本书是中等职业教育基础课教学改革规划教材之一。本书以初中英语为基础，将内容分为四大模块：基础词汇教学模块，要求学生掌握和认知1000个左右的常用词汇和短语及了解100个左右与机械专业有关的词汇，具体内容包括词性、词义及其简单用法；重点语法教学模块，要求学生掌握和了解动词的5种时态、语态的构成及其简单用法、形容词和副词的比较级的用法、动词不定式的简单用法、复合句及简单的构词法；日常用语教学模块，按照日常用语的功能分为10课，共110个句子；综合应用教学模块，从满足交际话题的实际需要出发，共10个话题。每个交际话题为1个单元，包括对话、短文、阅读应用文写作和练习。 本书适合作为中等职业学校英语课程教材，也可作为英语学习爱好者的参考书。
2009年新修订的《中等职业学校英语教学大纲》规定“中等职业学校英语课程的任务之一是：使学生掌握一定的英语基础知识和英语基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的应用能力。教学目标之一就是：帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，形成职场英语的应用能力”。编委会考查调研了中职同类教材发现，要么难度过大，要么与专业联系有限。本套教材正是在深入学习和领会大纲精神，考虑中职生英语基础状况、就业市场需要及学生可持续发展的基础上编写而成。 本套教材配有学生用书、教师用书和练习册。 编写这本教师用书，目的是为了帮助教师设计课堂教学活动，服务于教学，更好地为教师提供全方面的服务。在本书中，每个单元分为七部分：教学目标、教材重点、难点分析、教学方式方法、教学过程、背景介
本书密切贴近生活，以一个家庭乘坐航班为主线，完全按照飞行流程设计，以购票、办理登机手续、安检、空中服务和航班到达等环节为中心，内容涵盖航空地面服务岗位和空乘岗位的知识需求，改变传统的航空地面服务英语和空中乘务英语分离的局面，将二者紧密结合，完全满足航空服务专业学生的就业需求。 本书可作为中等职业学校航空服务专业的教材或企业培训教材。
《新理念中职英语》是根据*新近颁布的《中等职业学校英语教学大纲》(以下简称“新《大纲》”)编写的一套中职英语新教材。整套教材力求凸显能力型大纲的核心思想，始终贯穿能力培养，并汲取传统教材的长处，兼顾结构与功能，同时努力体现职业特色，为学生的职业发展及终身学习服务。 教师用书：按照实用、有效的原则对课堂教学的每个步骤进行较为具体的设计，还提供了任务拓展和教学支持方面的建议。教学指导与学生用书的相关内容版面并列呈现，便于教师使用。同时，编者也注意给使用教材的老师留有足够的、能发挥自己教学特长并展示独特教学风格的空间，鼓励教学方法的多元化。
中等职业学校职业英语教材编写组编写的《职业英语系列——会计英语》是低起点的英语教材。书中涵盖了中职会计专业常用基础英语词汇，体现会计英语的语言特点和日常应用，内容涉及浅显会计知识。主要供中职会计类专业使用，也可供财经商贸类专业选用，还可作为在职会计人员的自学教材。
本书是中等职业教育国家规划教材国际商务专业配套教学用书。本书共分17节课，主要包括：Meeting Visito(接待来客)、On the Way(在路上)、VisitingFactories(参观工厂)、At the Fair(在交易会上)、Before Departure(临行前)、Inquiry(询盘)、Offer(报盘)、Counteroffer(还盘)、Ac ceptance and Order(接受与订购)、Termsof Payment Ⅰ(支付方式Ⅰ)、 Terms of Payment Ⅱ(支付方式Ⅱ)、Packing(包装)、Delivery Ⅰ(交付Ⅰ)、DeliveryⅡ(交付Ⅱ)、Iurance(保险)、Claim(索赔)、Agency(代理)。每节课包括5个部分：Background(背景小知识)、Listening(听力训练)、Speaking(口语训练)、Useful Expressio(常用表达)、Exercises(练习)。本书可作为中等职业学校国际商务专业及相关专业商务英语课程教学用书，也可供在职人员自学使用。本书配有辅助教学的MP3格式的CDROM一张。
《中职旅游英语口语600句》是按照我校创建示范校的相关要求，依据新的职业教育教学方法，帮助旅游中职学生提高基本的英语口语交际能力和语言综合运用能力而编写的。本书共15个日玩，涵盖了日常生活话题，如问候、校园生活、时间和日期、天气与季节、问路，等等。还包括旅游业的职业场景和话题，如旅行、购物、就餐、就业，等等，具有鲜明的职业特色，为行业服务。本书由张璆晔主编。
