本书是2001年开始使用的北京市中等职业学校《英语》（试用本）册的配套练习册。\n 本书内容与学生用书同步，每一单元配有多项练习，帮助学生巩固所学知识，增加语言实践量。\n 本书的编写工作由北京市教育委员会职成处领导，编写组在北京市职成教教材建设领导小组办公室、北京教科院职成教研究所指导下工作。\n 参加本书编写的人员有：朱亚莉、庄严、王幼平、陈开宇、张慧香、李晓萍、郑进慧、曹颖、满炜、梁玉君、郭慧武。\n 由于编写人时间仓促和编写水平有限，书中恐有不妥之处，恳请广大师
本书根据**《中等职业学校英语教学大纲(试行)》，针对中职英语教学特点和学生实际状况而编写。与中等职业教育规划教材《英语》(基础模块)上册完全配套。本册书概括起来具有如下鲜明特点： 1．针对性强。练习面广 我们在编写每单元练习时，十分注意教材中各单元的学习内容，紧紧围绕课文重点难点，坚持四步走——摘录、筛选、合成、编题，提供从词汇到句型，从语言知识到真实语境的全面充实、富有技巧的练习。 2．突出实用。关注发展 我们把编写的练习内容与学生当前的学习生活和今后的工作实际紧密结合起来，练习形式包括选择填这、补全对话、完形填空、阅读理解、书面表达等。无论是题材上还是体裁上我们都尽*可能与课文内容吻合和匹配。这些部分是对课文的拓展和延伸，以满足中职学生对语言学习和对未来工作的需求。 3．难
本书是一本适合中等职业学校学生或具有同等学力英语水平的学习者提高英语应用能力的听说教材，其内容切合财经商贸类专业毕业生未来的就业岗位对于英语技能（尤其是听说技能）的需求。 本教材在编写中借鉴了现代职业教育理念，充分考虑到学习者的学习特点，本着“以学习者为中心、以能力为本位”的原则，基于“工作过程”而设计。本书围绕主人公，一位刚从职业学校毕业的应届毕业生丽莎（Lisa），进入公司工作后，由一名新手成长为一名熟练的职员的成长经历展开，并在故事情节的引领下，让学习者跟随主人公的足迹接触、认识或完成一位初涉职场的文职人员的典型工作任务，在故事的悬念中不知不觉习得英语，提高英语听说技能，真正达到让学习者“边学边用，学用结合”，“学一点、会一点、用一点”的效果。 本书以任务主题为点，以
本书稿练习内容与教材同步，分为6个单元及3个Challenging Yourself。每个单元分成6个大板块，包括Previewing，Language Focus，Practising and Producing，Listening and Speaking，Writing，Further Reading等板块。Challenging Yourself单元则适当简略，引导学生自学。书稿紧扣教材，设计的每一部分练习题都对应教材的每一个板块，很好地巩固了学生已经学习的内容，并进一步训练了学生的语言使用能力。安排的学习活动形式多样，有利于激发学生对英语学习的兴趣，设计的题目有利于学生对所学内容进行反思，提高学生的自学能力。各项活动的设计层次分明，科学合理，遵循了英语学习的规律性，实际操作性强。书稿作为教材的重要配套辅助学习材料，有利于课堂及课后教学活动的开展。
“职业学校公共基础课程教材”《英语》系列教材由上海外语教育出版社邀请上海外国语大学梅德明教授领衔以及来自江浙沪地区的高校教师及职业学校教师共同编写完成，供全国中职学校及中高职贯通、五年一贯制学校教学使用。这套教材包含基础模块1、基础模块2、职业模块、拓展模块1-3以及进阶1-2共四级别8册学生用书以及配套教师用书和练习册。 拓展模块 2包含4个单元，覆盖高职课标中规定的四个主题，即“校园生活”“社交媒体”“文学与艺术”“体育与体育精神”等。每个单元包含“Getting Ready”“Viewing, Listening and Speaking”“Reading and Writing”“Grammar Highlights”“Doing a Project”“Culture and Life”等栏目。
??本习题册根据劳动和社会保障部教材办公室组织编写的全国中等职业技术学校计算机应用与办公自动化专业通用教材《英语》编写，是教材的配套用书。习题册的单元顺序与教材相同，内容包括词汇练习、语法与功能练习、翻译练习、阅读理解以及简单的写作练习等。 ??本习题册由罗文、李先志编写，罗文主编。
