本书是中等职业学校全国示范校建设“计算机应用”专业核心课程教材，是按照“以就业为导向”的指导思想进行编写。它打破传统的教学思路，选取学生熟悉的企业动态网站作为项目载体，以制作网站并终发布与优化为主线组织教学任务，将网站的制作与维护融合在项目任务中，融利用模板制作动态网站、使用Dreamweaver工具制作动态网站于一体。本书整体分为两个项目，个项目是利用模板创建商城网站，它依据网站制作与应用的工作过程分为11个任务，从读懂网站策划书、申请域名与空间、配置Web服务器，到制作网站，以及后的网站发布与优化，对每个具体任务都做了详细的分析及操作讲解。第二个项目是使用Dreamweaver工具创建论坛网站，详细讲解Dreamweaver软件中的一些制作动态网页的工具。本书讲解详实，通俗易懂。书中的示例已在 Dreamweaver CS4环境下全部测试通

本书是中等职业学校计算机应用基础课程的教材，由查看计算机的配置、管理文件、编制班级活动手册、统计分析学习成绩、制作演讲演示文稿、网上冲浪、设计网页发布网站、多媒体技术应用、提高计算机使用的效率等9个模块构成。通过学习，学生将了解计算机的配置及性能、使用Windows管理文件、高效地使用Word文字处理软件、Excel电子数据表格软件、PowerPoint软件、利用Internet获取交流信息、使用FrontPage制作网页，掌握多媒体技术应用、有效配置工具软件和调整外设，以提高计算机使用效率。 本书的编写以*制定的中等职业教育计算机应用基础教学大纲的要求为依据，并参考了微软计算机综合能力国际认证标准，适用于中等职业学校各专业计算机应用基础教学，也可作为计算机培训教材和计算机爱好者的自学用书。

本书主要介绍计算机的基础知识和基本操作，包括计算机基础知识概述、中文Windows XP操作系统、Word2003、Excel 2003、PowerPoint2003、Internet应用基础等内容。书中详细介绍了计算机应用基础和常用软件的基本概念及基本操作，为掌握计算机基础知识和使用常用软件打下坚实的基础。在每章的后均设有练习题，学生通过练习能够巩固并检验本章所学知识。除第1章外，其余各章都设有“上机实训”，学生通过上机练习可以进一步巩固所学内容。 本书适合作为中等职业学校“计算机应用基础”课程的教材，也可作为计算机初学者的自学参考书。

杨瑜*的《常用工具软件(第2版中等职业教育农 业部规划教材)》是在原版的基础上，参考了使用本 书的教师和学生反馈的意见和建议，并根据目前工具 软件的*新、升级的情况，对原书中的软件进行了* 新和升级，删除了部分已停用的软件，增加了一些近 年较流行的新软件。在结构上，全书沿用了原版的脉 络，主要介绍了六大类常用的工具软件：网络工具软 件、文件管理工具软件、媒体工具软件、图文处理工 具软件、安全工具软件和系统工具软件，基本覆盖了 目前市场上常用的工具软件。编写结构主要分为五个 部分：学习要点、软件介绍、操作方法(步骤)、知识 扩展和技能训练。 本书可作为各类职业院校计算机专业及其他相关 专业的教材，也可作为现代办公人员的培训教材。同 时，也是广大计算机爱好者提高个人计算机应用能力 的参考书。

本书根据作者多年的教学实践经验编写而成，以实例操作为引导，将命令贯穿其中，突出解决AutoCAD教学中遇到的 如何做 的实际操作教学问题。 本书共六章，内容包括了AutoCAD基础、基础图形绘制、图形的修改和编辑、文字创建与尺寸标注、机械类和建筑类专业图形绘制、简单的三维图形绘制。 本书可作为机械类、建筑类专业或设计类专业的AutoCAD教材或参考书，也可作为培训教材或自学用书。

《移动电子商务基础》介绍了移动电子商务的概念、特点、发展趋势，商业模式，移动电子商务技术，移动支付运营模式，常用移动支付工具，移动电子商务安全管理，移动营销的特点，移动营销渠道等基本知识。还完整的介绍了微店开设运营的全过程。

