本书内容涉及对国际商务英文电函、外贸单证、物流单证等外贸业务中常用的英文文件的介绍，旨在让学生通过对本教材的学习和训练，能初步掌握单证的要点，并能提高利用英语进行沟通和处理英文文件的基本职业能力。本次修订，作者一方面对原教材中的错漏进行订正，并对当前物流业发展新增的英语教学内容的进行了补充，从教材内容、结构等方面进行了完善；另一方面，对教材的资源进行的建设，本次新增资源主要是课后习题及答案、音频文件、教案等。通过本次修订，本教材可以为学生提供更好的教学服务。
《烹饪英语/新编全国高等职业院校烹饪专业规划教材》专门针对高等职业技术院校烹饪专业的英语教学，同时也适用于各大涉外宾馆、酒店餐饮行业员工培训及相关烹饪专业人员自学。 《烹饪英语/新编全国高等职业院校烹饪专业规划教材》主要内容包括：厨房人事结构、厨师操作注意事项、厨房设备用具、烹饪原料、菜肴制作过程及西餐礼仪等。 《烹饪英语/新编全国高等职业院校烹饪专业规划教材》以理论与实践相结合，注重烹饪英语语言的沟通交流实践作为编写理念。力求提高烹饪专业学生和烹饪行业从业人员的烹饪英语沟通交流能力，并为学员进一步运用英语语言工具，研究靠前外烹饪行业新发展动态，跟踪靠前外烹饪行业研究成果打好英语语言基础，因而也带有部分工具书的功能。
本书结合高职院校无人机应用技术专业需求及无人机行业人才需求，根据《民用无人机驾驶员管理规定》《航空维修技术英语等级测试指南》等文件内容，编写了“无人机概述”“无人机结构”“固定翼无人机空气动力学”三章内容。每章内容包含课程引入、课文学习、英语提高、问题与讨论等模块，每章既有无人机相关英文文章的讲解，又要相关单词的解读，让学生在了解无人机专业知识的基础上，努力做到在听、说、读、写、译五个方面提高英语水平。本书旨在帮助无人机专业学生提升国际化视野，提高英语水平，更好地了解全球无人机技术和发展趋势，为学生从事无人机设计、制造、维护及应用等工作奠定坚实基础。
遵循英语教学中听说靠前的有效教学过程和规律，应用“项目为导向，任务引领”的教学理念，强调通过课堂教学使学生运用英语口语完成外贸业务中各种与外商建立业务关系、交易磋商、履行合同和解决争议的四大项目，12个任务。
本书侧重培养学生用英语进行会展服务与接待的交际能力以及会展整个流程中的策划、管理、营销、物流、谈判、设计及其他工作中的沟通能力，特别是口头表达能力。本书一直坚持从会展业中的两大主要参与者--参展商和组展商两者的立场来编写。同时，教学内容以和学生的生活和就业较密切的国内会展为主导，辅之以相应的国外内容。 本教材难易程度适中，既适合高职高专的课堂教学，又可供会展从业人员自学。
《英语(基础模块)学生练习册.第3册》由陈琳主编
本书按照高职高专职业技术教育的特点和培养方案，本着“适用、管用、够用”的原则，联系当前汽车技术发展的实际情况，结合知识与实践，精心编写而成。本书共五章。第1章为汽车发展简史。第2章以发动机为主，共十个单元，包含发动机的工作原理和所有构成，重点突出电控发动机、电控共轨柴油直喷技术。第3章以汽车底盘为主，共十个单元，除了底盘的基本构造，还包含近期新的自动变速器、gps定位导航系统、abs制动防抱死系统、esp电控车身稳定系统等。第4章以汽车电器为主，共六个单元。除了电器基本系统，还包括空调和汽车安全气囊系统。第5章为汽车营销英语，包含营销基本原理和销售实务。本书体例包括课文、生词、注释、练习和阅读材料等环节。阅读材料主要涉及汽车维修、故障诊断和维扩保养设备。练习环节题型多样，既有对课文的巩固，又
本书共分6章，由文化、餐饮、旅游资源、景点介绍、旅游服务和购物6个主题构成，紧紧围绕旅游活动中的吃、住、行、游、购、娱等环节展开教学内容。
《计算机专业英语教程(第2版)》内容包括计算机基础知识、计算机网络、internet应用、数据库技术、编程语言、信息安全、图像处理、嵌入式系统等8个方面，涉及计算机应用的常见领域和近期新技术以及与职业岗位有关的实用知识。所有材料选自网络文献及原版精品教材，每篇课文后有典型例句的语法分析，以及与课文内容有关的练习题和阅读材料。《计算机专业英语教程(第2版)》针对高等职业院校培养高素质技能型专门人才的需要编写，从实用出发，扩大读者计算机应用领域的词汇量和知识面，提高计算机应用相关资料的阅读能力。《计算机专业英语教程(第2版)》难度适中，图文并茂，可以作为高职院校计算机专业和信息技术专业的教材，也可以作为计算机工程技术人员提高英语能力的自学用书。
本书主要取材美国等汽车技术优选国家同类职业院校教学素材、相关维修与服务资料和近期新国家标准JT816-2011《机动车维修服务规范》及其宣贯材料。本教材共16个单元，每个单元由课文、阅读材料及练习题组成，涵盖了汽车服务、汽车发动机与底盘构造、汽车电气、汽车维修及优选技术的相关内容。
本系列丛书是针对日本语能力测试新五级而开发的，从初级到上级一系列针对培训市场的日语教材。本书为初级1的练习册部分。
