北京市中等职业学校英语课程学业水平测试复习指导
本书系编写者在多年本、专科教学的基础上，为公共教育理论课程改革而编写的教材，适合于师范院校非教育学专业的本、专科学生使用，也可以作为各类教师进修教育史课程的教材。全书共分八章，内容包括古代学校教育的产生、古代教育理论的奠基、古代学校教育制度的发展、古代教育理论发展的高峰、从形式化教育向制度化教育的转变等。
《艺术英语》是根据新时代我国大学英语教学的基本要求，为艺术专业学生量身定制的英语教材。本着外语课为专业课服务的原则，结合艺术专业学生的特点，《艺术英语》是一本针对艺术专业大学本科高年级学生及艺术类研究生的英语阅读教材。 《艺术英语》根据调研所得的学生需求，提出适合艺术专业学生可持续发展的通用英语（EGP）和专门用途英语（ESP）相结合的教学方案。一方面，EGP教学与通识教育内容相匹配，突出英语课程的人文性、思想性、批判性和创新性，使语言习得与人文熏陶融为一体。另一方面，ESP教学与需要的具体专业技能相匹配，针对学生的个人发展与职业发展，培养学生不同文化间交流与合作的能力、协作能力、适应工作的能力、独立提出建议和讨论的能力等。 《艺术英语》共8个单元，每个单元包括单元主题导入、3篇阅读文章及课后练
本教材主要面向高等院校硕士、博士研究生以及部分有相关需求的社会人士，为其参与国际学术交流提供系统性指导和训练，培养和提高他们的国际学术会议交流技能和素养。围绕国际学术会议主题拟分为8个单元。第一单元为学术会议推荐的主要演讲技能，包括演讲的要素、演讲准备阶段、演讲稿的基本结构、视觉辅助准备、有效的演讲方式、语音语调规范。第二单元为学术会议的基本知识介绍，了解国际会议的不同模式与要求；第三单元为投稿、注册参会等环节，如邀请函、问讯函、回复函、电子邮件等，同时也包含参加国际会议的准备和文化礼仪等知识。第三至八单元为国际学术会议的主要环节，包括致开幕词和闭幕词（开幕词和闭幕词的文体特点及常用语）、会议主持、主旨发言、提问和回答（大会中所问问题的特点、提问和应答技巧等）。不同于其它同类
我国高等职业教育的教学目标是培养面向生产、建设、服务和管理一线的技术技能人才，高职院校的课程必须反映职业岗位对人才的要求以及学生未来职业的发展要求，贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针。高职英语教学既要培养学生具备必要的英语语言基础知识，更应培养学生运用英语进行简单涉外活动的交际能力。本教程遵循高职教育“教、学、练、做”相结合的思想，体现“应用为本，能力为重”的教学理念，做到“学一点、练一点、会一点、用一点”，把简单涉外活动以语言交际能力训练的形式分为十八项，即“介绍”“问候”“感谢”“致歉”“道别”“问路”“天气”“学习”“爱好”“饮食”“健康”“迎送”“安排日程和活动”“安排住宿”“宴请和迎送会”“游览、购物、就诊”“面试”“介绍公司、工厂”。每个项目突出模拟情
本书为普通高等教育“十三五”汽车类规划教材，是汽车类专业英语教材，旨在不断提高汽车类专业学生和汽车行业相关人员的专业英语水平。本书是根据《大学英语教学基本要求》组织编写的。全书共分为10个单元，每个单元包括课文、词汇、练习和阅读材料等内容，书后附有参考译文。本书注重遵循“边学边用、学用结合”的原则，内容系统、全面，难点、重点突出；形式上力求创新，但仍注重实用性和通俗易懂，真正反映当代汽车领域发展的前沿技术和近期新动态。本书既可作为高等学校汽车类专业的专业英语教材，也可用作高职高专、成人高校汽车类专业的专业英语教材，还可用作相关企业人员的培训教材或相关技术人员的自学参考书。
《英美概况（第4版）/高等学校教材》学习外语的学生应该了解所学语言的国家的地理、历史、政治、文化、社会习俗以及该国人民的思想、态度和生活方式。然而多年来，外语教学却很少重视这些文化背景知识，致使念了三四年英语专业的学生尚不知“JohnBull”为何物，岂不贻笑大方？有些人把学习语言和学习知识对立起来，殊不知语言水平是“综合知识的汇集”。无论是攻读英美文学，还是阅读英美报刊，语言并不是困难，缺乏背景知识倒常常是一大障碍。况且中国与西方世界在政治、历史、文化诸方面有相当大的差别，一个中国学生在理解西方文化时将会遇到何等的困难是可以想象得到的。基于这种认识，我们在5年前就开设了英美概况课。可是，当时找不到一本合适的教材，我们只好给学生编写一些零零星星的材料，以解燃眉之急。后来，我们把这些材料收