《新理念中职英语.基础英语1.练习册》由陆勤超主编
本书共18个单元。内容涉及计算机、数字通信、数据通信、光纤通信、数据交换、移动通信、局域网、多媒体技术、SDH、ATM、Internet、电信网和ISDN等方面，基本覆盖了当代通信的大部分新技术领域。本书的课文主要选自美国高等院校的教科书和一些高级别的通信技术刊物。这些课文语言朴实，文字流畅，易于阅读和理解，相信它会受到读者的欢迎。考虑到读者学习过公共英语，已具有一定的英语基础，所以本书的编写是以扩大通信技术的词汇量，熟悉专业术语，了解科技文章的表达特点和掌握英语翻译技巧为宗旨的。我们认为，只要读者能熟练地阅读和翻译本书的课文，则看一般的通信专业英语文章就不会再感到费力。
本书共18个单元。内容涉及计算机、数字通信、数据通信、光纤通信、数据交换、移动通信、局域网、多媒体技术、SDH、ATM、Internet、电信网和ISDN等方面，基本覆盖了当代通信的大部分新技术领域。本书的课文主要选自美国高等院校的教科书和一些高级别的通信技术刊物。这些课文语言朴实，文字流畅，易于阅读和理解，相信它会受到读者的欢迎。考虑到读者学习过公共英语，已具有一定的英语基础，所以本书的编写是以扩大通信技术的词汇量，熟悉专业术语，了解科技文章的表达特点和掌握英语翻译技巧为宗旨的。我们认为，只要读者能熟练地阅读和翻译本书的课文，则看一般的通信专业英语文章就不会再感到费力。
《新理念中职英语.第3册》由陆勤超主编
中等职业教育系列规划教材是面向中等职业教育的规范性教材，严格按照国家**颁发的教学大纲编写，并通过了专家的审定。本套教材深入贯彻了素质教育的理念，突出了中等职业教育的特点，注重对学生的创新能力和实践能力的培养。本套教材在内容编排、例题组织和图示说明等方面努力作出创新亮点，在满足不同学制、不同专业以及不同办学条件教学需求的同时，实现教学效果的*化。本套教材共三册，覆盖了“大纲”的全部语法项目、交际功能项目和约98％的“大纲”基本要求的词汇项目。学完本套教材三册后，将能达到“大纲”规定的基本要求。本册为《基础英语》(3)。
《中职专业英语——电子技术英语》属于中职行业英语系列教材。全书十二单元，供60-70个课时使用。课文长度约为200－250词，内容由浅入深，由易到难，循序渐进，通俗易懂。每个单元由Warm-up, Passage, Translating skills和Learn more 组成。每个单元围绕一个主题编写。每个主题均与本专业的知识特点紧密相扣，使学生易于进入英语学习；促成中英语言之间的专业沟通；更易于学生掌握学习本书知识。
本书稿练习内容与教材同步，分为6个单元及3个Challenging Yourself。每个单元分成6个大板块，包括Previewing，Language Focus，Practising and Producing，Listening and Speaking，Writing，Further Reading等板块。Challenging Yourself单元则适当简略，引导学生自学。书稿紧扣教材，设计的每一部分练习题都对应教材的每一个板块，很好地巩固了学生已经学习的内容，并进一步训练了学生的语言使用能力。安排的学习活动形式多样，有利于激发学生对英语学习的兴趣，设计的题目有利于学生对所学内容进行反思，提高学生的自学能力。各项活动的设计层次分明，科学合理，遵循了英语学习的规律性，实际操作性强。书稿作为教材的重要配套辅助学习材料，有利于课堂及课后教学活动的开展。
本书为2019年通过国家教材委员会外语学科专家委员会审定的普通高中教科书选择性必修第四册，由Cultures and Communication（文化与交流）、Nature and Environmental Protection（自然与环境保护）、History and Future（历史与未来）3个不同的主题组成，适合高中二至三年级学生使用。书稿严格遵循新的《普通高中英语课程标准》（2017年版）的精神和素质教育要求，在教学理念和教学方式上给教师和学生提供了更充分的“支架”，把课标理念变成可以操作的活动，引领而不局限教学，让教材在使用过程中实现“导教”和“导学”的功能。
