本书为马克思主义理论和建设工程重点教材 《毛泽东思想和中国色社会主义理论体系概论》的2023年修订版。 本书主要反映了马克思主义中化时代化的进程和理论成果。本次修订重点：第，贯彻落实的二十大和十九届二中、三中、三中、四中、五中、六中全会，的理论和实践新成果要全面融入本教材。第二，教材对内容和结构进行了重新调整。除导论和结束语外，分为上下篇共八章。其中上篇四章，分别阐述毛泽东思想及其地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果。下篇四章分别阐述中色社会主义理论体系及其地位，邓小平理论、 三个代表 重要思想、科学发展观。同时，2023年版也充分吸收了线师生使用2021年版教材的意见和建议。

本书是申请者张勉博士根据在清华MBA《企业文化与管理》课程的讲义改编而成，内容涵盖了企业文化领域的各个方面。本书共分九讲，具体内容从章节安排上体现出来。

本书编写参考体育解说、播音主持等文献资料，结合电竞市场调研，系统地阐述了电竞解说与电子竞技的关系，简要介绍电竞解说员角色职责与素质要求，重点讲解电竞解说的理论基础和实践基础，旨在使学生了解电竞解说、掌握具体电竞解说的方法。本书可作为应用型本科院校、高等职业院校电子竞技运动与管理专业及体育类专业的课程教材，也可作为电子竞技解说人员知识培训与继续教育参考用书。

本书对游戏进行了全面论述。与一般的游戏开发类书籍不同，本书侧重提升读者的游戏素养，普及游戏基础知识，使其对游戏有一个客观的认识。 本书共13章，主要概括了游戏的特征，整理了部分具有代表性的传统游戏，揭示了游戏所蕴含的原理，回顾了电子游戏的发展历程，并对部分具有代表性的经典作品进行了简析，介绍了游戏基本规则、游戏关卡、游戏视觉的普遍规律以及游戏的主要类别，探讨了 游戏化 的概念和应用。 本书对于游戏娱乐相关专业学生、游戏爱好者，以及行业从业人员都具有参考价值。

本书系统地讨论了语法研究和语言应用中的重要理论和方法，几乎涉及所有前沿的研究方向和热点的研究课题。两位作者都是多年从事汉语研究的一流学者，其论述高屋建瓴，深入浅出，既照顾到通识课教材的通俗性，又具有学术著作的深度和严谨。本书不仅可以作为大学素质教育的理想教材，我们也要向广大从事语言学专业研究的学生（包括硕士生和博士生）鼎力推荐。

20世纪20年代卓娅和舒拉出生于苏联的一个普通劳动人民家 庭，在父母的倾心教育下，姐弟俩从孩提时代起就逐步养成许多优 良品质：尊重长辈、乐于助人、勤奋学习、积极劳动、热爱生活、 兴趣广泛等。 德国法西斯入侵苏联，还在读九年级的卓娅告别母亲，加入游 击队，走上保卫祖国的前线，在敌占区烧毁敌人马厩时不幸被捕， 没有泄漏游击队的任何秘密。后，残忍的德国法西斯绞死了卓 娅。 弟弟舒拉从小就与姐姐感情深厚，他在卓娅牺牲后，怀着为姐 姐报仇的决心进入了坦克学校接受培训，成为坦克车手。不久，他 驾着坦克奔赴前线和战友们奋勇杀敌。在战斗中，他勇敢镇定，冲 锋陷阵，屡建功勋，先后荣获一级金质勋章和红旗勋章。 后，在第二次世界大战胜利前夕，舒拉在攻打哥尼斯堡的战 斗中英勇牺牲。 作者柳鲍娃用

《高级语言程序设计实验指导习题集》包括实验指导、章节习题、自测题、课程设计大纲和习题自测题答案和附录6个部分，内容安排由浅入深，循序渐进，适应初学者和有深入学习要求的读者使用。本书结构完整，内容独立，可以作为任意C语言程序设计教材的习题练习与实验指导，还可以作为自学者的实用参考书。

在美学理认的探讨中，当我们走出诸如美的本质是什么之类的疲劳探讨后，却可以发现一个简单的事实：美是人生！ 本书遵循先哲“充实之谓美”（孟子）的教诲，围绕如何使美感充实于人生这一主旨，以自我的存在作为逻辑起点，分别探讨了自我之美、人性之美、爱情之美、气质之美和人格之美，后以生命的壮美境界——不朽作为全书的逻辑终点。这一探讨不仅对于重新审视美学的真正使命具有理论上的启迪，而且对于当代人如何在急速变迁的现时代寻找到心灵的芳草地也具有现实的指导意义。