本书是按照《中等职业学校英语教学大纲》的要求，配合《中等职业教育国家规划教材·英语》(基础模块)第二册编写的同步单元练习用书。课堂教学是学生增长知识、发展能力、培养创新精神的主渠道。本书的目的在于帮助学生理解和消化课堂上所学的内容，加强学习效果；引导学生运用所学的知识解答问题，培养学生分析问题、解决问题和运用语言的能力，全面提高学生的素质。 本书以每个单元的话题为主体，针对重点内容、主要语言点和语法知识等进行强化训练。每单元练习均按教材的体例编写，题型多样，难度适中，版式活泼、图文并茂，有利于激发学生学习英语的兴趣。
《英语》(基础版全一册)是依照**颁发的《中等职业学校英语教学大纲》(以下称“大纲”)的目标要求，并结合中职中专英语教学的特点和目前各省市的教学实际情况编写而成的。 本教材充分体现了素质教育的理念，注重对学生的英语交际能力的培养，并充分考虑到中职学生的现状、特点和发展需要，以话题为主线，精心选材、精心编写，尽力做到编适于学、编利于教。 本教材共16个单元，每个单元设置一个交际话题。整本书讲述了4个主人公snoopy、Kitty、Garfield和Mickey在本书16个交际话题里所发生的有趣故事。各单元内容结构如下： 该部分依据各单元的交际话题内容设置了2～4个简单对话，对话在涵盖大纲规定的基本的交际用语的基础上，又引进了*、时尚的口语。每段对话前都有中文提示语点明对话发生的背景，既能帮助学生理解对话，又可以让学生根据
陆勤超主编的《新理念中职英语（第4册学生用书）》为职业模块，包含八个单元。在附录中还提供了功能链接和学生调查表。教学指导与学生用书的相关内容版面并列呈现，便于教师使用。同时，编者也注意给使用教材的老师留有足够的、能发挥自己教学特长并展示独特教学风格的空间，鼓励教学方法的多元化。
随着改革开放的不断深入和中国加入WTO，社会对各行各业人才的英语水平要求越来越高，职业英语的发展成为必然趋势。本教材是根据这一新趋势专门为中职学生编写的英语听说教材。 本教材以银行活动为背景，内容涉及储蓄、兑换、挂失、租用保管箱、汇款、贷款等多项银行业务。 注重从实际出发，引导学生迅速而准确地掌握实际应用的本领，是本教材的宗旨。本教材每一课包含两个对话，由浅至深，简单、实用；课后设有形式多样的练习并附有参考译文。本教材于2005年8月作为校内教材开始使用，至今已5年，得到广大师生的认可。现在原有教材基础上进行修订，对课文内容进行补充和调整，增加背景知识介绍。本教材具有较强的针对性、应用性及可操作性，适合未来从事银行职业的中职学生及相当水平人士使用。
《新理念中职英语》是一套中外专家合作编写，供中等职业学校使用的中职英语新教材。整套教材共4册，含基础模块（第1-2册）、拓展模块（第3册）和职业模块（第4册）。 《新理念中职英语》（教师用书）具有以下特点： 覆盖了新《中等职业学校英语教学大纲》中的全部话题、语法、功能和教学要求，注重培养学生与人合作和解决问题的能力。 语料真实新颖，语言难度和容量适中且逐步呈现。 任务设置环环相扣，并细分基础要求和拓展要求，以满足不同教学层次的需要。 职业模块提供了多种职业场景，将语言教学和职场任务、典型场景与通用能力相结合，帮助学生跨行业应对职场交际，适应职业需求。 本套教材资源体系完善，包含学生用书、教师用书、练习册、配套录音、网络和多媒体教学资源等。 教学指导与学生用书的
本书面向中等职业学校营销类、经贸类相关专业高年级学生，内容涵盖营销基本知识、市场调查、营销战略、4P理论、公共关系、广告、展会、人员推销、网络营销、营销管理等营销学主要领域。本书以营销业务为主线、融会话、案例分析、实操技能于一体，旨在帮助学生掌握营销专业基础英语，培养其在今后工作中运用英语进行实际营销活动的能力。
本书以药学服务所涉及的英语为主题，围绕这一主题，从以下十项内容展开：接待顾客用语；用英语接听记录电话；推荐并介绍药品；药品咨询服务；具体用药咨询；药品询价及成交；药物保管；药品副作用；处方药和非处方药；医疗问诊。针对每部分内容，本书都提供了典型的英语情景对话、词汇注释、语法注释、语法、关键句型、相关阅读理解与练习等材料。本书适用于医药专业的职业学校学生和医药领域的在职人员学习使用。
本书根据全国中等职业技术学校电子类专业通用教材《英语（第二版）》编写，主要内容有：教学目标、教学重点、教学难点、参考教案、课后习题答案和习题册答案。 本书配有光盘，录有对话、课文、生词等朗读示范。 本书由周虹主编，罗文、赵晓波参加编写。