本书是中等职业学校计算机及应用专业广播影视制作专门化方向的一门专业核心课程的教材，全书由五个单元构成。通过对本书的学习，学生能基本掌握照明灯具的选择、照明光线的调整、调光台的使用以及布光的基本方法和技能；能从事影视照明方面的一些工作，具备与此相关的基本技能，完成相关岗位的实际工作任务。通过动手实践，还能培养学生具有诚实、守信、吃苦耐劳、坚韧不拔、善于沟通和合作的品质，并为提高专门化方向的职业能力奠定良好的基础。 本书以岗位职业能力分析和职业技能考证为指导，以《上海市中等职业学校计算机及应用专业教学标准》中的“影视照明课程标准”为依据，以岗位任务为引领，以工作任务为载体，强调理论与实践相结合，内容安排遵循学生的认知和规律，注重深入浅出、启发引导，在将影视照明的布光艺术纳入教

本书根据*“中等职业学校计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案”及教学大纲，按照新的“工作过程导向”教学模式编写。为便于教师排课、备课、授课以及学生预习、上机练习、复习，本书将教学内容分解落实到每一课时，通过“课堂讲解”、“课堂练习”、“课外阅读”和“课后思考”四个环节实施教学。 本书共8章33课。书中循序渐进地讲解了计算机基础、Windows Vista、Word 2007、Excel 2007、PowerPoint-2007以及网络基础与应用。每课为两个标准学时，共90分钟内容。建议学时为一学期，每周4课时，也可以分为两学期授课。 本书从实用的角度出发，详细地介绍了初学者必须掌握的计算机基本知识和操作步骤，并对初学者经常会遇到的问题进行了专家级的指导，以免初学者在起步的过程中走弯路。 本书可作为中职（中专）院校计

本书根据*发布的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（辑）》中的相关教学内容和要求编写。为适应中等职业学校计算机课程改革的要求，从网页制作技能培训的实际出发，结合当前网页制作软件的流行版本Dreamweaver CC，作者组织编写了本书。本书采用模块、任务教学的方法，通过具体任务讲述网页设计基础、Dreamweaver 初级应用、页面布局、Dreamweaver高级应用、网站的测试和发布等，并通过综合应用案例介绍设计网页的相关技巧。本书适合作为中等职业学校计算机应用及相关专业的核心教材，也可作为各类计算机培训机构的教材，还可供计算机网页设计与制作人员参考学习。本书配有教学指南、电子教案、素材文件及微视频等。

本书根据*颁发的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（辑）》中的相关教学内容和要求编写。本书的编写从满足经济发展对高素质劳动者和技能型人才的需要出发，在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了新的探索与改革创新，以利于学生更好地掌握本课程的内容，利于学生理论知识的掌握和实际作技能的提高。 本书采用模块、任务教学的方法，通过具体的任务讲述计算机硬件安装与调试、软件安装与调试、数据安全存储与恢复、故障诊断与排除、性能测试与系统优化等内容，并配有教学指南、电子教案、素材等。 本书是中等职业学校计算机应用及相关专业的技能核心教材，可作为各类计算机培训机构的教学用书，还可供计算机组装与维修从业人员参考学习。

本书根据*教学大纲，按照新的“工作过程导向”教学模式编写。为便于教师教学及学生学习，本书将教学内容分解落实到每一课时，通过“课堂讲解”、“课堂练习”、“本课小结”、“课外阅读”和“课后思考”5个环节实施教学。 本书从实用的角度出发，通过对实际操作步骤的分解，讲解了计算机硬件组装、软件安装与使用、网络组建与使用、操作系统管理与维护、计算机故障诊断与处理等方面的知识。在以实例为出发点，详细介绍基本操作方法的同时，本书也注重对基础知识的讲解，对实例中涉及的计算机软、硬件基础知识，在课堂讲解的内容中都安排了适当的篇幅。本书共5章28课。每课为两个标准学时，共90分钟内容。建议学时数为一学期，每周3课时，也可以分为两学期授课。 本书可作为中职（中专）院校计算机相关专业教材，也可作为各类技能型

?本书是根据劳动和社会保障部培训就业司颁发的《计算机专业教学计划》和《计算机平面设计软件应用实例教学大纲》编写的。主要内容有：Photoshop 6.0应用实例共22个，涉及区域的选定、常用绘图工具、色彩与图像处理、图像的编辑与输出、图层及通道的基本操作、滤镜的应用、Photoshop 6.0综合应用；CorelDRAW 10应用实例共22个，涉及图形的绘制与编辑、图形的填充及轮廓制作、对象的组织与管理、互动式工具、图像的特殊效果、文字的处理、图形的打印输出、CorelDRAW 10综合应用；AutoCAD 2002应用实例共19个，涉及二维绘图、输入文字、图块操作、图形的管理及输出、三维实体造型的建立及编辑、AutoCAD 2002综合应用。 ??本书是《计算机平面设计软件应用》的配套实习教材，全书通过实例的形式来介绍三大平面设计软件的操作和应用。案例具有典型性和可操作性，有利于

