本字典以近期新版《现代汉语词典》为准,收录了7200多个汉字,内容采用五笔字型86版和98版的对照形式编排。读者可根据要查找的字的拼音,查出该字的字根、编码以及简码。本字典附录中还简要介绍了五笔字型输入法,常见非基本字根的拆分,适用于王码五笔、智能五笔、万能五笔、极点五笔不同版本的使用者,尤其对初学拆字的读者帮助更大。本字典还为读者提供免费提供了五笔软件包下载服务。本字典开本小、包装精美,便于读者随身携带、随时查阅,是实用性很强的案头推荐工具书,适合不同五笔字型学习者的需求。
职业技能培训是提高劳动者知识与技能水平、增强劳动者就业能力的有效措施。 本套教材是为了适应开展职业技能短期培训的需要、促进短期培训向规范化发展而编写的。该套教材以相应职业(工种)的国家职业标准和岗位要求为依据,根据上岗前职业培训的特点和功能,以基本概念和原理为主,突出针对性和实用性,理论联系实际,使读者一读就懂,一学就会。
由方园主编的《计算机组装与维护》是基于工作任务模式编写的,通过每个任务的完成,逐步引导学生掌握计算机的组装及维护操作的技能。本书包括计算机硬件、计算机的组装、BIOS的设置与硬盘分区、操作系统与驱动程序的安装、计算机的安全与维护以及计算机故障维修与日常维护等内容。 在每一章的后安排了实训任务工作页,每一个工作页都标明了相应的任务和要求,在完成实训任务时要有完成任务的工作计划和实施过程的记录。通过这个工作页的练习,可以使读者提高实际动手的能力。 《计算机组装与维护》可作为应用型、技能型人才培养的各类计算机相关专业的教学用书,也可供各类培训机构、计算机从业人员和爱好者参考使用。
本字典以近期新版《现代汉语词典》为准,收录了7200多个汉字,内容采用五笔字型86版和98版的对照形式编排。读者可根据要查找的字的拼音,查出该字的字根、编码以及简码。本字典附录中还简要介绍了五笔字型输入法,常见非基本字根的拆分,适用于王码五笔、智能五笔、万能五笔、极点五笔不同版本的使用者,尤其对初学拆字的读者帮助更大。本字典还为读者提供免费提供了五笔软件包下载服务。本字典开本小、包装精美,便于读者随身携带、随时查阅,是实用性很强的案头推荐工具书,适合不同五笔字型学习者的需求。
??为进一步贯彻《民办教育促进法》,更好地规范职业培训机构的办学行为,提高职业培训质量,劳动和社会保障部组织有关专家编制了《网络编辑员职业培训计划培训大纲》(以下简称《培训计划培训大纲》)。 ??本《培训计划培训大纲》从经济发展对从业人员的要求出发,依据国家职业标准,结合职业培训特点,对职业培训目标、课时分配、教学内容等都作了明确规定。 ??本《培训计划培训大纲》是分等级进行编写的,每个等级的培训计划中包括培训目标、教学要求和教学计划安排,培训大纲中包括课程任务和说明、课时分配、理论知识部分教学要求及内容和专业能力部分教学要求及内容。
本字典以近期新版《现代汉语词典》为准,收录了7200多个汉字,内容采用五笔字型86版和98版的对照形式编排。读者可根据要查找的字的拼音,查出该字的字根、编码以及简码。本字典附录中还简要介绍了五笔字型输入法,常见非基本字根的拆分,适用于王码五笔、智能五笔、万能五笔、极点五笔不同版本的使用者,尤其对初学拆字的读者帮助更大。本字典还为读者提供免费提供了五笔软件包下载服务。本字典开本小、包装精美,便于读者随身携带、随时查阅,是实用性很强的案头推荐工具书,适合不同五笔字型学习者的需求。
《计算机网络应用专业国家技能人才标准及一体化课程规范(试行)》是人力资源和社会保障部组织有关专家制定的技工院校一体化课程教学改革文件,分为计算机网络应用专业的国家技能人才培养标准、一体化课程规范两部分,内容包括:培养目标、培养要求、培养模式、培养条件、培养质量;专业基本信息、人才培养目标、课程安排、一体化课程标准、实施建议、考核与评价。
《职业技能短期培训教材:计算机维修基本技能》首先对计算机基本知识进行介绍,让学员首先从认识计算机开始学习,在此基础上,对计算机组装、安装系统软件、安装应用软件、计算机硬件及软件的故障诊断与排除、网络常见故障与排除等内容进行分析,使学员通过学习能够达到计算机维修岗位的工作要求,快速上岗。 《职业技能短期培训教材:计算机维修基本技能》在编写过程中根据多年的教学和实践经验,从当前计算机维修的基本岗位实际要求出发,针对不同层次及职业技能短期培训学员的特点,进一步精简理论,突出技能操作要求的特点,从而强化技能的实用性。全书语言通俗易懂,采用图文相结合的方式,一步一步地介绍各项操作技能,便于学习、理解和对照操作。
张仕斌、吴春旺编写的《信息安全工程人才培养规范( 工程师计划高等学校电子信息类十三五规划教材)》共8章,主要包括信息安全专业的学科基础,信息安全专业 工程师培养目标及培养标准,信息安全专业的知识能力体系及培养标准实现矩阵,信息安全专业 工程师培养计划课程体系的设置、信息安全专业 工程师企业学习阶段的培养方案、信息安全专业 工程师培养计划的质量保障体系、信息安全专业 工程师培养规范制定的主要参考指标以及信息安全专业知识导论等内容。 本书初步建立起了一整套完善的信息安全专业卓越工程师培养计划体系,可作为标准性文件,规范、指导信息安全专业 工程师的培养。 本书既可以作为高等院校信息安全专业师生和教育管理人员的用书,也可以供其他高等院校、信息安全相关行业、企 参考。