本书基于数学内容的思想性针对高中复数与三角内容为中学教师和大学师范生以及数学教育研究生提供了建设性意见。对复数与三角的历史做了一番梳理，本着尊重历史与突出数学思想的原则设计了大量案例，其设计源于教材又不拘泥于教材。 本书有别于传统的数学教育理论书籍，作者融数十年数学研究经验与教学经验于数学教育研究中，提出了一些新颖的见解，直接面向一线教学提出具体的教学建议，不失为一本具有重要指导意义的一线教师教学参考书。 本书适合大学师范生作为教法教材或参考书，也可以作为中学一线教师的培训用书或教学指导用书及中学生的参考读物，还可以作为数学教育研究工作者的参考书。
《青少年**预防专题教育读本（小学版）》以**预防教学大纲和**预防教育规划为**，以不同年龄段的学生思维特点和心理发展规律为编写脉络，以各种心理学引导法构思编写结构，使学生从是什么、为什么、怎么做三个层面，逐步完善知识结构、提高辨识能力和自我保护意识，逐步构建正确的世界观和人生观。
教育技术的落后，影响的是局部；教育思想的落后，影响的是整体，本书倡导教育思想的革命，从价值观、人才观、目标观，课程观、学生观、教师观、学习观、教学观、评价观九个方面重建先进的教育思想。 垂钓者不能因为自己喜欢吃草莓，就用草莓去钓鱼，而要关注鱼喜欢吃什么，乘“需”而入。 如果学生是泥土，我们就把他烧成砖瓦；如果学生是矿石，我们就把他百炼成钢；如果学生是金子，我们就让他放出光彩。 教师不是像蜡烛一样的牺牲者，而是像打火机一样的创造者。好教师不在于牺牲了多少，而在于创造了多少。 教育的任务就是使学生成为他自己，而不是成为别人的附庸和工具。教师*不能背叛学生，必须抵御其他因素对学生的异化，捍卫学生的意志，促进学生的发展。 使教师改进教法，提高教学质量，是教师继续教育
本书是供大学本科生学习马克思主义哲学的基础教材。 在本书的编写过程中，我们以马克思主义、*思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循坚持和发展马克思主义相统一的原则，注意借鉴和吸收学术界有关研究和教材编写的新成果，反是非曲直和概括我国和世界经济、政治、文化发展的新情况，总结和反思建设有中国特色社会主义实践的新经验，分析和回答学生在学习中提出的实际问题，力求简明、准确而又系统、全面地阐述马克思主义哲学的基本概念和基本原理。
《中国青少年数学论坛指定参考用书：走进美妙的数学花园（小学·上）》由数学解题、集体活动和数学作文（论文）三部分组成，按照趣味数学－实践应用－数学建模这样一个梯次，循序渐进，培养学生动手、动脑和探究性学习能力。其中“问题小超市”提出与日常生活有关的数学问题，“知识百宝箱”是解决问题涉及的预备知识，“数学百花园”提供了解决问题的方法和途径，“智力加油站”则是对相关知识的拓展和深化，在掌握一定数学知识的基础上，培养学生利用数学解决实际问题的能力。在每个单元后的集体活动中，有社会调查和分组实验，意在培养学生与他人沟通的能力和团队协作精神。后编入了数学作文辅导和从全国260余篇数学作文中评选出的8篇获奖作品，对培养学生的探究性学习精神有一定帮助。
《中国青少年数学论坛指定参考用书：走进美妙的数学花园（小学下册）》由数学解题、集体活动和数学作文（论文）三部分组成，按照趣味数学－实践应用－数学建模这样一个梯次，循序渐进，培养学生动手、动脑和探究性学习能力。其中“问题小超市”提出与日常生活有关的数学问题，“知识百宝箱”是解决问题涉及的预备知识，“数学百花园”提供了解决问题的方法和途径，“智力加油站”则是对相关知识的拓展和深化，在掌握一定数学知识的基础上，培养学生利用数学解决实际问题的能力。在每个单元后的集体活动中，有社会调查和分组实验，意在培养学生与他人沟通的能力和团队协作精神。后编入了数学作文辅导和从全国260余篇数学作文中评选出的8篇获奖作品，对培养学生的探究性学习精神有一定帮助。