这是一本专门针对初学者的计算机基础应用教程。本书是中等职业学校计算机基础课程教材，也可作为各类计算机培训教材，同时也适合个人自学。本书由7章组成，主要内容包括：计算机的基础知识、Windows 7操作系统、汉字输入、用Word 2007编辑文档、用Excel 2007制作表格、用PowerPoint 2007制作演示文稿、通过Internet交流信息。为增加可读性，书中引用案例导入形象的插图。

本岀作为中等职业教育电子信息类的基础课教材，是中等职业教育电子信息类专业“双证课程”培养方案配套教材，同时也是“CEAC国家信息化计算机教育认证”的指定教材，具有鲜明的特色。 本书以PageMaker软件的使用为基础，通过丰富的实列详细讲解了PageMaker软件在印前排版中的操作方法和技巧。本书的主要内容包括印前处理的基础知识，版式设计基础，颜色的管理和应用，图文混排中对图像和文字的操作技巧等，以及一些InDesign的预备知识。 本书结构清晰，实例讲解详细，并在课后备有丰富的上机实践和练习题适合作为中等职业学校的教材，也可供印前和排版工作人员自学使用。

本书全面系统地介绍Premiere 的基本操作方法及影视编辑技巧，内容包括初识Premiere ProCS4，Premiere Pro CS4影视剪辑技术，视频切换效果，视频特效应用，调色、抠像、透明与叠加技术，字幕、字幕特技与运动设置，加入音频效果和文件输出。 本书内容的讲解均以课堂实训案例为主线，通过案例的操作，学生可以快速熟悉影视后期编辑思路。书中的软件相关功能解析部分使学生能够深入学习软件功能；课堂实战演练和课后综合演练，可以拓展学生的实际应用能力，提高学生的软件使用技巧。本书配套光盘中包含了书中所有案例的素材及效果文件，以利于教师授课，学生学习。 本书可作为中等职业学校数字艺术类专业Premiere及相关课程的教材，也可作为相关人员的参考用书。

本书根据*教学大纲，按照新的“工作过程导向”教学模式编写。为便于教师授课以及学生学习，本书将教学内容分解落实到每一课时，通过“课堂讲解”、“课堂练习”、“课外阅读”和“课后思考”4个环节实施教学。 本书共11章，32课。前9章介绍了二维动画设计与制作的相关基础知识；后两章为实战演练，介绍了5个综合实例的详细设计制作过程。每课为两个标准学时，共90分钟内容。建议总学时为一学期，每周4课时，也可以分为两学期授课。 本书可作为中等职业学校计算机应用、动漫影视、网页设计制作相关专业的教材，也可作为各类技能型紧缺人才培训教材使用。

林植浩，广东省粤东技师学院计算机专业教师，长期从事技工院校计算机类相关专业的教学教研工作，具有丰富的理论基础和教学经验，并发表过多篇专业相关论文。

本书根据高校动画专业的要求来安排体例和进度，在任务驱动和工学结合的教改思路下编写，以完成真实项目为目标，根据项目制作流程确定教学顺序，同时作者多年高校教学经验和实际项目制作经验，具有极强的实用性。《3dsMax动画设计与制作项目教程》采用项目驱动方式，以实例化教学，由浅入深的讲解3dsMax软件各项重要功能，内容涵盖建模、材质、灯光、摄像机、渲染、动画、粒子等方面。 本书适合高校动画相关专业学生、中等职业学校相关专业学生，以及社会各三维动漫培训机构和初、中级动漫爱好者学习使用。

本书以实例为主线，全面系统地介绍了Photoshop CS3的基本功能和常用工具。全书共分8章，依次介绍了与Photoshop相关的基础知识、绘图与基本操作、图层与图层样式的应用、路径工具、滤镜、通道与蒙版、图像色彩与色调调整。后一章是供读者进一步提高操作能力的多个实战案例的演练篇。 本书附带光盘一张，盘内包括了本书所有案例的素材及案例的源文件，以帮助读者更好地学习。 本书可作为中专相关专业学生和电脑短期培训班的教材，也可作为Photoshop CS3初学者的自学教材。