本系列教材是根据颁布的《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》要求编写的新形态教材，在九年义务教育阶段学习基础上，进一步引导学生学习英语语言知识、巩固社会主义核心价值观，让其在学习中进行职场语言沟通训练，提高语言能力和跨文化理解能力；在学习中感知中外思维间的差异，提高英语交流能力和人文素养；在学习中养成良好习惯，提高自主学习能力，成为具有正确价值观和职业观的高素质技术技能人才。 本书为该系列教材第一册的配套练习册，适合中等职业学校学生入学第一学期或第一学年使用，分为8个单元，涵盖个人与家庭、指路与问路、购物等主题和功能模块。每单元包括listening and speaking，reading，language practice和writing等部分。
《实用药学英语》分为3个模块。模块1药学通用知识，主要包括人体健康、疾病、药品分类及应用等基础内容。模块2药品生产，包括药品生产规范、药品生产流程、药品质量检测。模块3药品经营与管理，包括药品说明书、药品销售、药品管理内容。3个模块细分为10个单元和3个综合训练(Mini Project)。每个单元内容包括Lead-in,In-depth Reading,Extended Reading。Mini Project包括听、说、读、写练习。 本教材适合高等职业院校药学类专业学生学习和使用，也可供药品生产、经营、管理等部门的药学工作者学习参考。
本书侧重培养学生用英语进行会展服务与接待的交际能力以及会展整个流程中的策划、管理、营销、物流、谈判、设计及其他工作中的沟通能力，特别是口头表达能力。本书一直坚持从会展业中的两大主要参与者--参展商和组展商两者的立场来编写。同时，教学内容以和学生的生活和就业较密切的国内会展为主导，辅之以相应的国外内容。 本教材难易程度适中，既适合高职高专的课堂教学，又可供会展从业人员自学。
《汽车专业英语》以汽车构造知识为基础，采用阅读与图解相结合的方式编写。每个章节都有阅读理解和作业单，能够帮助读者更好地学习汽车专业英语。 《汽车专业英语》共分5章，27节，包括发动机、底盘、汽车电器、汽车电控系统及汽车营销。本书图文并茂，内容丰富、新颖，适合作为汽车维修、销 售专业的专业英语教材，也可作为汽车企业工作人员的英语学习用书。
《英语(基础模块)学生练习册.第3册》由陈琳主编
本系列教材是根据颁布的《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》要求编写的新形态教材，在九年义务教育阶段学习基础上，进一步引导学生学习英语语言知识、巩固社会主义核心价值观，让其在学习中进行职场语言沟通训练，提高语言能力和跨文化理解能力；在学习中感知中外思维间的差异，提高英语交流能力和人文素养；在学习中养成良好习惯，提高自主学习能力，成为具有正确价值观和职业观的高素质技术技能人才。 本书为该系列教材第一册的配套练习册，适合中等职业学校学生入学第一学期或第一学年使用，分为8个单元，涵盖个人与家庭、指路与问路、购物等主题和功能模块。每单元包括listening and speaking，reading，language practice和writing等部分。
本书在继承了第1版优点的基础上，在内容上进行了更新、补充，在结构上又增加了“听说”和“角色扮演”模块，强调了教学方法的使用，突出了对英语综合能力的训练。“阅读”和“进一步学习”模块，由教师根据学生的实际情况作灵活的处理，可采用分层教学，使每位学生都能从中受益，从而在原有的基础上有所提高。 本书内容丰富，图文并茂，易于理解。课文语言浅显，具有较强的时代气息，内容具有较强的可读性。全书设8个单元，共14课，内容涉及互联网基础、电子商务基础、网络营销、电子支付与网络安全、电子商务物流等方面。每课主要包括：热身练习、阅读、语言学习、听说、角色扮演、进一步学习、翻译7个模块。在每个单元结束时，都设有单元任务供读者练习。为了方便学习，书后还附有阅读材料的参考译文和练习答案。 本书既可作为中等职业
本教材主要供英语专业基础写作课以及非英语专业的优生班英语写作课使用。在进入具体的章节之前，强烈建议读者先认真读完导论，以快速形成一个有关写作的整体认识，这样能很好地理解后面十章和Introduction部分的呼应关系。在话题排序上，我们根据问卷调查结果，按照话题和学生心理距离、熟悉程度程度的降序排列。但是，有些话题之间的差距并不明显，所以，教师或自学者可以根据实际需求选择话题顺序。此外，因为每一章都包括了词、句、段、章各层的写作训练，各章自成一个相对完整的写作训练体系，也加大了使用的灵活性。
本教材以“课程思政”的育人理念为指导，以学生综合素质拓展为目标，在单元设计上按照“听读结合”+“基本功”进行设计。 本教材为英语专业一年级学生设计，分为八个单元，每单元围绕一个思政话题展开。为了更好地将课程思政融入英语视听说课程的每个环节，由易到难阶段性地使学生掌握每单元课程思政内容，每单元以认知目标、情感态度目标和技能目标进行教学目标设计。 每单元开篇的思政故事既起到引出话题的作用，又能激发学生对单元思政话题的兴趣，使其主动拓展课外阅读。 第二部分是磨耳朵环节，以听力词汇与阅读词汇理论为指导，旨在通过听的输入让学生接触单元关键词汇，帮助学生更好地进行课前预习与词汇学习。 第三部分是听力练习，仿照英语专业四级听力题型进行设计，但难度降低，旨在训练学生相关的题型做题技巧。 第四部分是