《走进美妙的数学花园：初中（上）》由解题、集体活动和数学作文（论文）三部分组成，按照趣味数学一实践应用一数学建模这样一个梯次，循序渐进，培养学生动手、动脑和探究性学习能力。其中，“问题小超市”提出与日常生活有关的数学问题，“知识百宝箱”是解决问题涉及的预备知识，“数学百花园”提供了解决问题的方法和途径，“智力加油站”则是对相关知识的拓展和深化，在掌握一定数学知识的基础上，培养学生利用数学解决实际问题的能力。在每个单元后的集体活动中，有社会调查和分组实验，意在培养学生与他人沟通的能力和团队协作精神。后编入了数学作文辅导和从全国260余篇数学作文中评选出的5篇获奖作品，对培养学生的探究性学习精神有一定帮助。
为适应学生的专业特点，山东广播电视大学专门给师范类学生开设了“书法与普通话”课程，并从1997级起列为指定选修课，目的是通过普通话与方音辨正训练，通过汉字规范与书写训练，提高学生的基本素质和基本技能，并帮助学生顺利通过普通话水平等级测试，取得从事中学教育的上岗资格证书。 本教材按照普通话水平测试的要求设计编写，编针对山东方言特点，讲解了普通话的基本常识及方言辨正、朗读会话的问题；第二编介绍了汉字特点及书写规范与技巧；附录根据测试的重点难点，对国家“普通话水平测试大纲”提供的“词语”范围进行筛选重排，并给“朗读材料”容易误读的词语加注了汉语拼音。
《中国青少年数学论坛指定参考用书：走进美妙的数学花园（初中·下）》由解题、集体活动和数学作文（论文）三部分组成，按照趣味数学—实践应用—数学建模这样一个梯次，循序渐进，培养学生动手、动脑和探究性学习能力。其中，“问题小超市”提出与日常生活有关的数学问题，“知识百宝箱”是解决问题涉及的预备知识，“数学百花园”提供了解决问题的方法和途径，“智力加油站”则是对相关知识的拓展和深化，在掌握一定数学知识的基础上，培养学生利用数学解决实际问题的能力。在每个单元后的集体活动中，有社会调查和分组实验，意在培养学生与他人沟通的能力和团队协作精神。后编入了数学作文辅导和从全国260余篇数学作文中评选出的5篇获奖作品，对培养学生的探究性学习精神有一定帮助。
由2002年国际数学家大会组委会、中国数学会、中国教育学会、中国少年科学院联合发起并得到著名数学家陈省身先生全力支持的“走进美妙的数学花园”中国青少年数学论坛，已经成功地举办了两届，在全国青少年中产生了一定影响。 为使活动能够健康规范化地开展，在各地分论坛组织者和参加活动的教师、学生的要求下，“走进美妙的数学花园”中国青少年数学论坛组委会决定组织编写一套配合论坛活动的丛书。 这套丛书的编写始终遵循两个原则。首先，是在形式上遵循著名数学家陈省身先生倡导的快快乐乐学数学的原则，力求在申小学生学习数学的过程中，充分感受陈省身先生提出的“数学好玩”、“数学之美”、“数学有用”的意境；其次，在內容上遵循与新的数学课程标准贴近的原则，将数学知识的灵活应用贯穿全书始终。
该书自第四次印刷至今已有11年了，这11年是世界社会主义发生巨大变化的时期，更是建设有中国特色社会主义事业，实践上蓬勃发展并取得举世瞩目的成就，理论上获得一系列创新和巨大发展的年代。这期间，作者一直坚持跟踪实践进行理论研究，并将研究成果随时用于教学中即以不断修改《教学纲要》的形式，供校内本科生和硕士、博士研究生用。在此基础上，作者自1993年起又用了几年时间，对该书进行了修改，从体系设计到具体内容都有很大变动，几乎是一写一本新书。 本书有以下三个新特点：（一）在“绪论”中，对广义和狭义科学社会主义的研究对象、理论结构、理论体系、主要特点，作了新的概括和阐述，给人以启迪，为科学社会主义的学科建设充实了新内容。（二）该书的体系较前更为科学与合理。（三）重点突出。该书以第二编为重点，分