Flash是目前受欢迎的二维矢量动画制作软件之一，在网页制作、多媒体、影视等领域都有着广泛应用。 本书共分13个项目，以项目为引导，循序渐进地讲解如何在Flash8中创建基本动画元素、引入素材、建立和使用元件，如何制作基本动画、多层动画，介绍ActionScript动作脚本的基本概念和语法规则，通过实例说明如何在动画中应用动作脚本、引入并控制音视频素材。每个项目都配有练习题和实训，可以加深读者对学习内容的理解，轻松掌握Flash动画的设计和制作方法。 本书可作为中等职业学校“动画设计制作”课程的教材，也可供动画创作人员学习参考。

《中等职业教育机电类专业改革创新示范教材：CAXA实体设计2013应用教程》主要介绍了CAXA实体设计2013的基础知识，按照系统、实用、易学的原则介绍了CAXA实体设计的各项功能，内容涵盖工作界面、二维草图、生成实体特征、特征修改与编辑、曲面设计、参数设计、渲染设计和动画设计等。 《中等职业教育机电类专业改革创新示范教材：CAXA实体设计2013应用教程》内容依据CAXA实体设计的功能和实际用途来安排，以方便教师的讲解和学生的学习；以“理论+实例+操作”的形式进行CAXA实体设计的功能介绍；所举实例简单、典型、实用，便于读者理解和掌握；以综合实例的形式，将使用技巧融合，便于学习者巩固知识，应用于实践。 《中等职业教育机电类专业改革创新示范教材：CAXA实体设计2013应用教程》可作为中、高等职业技术院校机械、数控、工业设

程静主编的这本《After Effects CS4影视后期合成项目教程》以After Effect在影视后期处理领域的应用为主线，按照项目的编排方式，介绍After Effects CS4的安装，如何使用After Effects CS4制作广告宣传片、电视纪录片、电子相册、电视栏目、节目包装、电视短片等内容。 《After Effects CS4影视后期合成项目教程》适合作为中等职业学校“After Effects”课程的教材，也可以作为After Effects自学人员的参考书。

本书以After Effect在影视后期处理领域的应用为主线，按照项目的编排方式，介绍After EffectsCS4的安装，如何使用After EffectsCS4制作广告宣传片、电视纪录片、电子相册、电视栏目、节目包装、电视短片等内容。 本书适合作为中等职业学校“AfterEffects”课程的教材，也可以作为After Effects自学人员的参考书。

本书根据*教学大纲，按照新的“工作过程导向”教学模式编写。为便于教师授课以及学生学习，本书将教学内容分解落实到每一课时，通过“课堂任务”、“课堂练习”、“本课小结”、“课外阅读”和“课后思考”5个环节实施教学。 本书共11章42课。前10章介绍了3ds Max软件的相关基础知识；后一章为综合实例，讲解3dsMax软件的实际应用。每课为两个标准学时，共90分钟内容。建议学时为一学期，每周4课时，也可以分为两学期授课。 本书从实用的角度出发，通过实例循序渐进地讲解了如何使用3ds Max软件来进行各种三维制作。书中详细地介绍了初学者必须掌握的基本知识、操作步骤，并对初学者在使用3ds Max时经常会遇到的问题进行了职业级的指导，以免初学者在起步的过程中走弯路。 本书可作为中等职业学校三维设计与制作相关专业的教材，也可作为各

本教材以中等职业学校计算机与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养指导方案为指导，以培养学生的实际动手能力为目标，以当前中职学生的认知能力为前提，从实用的角度出发，以简明生动的语言，采用案例式教学由浅入深地介绍了网页制作的过程，并详细介绍了实践中的经验和技巧。 全书内容设置以项目为驱动，以任务为导向，以创建三个范例网站为项目，共分8章，以配合学习者在不同时期的知识需求。 本书既可作为中职计算机类各专业使用，也可供网页设计爱好者自学使用，还可作为其他专业的公共课使用。 本书配有电子教学参考资料包（包括电子教案、相关实例的素材、范例网站的素材及习题答案），为了让读者掌握更多的实用技术，还配有《网页制作学习指导与实训》教材。