人类活动离不开对意义的永恒探索，而叙事则是一种基础性的意义实践。作为媒体融合时代的新兴的新闻形式、观念与实践，融合新闻（convergent journalism）如何讲故事，并创造性地开展叙事实践，以推动公共议题的数字建构，成为亟待突破的叙事学命题。 本书立足数字叙事学（digital narratology）认识论基础，主要从叙事原理与理论、叙事形式与语言、叙事修辞与实践三个知识模块系统构建融合新闻叙事的知识体系，分为上、中、下三编，共十八章。上编（第一章至第六章）为叙事原理与理论，重点以叙事可供性为概念工具，探讨融合新闻叙事的六大理论命题，即叙事内涵维度的故事观念、叙事语言维度的语图结构、叙事机制维度的数字修辞、叙事图式维度的再媒介化、叙事批评维度的数字人文、叙事伦理维度的符号秩序。中编（第七章至第十二章）为叙事形
1931年至1945年，为强化所有社会资源对战争的服务功能，日本军国主义分子在全国范围内建立并完善了“总力战”的战时体制。在日本政府和军队的高压统制下，日本的报纸、杂志、图书、广播、电影等媒体均被纳入战时体制，为其侵略中国与世界其他地区服务。 苏州大学二级教授、国家社科基金重大招标项目首席专家孙继强博士，在浩如烟海的日本档案史料中，梳理解密战时日本媒体法西斯化的隐秘历程和惯用伎俩，揭露日本军国主义者用貌似客观正义的鬼话，欺骗世界和本国人民的历史真相，并对日本媒体法西斯化的体制机制进行全面解剖，深刻剖析其危害与未来走向，揭开战时日本法西斯宣传黑幕。
《中国城市街道与居民委员会档案史料选编》共10册，是首次对全国范围内城市街道与居委会档案史料进行系统整理和编选，由杭州中国社区展示中心和浙江大学民政部全国政策理论研究基地合作完成。本档案主要编录了1949—2000年从中央到各省、市、区、街道、居委会在街道和居委会工作中形成的重要的政策文件和工作报告，对于理解我国基层社会的变迁、提升社区治理现代化水平当有独特的价值。
3～6 岁是少年儿童学习语言的关键期，这个时期教孩子们说话的吐字归音尤为重要，孩子们只有听到标准和规范的普通话才能说出标准的普通话，所以家长的教学方法很重要。《少儿播音主持与语言表演训练》就是要让家长能够看懂，并用幽默简单的方式将语言传授给孩子。本书通过系统、综合的训练，让孩子能够自信地站在舞台上，用标准和规范的普通话与人交流
3～6 岁是少年儿童学习语言的关键期，这个时期教孩子们说话的吐字归音尤为重要，孩子们只有听到标准和规范的普通话才能说出标准的普通话，所以家长的教学方法很重要。《少儿播音主持与语言表演训练》就是要让家长能够看懂，并用幽默简单的方式将语言传授给孩子。本书通过系统、综合的训练，让孩子能够自信地站在舞台上，用标准和规范的普通话与人交流
3～6 岁是少年儿童学习语言的关键期，这个时期教孩子们说话的吐字归音尤为重要，孩子们只有听到标准和规范的普通话才能说出标准的普通话，所以家长的教学方法很重要。《少儿播音主持与语言表演训练》就是要让家长能够看懂，并用幽默简单的方式将语言传授给孩子。本书通过系统、综合的训练，让孩子能够自信地站在舞台上，用标准和规范的普通话与人交流
本书是一部论文集式的著作，作者创立并运用敦煌本土文化论和石窟诸史等敦煌历史与莫高窟艺术研究的理论体系，对敦煌学研究具有学术价值和指导作用。
《视界的革命——中国视频媒体产业市场考察报告》利用海量的大数据来描绘出我国五大视频媒介（电视、电影、网络、移动、户外）的用户消费、内容生产、播出与收视、产业经营等相关市场比较精准的“画像”，然后再通过科学、系统、全面的分析与归纳，汇聚而成中国大视频产业波澜壮阔的宏伟生态“画卷”。让数据来说话，将文理融通，是一部既有实践意义也有相当理论价值的高品质研究专著，它对于大视频领域的管理者、参与者、研究者、在校师生都有着重要的参考与启示意义。而且，本书对于占世界人口1/5国度视频市场发展演进情况的专项研究，具有重要的国际参考与借鉴意义。