《新理念中职英语.基础英语1.练习册》由陆勤超主编
中等职业教育系列规划教材是面向中等职业教育的规范性教材，严格按照国家**颁发的教学大纲编写，并通过了专家的审定。本套教材深入贯彻了素质教育的理念，突出了中等职业教育的特点，注重对学生的创新能力和实践能力的培养。本套教材在内容编排、例题组织和图示说明等方面努力作出创新亮点，在满足不同学制、不同专业以及不同办学条件教学需求的同时，实现教学效果的*化。 本套教材共三册，覆盖了“大纲”的全部语法项目、交际功能项目和约98％的“大纲”基本要求的词汇项目。学完本套教材三册后，将能达到“大纲”规定的基本要求。本册为《基础英语》（2）。
《新理念中职英语.第3册》由陆勤超主编
本书是由劳动和社会保障部教材办公室组织编写的，供劳动预备制培训使用的公共课教材。 本书在编写内容上融科学性、实用性、趣味性和先进性于一体，以访问学者和教学人员的工作和生活为主线，在编写过程中充分考虑学员的英语水平和接受能力，注重借鉴和吸收国内外语言教学发展的*成果，着重语言的交际能力和语言环境塑造，强调其易学性和实用性，并在编排体例设计上充分体现这一特点。 编写体例如下：（1）正文：主要是情景对话；（2）阅读：培养学生的准确理解和快速阅读能力；（3）词汇、词组与短语；（4）注释：主要介绍文化背景，总结语言规律，辨析词语用法；（5）练习：主要侧重知识运用和能力提高；有多种题型，包括填空、完成句子、翻译以及问答题等，着重培养学生的创造性思维和实践能力。
《新理念中职职业英语系列教材》由上海外语教育出版社整合国际先进中职职业英语教学资源编译出版而成，为我国中职职业英语教学的发展提供了国际领先的教学材料。系列教材首批推出3个分册：《汽车英语》、《宾馆英语》和《建工英语》，每个分册都由学生用书、教师用书和配套录音组成。 《建工英语》传授建筑施工领域的专业英语知识，共20个单元，有以下几个主要特点：使用灵活：本册既可单独使用，也可与各类基础英语教材结合使用；外观优美：装帧设计极具现代气息，照片和插图内容丰富、色彩绚丽； 构架清晰：每单元均设计为一个双页，方便学生学习 实践性强：练习题目均取材于真实的职场生活，既能培养学生的实践能力，又能提高学习兴趣。 训练全面：完全覆盖听、说、读、写4项基本语言技能 编排巧妙：词汇表经过精心编纂
《英语（一般版）》系列教材是在《英语（基本版）》系列教材的基础上根据2000年8月颁布的《中等职业学校英语教学人纲（试行）》（以下简称“大纲”）中的基本要求组织编写而成，包括《英语（一般版）》1～3册和《英语教师手册（一般版）》1～3册，学生用书配有录音带。 本系列教材体现素质教育和能力本位的精神，注重交际应用，突出职教特色，主要特点归纳如下： 1 温故知新，平稳过渡 本系列教材册从300词开始并复习初中全部语音和语法项目，并在此基础上过渡到中职英语教学内容，因此更加贴近中职英语教学的实际情况。第二、三册教材覆盖“大纲”的基本要求，学完本教材既巩固了初中的教学内容又能达到“大纲”的基本要求。 2 以话题为纲和以综合英语为基础 本系列教材每个教学单元的各种教学活动都围绕一个与学生日常生活
本书是2001年开始使用的北京市中等职业学校《英语》（试用本）册的配套练习册。\n 本书内容与学生用书同步，每一单元配有多项练习，帮助学生巩固所学知识，增加语言实践量。\n 本书的编写工作由北京市教育委员会职成处领导，编写组在北京市职成教教材建设领导小组办公室、北京教科院职成教研究所指导下工作。\n 参加本书编写的人员有：朱亚莉、庄严、王幼平、陈开宇、张慧香、李晓萍、郑进慧、曹颖、满炜、梁玉君、郭慧武。\n 由于编写人时间仓促和编写水平有限，书中恐有不妥之处，恳请广大师生批评指正。
本书是中等职业学校通用教材《英语》（册）的同步练习册，每个单元的练习由Vocabulary&Key Structure,Grammar和ComprehesivExercises三部分组成，根据简单、实用、够用的基本原则设计练习，具有灵活、多样性，可有效地帮助学生巩固所学语言的基础知识，提高语言技能的运用能力。