全国家教辅导师CETTIC培训系列教程是在人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心的指导下编写的，包含了《家教辅导师培训——公共课程》以及各学科课程的辅导教程（语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等）。 编写这套教材旨在使学员能够迅速了解从事家教辅导工作的特殊性以及所必须掌握的基本方法及技能，能够掌握中小学各学科课程标准及考试大纲。培养具备中小学相关学科知识点解析能力及辅导技能的合格从业人员。教材注重方法与技能的学习与掌握。课程系统、科学地指导学员如何从业，帮助学员解决在家教过程中出现的与家长及学生的沟通问题、教学方法问题、学科知识难题等问题。
关于股票交易价格走势的分析，有两个简单的问题，回答这两个问题，要从普通简单的方面考虑： 1.人们为什么会卖出股票？答：因为赚了钱。 2.人们为什么会买进股票？答：因为想赚钱。 交易员为重视的多头趋势，便是在人们买进股票的个理由“股票一直在涨”和人们卖出股票的根本理由“因为赚了钱”这两个因素的共同作用下形成的。新的多头和新的空头不断形成，推动投价值 不断上涨，市场成本不断均匀上移，形成趋势行情。这是简单化趋势的根本的实质，其重要性无论如何强调也不为过。若看到股价在涨就说是趋势形成，就是追赶趋势，恐怕常用会犯下错误，造成损失。理解这个意义，不妨好好想一下，当股价持续以为均匀的速度上涨时，背后是一种什么样的状况，支持这种状况的是什么道理？他细想一想1991年股市每天都涨的情景，道理就明白
这本《社会学导论》主要是为非社会科学家专业的学生编写的。近些年来，在我国高等院校中，为非社会学专业（包括理工科）学生开设社会学课程已经相当普遍。这本教材就是为了适应这种需要而编写的。当然，社会学专业的学生也可参考使用本书。为了适合读者的特点，我们在编写中简化了部分概念以及对概念的更细致的辨析，增加了如何用社会学的概念和范畴分析社会现象的内容。以提高学生用社会学的视角观察和分析社会现象的能力。 本书是一本体例、观点新颖的社会学概论教程。全书共分为13章，系统讲述了社会学的基本理论，并特别探讨了社会学的中国化的问题。本书主编孙立平教授是社会学界的知名学者，书中融入了他的诸多新颖创见。全书内容充实，除讲述基本理论外，还附有精彩案例。本书深入浅出，阐述清晰明白，既可作为社会学专业
台港澳及海外华文文学是中华文学宝库的组成部分。本书章宏观勾勒台港及海外华文文学的整体状貌，以下各章，每章介绍一位作家，先对其作品进行整体鉴赏，再附其代表作及作品目录。本书所选作品为２０世纪５０年代之后（通常所说的“当代”）的小说、散文、诗歌。
本书从阐述大众媒介的基本概念入手，以各种媒介产生的先后顺序为经，以各具特色的媒介为纬，经纬结合，史论结合，全景式地展示了报纸、杂志、图书、广播、电视、电影、录音、计算机、互联网、新媒介和通讯社、广告及公关的历史现状与趋势，并分析了它们在大众传播过程中的性质、特点与功能，揭示了媒介与社会、政治、经济、文化和科技的互动共进的生态关系，并在大量借鉴国内外成功经验的基础上，对中国大众传媒的运作与经营以及受众如何正确地科学地利用传媒、接受信息提出了有益的建议。 全书视野开阔，观点新颖，内容翔实，语言生动，是一部优秀的面向全国高校大学生的通讯课教材，也是一部有益的、面向全社会、旨在提高人们传播素养和传播水平的案头书。
