《电子技术课程设计(普通高等教育十二五规划教材)》为普通高等教育“十二五”规划教材。 《电子技术课程设计(普通高等教育十二五规划教材)》共分5章，主要内容包括电子实验电路的安装与调试、常用元件器件及测量方法、课程设计实例、Multisim在课程设计中的应用、常用仪器设备的简介与使用。此外，附录部分提供了常用元器件功能及引脚简介。本书突出了电子技术实践环节的特点，按照课程设计实践规律分章有序排列。设计题目由浅人深、难易适中，从理论到实践，循序渐进，注重加强对学生基本实验技能与综合设计能力的培养，以及提高学生工程设计与实际动手的能力。 本书可作为普通高等院校电子技术课程设计教材，也可作为从事电子设计工程技术人员的参考用书。 本书由西安工业大学老师编写，赵建华、雷志勇担任主编。
《电子技术课程设计(普通高等教育十二五规划教材)》为普通高等教育“十二五”规划教材。 《电子技术课程设计(普通高等教育十二五规划教材)》共分5章，主要内容包括电子实验电路的安装与调试、常用元件器件及测量方法、课程设计实例、Multisim在课程设计中的应用、常用仪器设备的简介与使用。此外，附录部分提供了常用元器件功能及引脚简介。本书突出了电子技术实践环节的特点，按照课程设计实践规律分章有序排列。设计题目由浅人深、难易适中，从理论到实践，循序渐进，注重加强对学生基本实验技能与综合设计能力的培养，以及提高学生工程设计与实际动手的能力。 本书可作为普通高等院校电子技术课程设计教材，也可作为从事电子设计工程技术人员的参考用书。 本书由西安工业大学老师编写，赵建华、雷志勇担任主编。
《电子技术课程设计(普通高等教育十二五规划教材)》为普通高等教育“十二五”规划教材。 《电子技术课程设计(普通高等教育十二五规划教材)》共分5章，主要内容包括电子实验电路的安装与调试、常用元件器件及测量方法、课程设计实例、Multisim在课程设计中的应用、常用仪器设备的简介与使用。此外，附录部分提供了常用元器件功能及引脚简介。本书突出了电子技术实践环节的特点，按照课程设计实践规律分章有序排列。设计题目由浅人深、难易适中，从理论到实践，循序渐进，注重加强对学生基本实验技能与综合设计能力的培养，以及提高学生工程设计与实际动手的能力。 本书可作为普通高等院校电子技术课程设计教材，也可作为从事电子设计工程技术人员的参考用书。 本书由西安工业大学老师编写，赵建华、雷志勇担任主编。
《职业道德（第4版）/职业技能培训教材》主要面向各行各业从业人员、参加职业技能水平评价与认定的人员、职业技术院校学生，在内容、结构上，既较为系统地介绍职业道德理论知识，又紧密结合从业人员的实际，特别是
