《口腔生理学》是以卫生职业教育教学指导委员会于2007年5月海口会议确定的“全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲”为依据编写的。本教材根据卫生部、*关于卫生职业教育改革的总体规划要求，为适应职业教育的新形势，和新时期卫生事业改革与发展对中等卫生职业教育的新要求，和以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准的职业教育教学指导思想，遵循科学性、先进性、实用性、适用性及规范性的原则要求，准确定位中等卫生职业教育的培养目标，注重培养学生的职业能力、职业道德、创业能力和创新精神。 本教材供三年制口腔工艺技术专业使用。教材内容包括理论教学模块和实践教学模块两部分。理论教学模块为牙列、（牙合）与颌位及口腔功能。实践教学模块为口腔检查和咀嚼效率的测定。每章后都附有思考题，便于学生抓住重点，提

本书为采用《熊熊乐园》动画片动画人物形象的贴纸游戏书，选用小朋友喜爱的熊熊乐园动画片形象，搭配设计场景展开益智游戏。书中的游戏选取不同的角度，从数字认知、空间意识、常识启蒙、颜色认知等早期教育的角度出发，让小朋友在贴纸游戏中，发展思维能力与动手能力，积累常识，锻炼双手，将小朋友喜爱的贴纸游戏，搭配他们喜欢的人物形象，并与发展能力的现实功能相结合。

《化学实验与学习指导》（医药卫生类）是配套中等职业教育课程改革国家规划新教材《化学》（医药卫生类）而编写的教学用书，供中等卫生职业学校医药卫生类各专业学生使用。“化学实验”从医学与化学的联系出发设计实验的类型，包括化学实验基本操作练习、各种浓度溶液的配制练习、物质性质的研究、物质的制备和分离。“学习指导”分为“知识导航”和“能力训练”两大板块。“知识导航”有重点难点、学法指导、拓展提高、巧学妙思四个栏目；能力训练有应用检测、挑战拔高两个栏目。

本书是根据第三批中等职业教育卫生部规划教材编写会议精神，依据全国卫生职业教育教学指导委员会的教学计划和教学大纲而编写的教材。供眼视光技术专业的专业基础课程《眼镜光学基础》教学使用。 《眼镜光学基础》课程介绍眼镜基本光学理论的基础课程。它利用几何光学理论，围绕屈光不正眼、老视眼及眼位不正等患者的光学矫正需要，而发展起来的物理、机械、材料和医学相结合的交叉学科，也晃眼视光技术专业中一门重要的专业技术课程。 本教材共分五章，课程的内容包括：几何光学基础知识、矫正远视、近视、散光、老视、眼位不正等所需的球面透镜、柱面透镜、棱镜、多焦点镜片等的基础理论与计算。 在教材的编写中，我们特别注意教材的系统性、科学性和适用性；删除偏深偏难的内容，结合中职教育的实际，深入浅出，保持与高职、

高晓梅、黄惠清主编的《护理技术综合实训学习指导及护考训练(供护理助产专业用全国中等卫生职业教育配套教材)》对主教材的9个工作项目编写了学习指导和护考训练。在学习指导中，对每个项目做了学习小结，指出了学习中的重难点，对主教材中的临床案例按护理程序的工作方法，提出85个问题引导学生进行思考。同时根据临床案例及护理过程中涉及的基础护理和专科护理的75项常用护理技能，配合护士执业考试，精心编撰的护考训练题500余题，能使学生在学习过程中对护理技能 好地理解。

这本教材是按照“把‘教材’变学”‘学材’“的思路编写的。因此，在内容方面力求深入浅出，在语言方面力求通俗易懂，在举例方面力求丰富适用，在训练方面力求生动有效。总的来说，是力求引起学生自学和参考教学活动的兴趣，调动其学习的积极性，从而有效地提高人际沟通能力。

本书为采用《熊熊乐园》动画片动画人物形象的贴纸游戏书，选用小朋友喜爱的熊熊乐园动画片形象，搭配设计场景展开益智游戏。书中的游戏选取不同的角度，从数字认知、空间意识、常识启蒙、颜色认知等早期教育的角度出发，让小朋友在贴纸游戏中，发展思维能力与动手能力，积累常识，锻炼双手，将小朋友喜爱的贴纸游戏，搭配他们喜欢的人物形象，并与发展能力的现实功能相结合。

睡着了的人为什么能自己醒来; 为什么有人天生口吃; 为什么人大了和小时候不一样了; 阅读本书，你就会发现：原来还有这么多自己不知道的呢!?所有的疑问与不解将在这本书中寻找到答案。

本教材为医护类学校的学生学习礼仪的校本教材,主要是帮助学生掌握一些礼仪基础知识及礼仪行为规范,使学生具备基本的个人礼仪修养。本书侧重突出医护类学生的职业特点，并根据医护职业岗位需求及社会角色定位，指导性地帮助学生学会应对各种社会交往，礼貌对待服务对象，诚信参与商务活动等当面的礼仪规范。 本书作为礼仪课教学的教师和学生的共同用书，既可以作为老师备课的参考用书，也可以供学生课上学习和课外阅读，同时还可以作为课堂练习册使用。书中所设栏目形式多样，内容丰富，可供教师在使用时灵活掌握。