本书的特点如下： 1．内容安排突出能力培养 首先，本书重在培养学生计算能力；其次，培养学生初步掌握经济业务的分析能力和处理能力；再次，培养学生诚实、谨慎的职业操守；后，培养学生自主学习的能力。 2．编写体例力求简洁明了 本书的编写按学习目标、专业术语、共同探究、随堂小练(依据难易程度分为想想、练练等形式)、焦点突破、归纳总结等模块展开。为便于学生明确学习任务，课后练习部分分为快速学习(含是非、选择等题型)、技能练习(计算题和简单账务处理等题型)、综合运用(较复杂的账务处理)三大板块，练习内容由点到面、由浅入深，有利于学生迅速、系统地掌握相应的会计岗位英语基础知识与基本技能。 3．配有中文附录辅助教学 本书附录部分对每章学习重点、学习难点、教学方法和学习时间安排加以说明，且附有
《英语1（基础模块）》是根据*2009年1月份颁布的《中等职业学校英语教学大纲》的要求，并针对中职英语教学的特点和目前各省市的教学实际情况进行编写的。 本教材注重素质教育的推行和英语交际能力的培养，在选材时充分考虑了中职学生将来的职业特点和社会经济发展对英语应用能力的要求，我们以话题为主线，精心编排，尽力做到编适于学，学适于用。 内容设计特色： （1）以活动为主线，注重学生的参与性 本教材为学生提供了丰富的练习活动，这些活动主要以学生参与为主，通过参与其中，学生可以达到练习听、说、读、写的目的，还可以加强仿真场景中的英语应用能力。课堂互动和分组合作有助于调动学生学习英语的积极性。 （2）以任务为导向，增强英语应用能力 本教材根据每个单元的话题，安排了不同的任务，例如：制作名
全书共12单元，供60-70个课时使用。课文长度约为200-250个词，内容由浅入深，由易到难，循序渐进，通俗易懂。 每个单元主体部分由Warm-up、Passage、Translatirlg Skills和Learn More组成。每个单元围绕一个主题编写。每个主题均与本专业的知识特点紧密相扣，使学生易于进入英语学习，促进中英语言之间的专业沟通，并易于学生学习和掌握本书知识。本书注意提高学生的词汇、专业术语、科技英语语法与翻译技巧、阅读、听说等实用英语能力，注意英语和专业知识的互补与衔接，提高学生的学习兴趣和语言运用能力。 Warm-up部分为与课文内容相关的一小段短文或对话，通过听说练习，引导学生更好地理解课文，同时训练学生的英语听说能力。 Passage部分为每单元的主体部分，内容与专业所学知识紧密结合。生词分普通词汇与专业术语，突出专业英语的课程特点。
陆勤超主编的《新理念中职英语（第4册教师用书）》为职业模块，包含八个单元。按照实用、有效的原则对课堂教学的每个步骤进行较为具体的设计，还提供了任务拓展和教学支持方面的建议。教学指导与学生用书的相关内容版面并列呈现，便于教师使用。同时，编者也注意给使用教材的老师留有足够的、能发挥自己教学特长并展示独特教学风格的空间，鼓励教学方法的多元化。
该教材分上、下两册，每册六个单元。教材以医学基础知识为主线，临床医护英语会话和临床常用写作（如：病室报告、医学诊断、护理记录等）为辅线，通过24篇医学类文章，介绍了人体的各大系统、医生、护士、疾病、健康、运动及饮食等內容。教材中安排了相应的语法內容、课文与对话的中文译文、学习指导．特别是通过图片用英文标出人体几个主要系统的各部位、各器官名称，并采用中英文对照的形式介绍了临床常用的护理术语和医用缩略语。
本套教材是为适应中等职业教育教学的改革和发展，贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导思想，按照基础模块、职业模块和拓展模块的课程结构，结合学生实际情况，贴近专业和岗位对学生英语水平的需求，依据中等职业学校英语的教学要求而编写的。 《英语》（基础模块）共分两册，在学时和内容上较以往都有所削减，让学生有更多的时间用于专业课程的实践，符合目前中职课程的课改思想。 《英语》（基础模块）册注重基础以及语法练习，《英语》(基础模块)第二册注重实际应用，同时教材设计伸缩性强，可满足不同层次、不同地区学校的教学需要。 本教材适合中等职业学校各专业学生公共课程学期使用。
本书分为3章，共30个单元，每个单元分为听说部分和阅读部分。内容主要包括旅行社服务英语，即旅行社服务的基本工作程序和旅行社工作人员在接待和服务工作中的常用语；旅游景点介绍，即我国具有代表性的旅游景点内容的介绍以及相应的导游技巧；求职面试英语，即面试前的准备工作和面试中的常用语和面试技巧等。 教材内容的选材突出旅游机构一线服务的各个主要环节，坚持“听说领先”的原则，以培养学生的口头交际能力为主旨，适合作为中等职业教育旅游类专业的学生教材，也可作为旅游从业人员的职业培训用书。
