，被认为是战略规划和管理的核心部分。目前，欧洲、亚洲也有这样的趋势，许多大学已经在教学设计和技术领域引入了学习项目。 不过，教育学科的视域和范围还没有得到充分的阐明。回首看，教学设计已经取得了60余年的成功。在它的发展进程中，尽管始终不乏各种误导性的所谓主流学说，但教学设计仍在持续加强其理论基础研究和扩展其适用范围。 本书介绍了理论认识的基本知识和教学设计的目的。读过之后，你至少能做到： 明确教学设计的基本意图，将其理解为规划和开发学习环境的科学规范； 描绘这一学科的历史发展进程，并能描述主流（或几代）的教学设计； 识别教学设计的过程模型步骤，并