本书是为数字媒体艺术和数字媒体技术专业英语课程编写的教材。全书按照数字媒体范畴，共分为数字媒体产业、数字媒体艺术、数字媒体技术、数字媒体应用4个部分，17个单元。每个单元都包含课文、词汇、注释、练习和多篇阅读材料。本书可供应用型本科院校或大专院校数字媒体技术或数字媒体艺术专业师生教学使用，也可供教育技术专业，新闻传播学类专业师生教学参考。
本书选材广泛，所选资料的专业性和实用性较强，可使读者通过较短时间的学习提高专业英语的词汇量，并提升对科技文章阅读、理解和翻译的能力。全书分为6个部分，共20个单元，内容包括电路与电路分析、交流电、电机与电能传输、控制系统、电子技术与电子仪器测量及求职面试等。本书可作为电气自动化、应用电子技术和机电一体化等专业的专业英语教材，也可供从事相关专业工作的工程技术人员参考使用。
《智能科技英语》一书旨在帮助计算机、智能科技等相关专业的大学生提高英语应用能力。 通过《智能科技英语》的学习，学生能够更好地理解并运用与智能科技相关的英语术语，增强在学术和技术交流中的自信与能力。 全书共分为六个单元，每个单元聚焦智能科技的一个重要领域，具体包括“计算机与计算机科学”（Unit 1）、“数据科学”（Unit 2）、“人工智能”（Unit 3）、“虚拟现实”（Unit 4）、“网络工程”（Unit 5）和“软件工程”（Unit 6）。
《教师口语》共分三篇，第一篇是普通话训练，第二篇是一般口语交际及训练，第三篇是教师职业口语及训练。本教材将普通话训练、一般口语训练和教师职业口语训练三个部分地结合为一个整体，旨在为教师口语课程的教学提供一本针对性强、系统性强、操作性强的理论与实践紧密结合的教材，使师范专业的学生通过系统的学习，掌握中小学教师推荐的口语表达技能，为将来从事教育工作打好基础。
《英语口语教程.上册》由刘世英,薛静主编
《日语完全教程·练习册（第4册）》习题编排与教材同步，多种题型，强化应试与基础能力，每课设有基础练习和补充练习，巩固与检测并重。
本书商务英语专业系列教材听力教程第2册。全书共15个单元，包括Job Interview，Working Together，Job Deions，Company History，Career development，Establishing Relations，Ordering Goods，Signing Contract，Marketing，Advertising，Business Travel，Business Investment，Business Culture，Business Negotiation，Planning for the future。
本书的主要内容包括：极限与配合、技术测量的基本知识及常用计量器具、几何公差、公差原则及其应用、表面粗糙度、光滑工件尺寸的检测等。
本书根据高职高专教学的特点,以基础英语学习为起点,力求使学生进一步强化英语基础知识和技能。在内容选择方面，以应用为目的，突出适用性和针对性，重点培养学生的口头表达能力。本书共设置15个单元，内容包括机场迎客、登记入住、游程安排、兑换货币、城市观光、购物、在靠前外就餐、城市交通、休闲与娱乐、游客投诉、处理突发事件、询问海关规定、送别游客、网络应用、导游。每个单元分为6个部分：学习目标、推荐句型、情景导读、听力训练、阅读训练、模拟训练。
本书作为高等教育应用型人才培养规划教材，专业课、公选课都可用。内容分为上、中、下篇。上篇为理论篇，介绍翻译课的性质、学习方法、翻译标准、翻译过程以及英汉语言差异等理论知识；中篇为基础篇，重点介绍翻译的技巧、翻译常用句型、重点词汇以及常犯的翻译错等；下篇为实训篇，有专项实践练习、英译汉实训、汉译英实训等。本书除作高校教材外，亦可作为翻译爱好者自学用书,此外也可作相关研究者的参考书。
本教材为《英语听力入门3000》的修订版，在原版基础上增加了访谈、讲座、影视作品等视频材料，以满足全国各地院校日益增长的对视听说结合型教材的需求。通过视频材料与穿那套听力材料结合，可以增强对学生的兴趣刺激，贴近现实中的交际情境，推动传统听力课程像视听说课程类型转化。
本教程以培养听说技能为主，共2册，每册12个单元，每个单元都围绕一个主题编写，分为课堂教 学和自主学习两部分。课堂教学部分包括Lead-in Questions,Listening Comprehension和Oral Workshop三个技能模块；自主学习部分包括Listening Practice和Appreciation两个技能模块。每册教程后都附录音原文、练习答案和二维码音频。 本教程主要供非英语专业硕士研宄生第二学期使用，同时也适用于具有中高级英语水平的读者。