放眼今天的世界，“全球化”似乎已成不可抗拒的趋势，其浪潮汹涌澎湃，欲将世界各地不同文化的人群统统卷入其中。不管我们愿意不愿意，谁都不可避免地要和来自不同文化背景的人们进行交往，跨文化交流正在成为越来越普遍的日常现实。 因此，不管你所学专业是什么，从事何种职业，具备超越文化局限的眼光和意识，拥有跨文化交流的知识和技能，学会与来自不同文化背景的人进行交往，是当代人、尤其是年轻人应有的基本素质。 阅读本书将有助于你全面地了解与认识跨文化交流及其相关问题，培养对文化差异的敏感和宽容以及处理文化差异问题的灵活性，发展进行广泛、深入跨文化国际交流和人际交流的能力，同时又有助于提高运用英语获取知识信息、表述意见观点、分析问题和解决问题的水平。 本书适合一切具有中级以及英语水平的学生和

本书旨在通过剖析科学史中的经典案例和中小学生科学探究案例，帮助科技教师梳理探究的 过程与方法，重塑探究过程中科学思维的表达与运用，从而能熟练运用科学思维和相关工具指导 科学探究。本书分为科学思维概述、科学思维的工具 逻辑推理、科学思维促进科学探究三章。 本书可作为中小学校、校外培训机构、科技馆所等科技教师和科技辅导员的培训用书，也可 作为教师提升科学素养，提高专业能力，开展教学活动的参考用书。 本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。

世界地理是我们全面认识地球的一个重要窗口。地球是我们 人类赖以生存的摇篮，为我们创造了许许多多的绝妙景色，可谓 美不胜收，那么我们从哪里着眼看起呢？怎样才能看得更加全面 和认识得更加深刻呢？ 河流是地球陆地表面上经常或间歇有水流动的线形成天然 水道，是地球的血脉。河流较大的称江、河、川、水，较小的称 溪、涧、沟、曲等。每条河流都有河源和河口，而河源是河流的 发源地，有的是泉水，有的是湖泊、沼泽或冰川，各条河的河源 情况虽然不一样，但都是河流的生命之源；河口是河流的终点， 或流入海洋，或流入干河、湖泊或沼泽等地方。 河流无论起源于哪里，还是流到哪里，都是展开的浓墨重彩 的画卷，或是滚滚波涛激起汹涌奔腾的壮丽大河，或是碧波青青 汇成千里如镜的秀美湖泊，或是湍湍激流荡起

章?化学元素与人体健康?节?蛋白质有遗传信息作用吗?1967?年英格兰的康伯顿羊搔痒病研究所的科学家?发现:羊搔痒病病原体抵抗光辐射的能力特别强?在一?般情况下微生物体内的遗传物质脱氧核糖核酸(DNA)核?糖核酸(RNA)很容易被光辐射损伤然而它们对这种病原?体却影响不太大难道这种病原体没有?DNA?和?RNA?吗??事隔?20?多年以后这个问题又被提了出来?1982?年美国动物病毒学家斯坦列普鲁森从动物脑中提取?出具有感染性的液体他先用能破坏蛋白质的各种方法?处理:用蛋白酶处理(能分解蛋白质)??再用十二烷基硫酸?或钠苯酚处理(能链蛋白质失活)??又用焦磷酸二乙酯处?理(对蛋白质有化学修饰效应)结果这些方法都能破 中学化学课程资源丛书?zhongxue?huaxue?kecheng?ziyuan?congshu?2坏其感染性?接着他又用能破坏核酸的各种方法处理:?用核酸酶处理(?能分解核酸)??用锌离子处理(?能催化?RNA?

《外国美术简史》(修订版)全书共分8章，分别阐述了原始、古代美术；欧洲中世纪美术；欧洲文艺复兴时期美术；17、18世纪欧洲及美国美术；20世纪美术；亚洲美术；非洲、拉丁美洲古代美术等。本次修订在版基础上丰富和充实了史料，吸收了近些年来的科研成果，更详尽地介绍了画家、画派、作品，补充了如古代朝鲜美术等新章节。

作者根据20多年的野外工作和野外救援经验，结合专业登山、探险机构和特种部队训练方法，总结出一整套野外生存的指示。本书将使读者学会：如何在野外艰苦的环境下，利用自然条件获得人类基本的生存资料，如何*限度地回避风险；在不幸遇难时，怎样自救和救助他人，成为伟大的幸存者。 本书还详细介绍了如何进行野外活动，怎样组织、开展野外生存训练，并列举了一系列活动内容和经典的训练项目。 本书可作为高校野外生存课程的教材，也可作为石油、地址、气象、水利、生物、考古、旅游、摄影、登山、探险等一切从实野外工作人员的参考书。对户外运动俱乐部、学生夏令营、野外实习等野外活动的组织、策划也有很大的参考价值。

本书系列教材注意紧密结合当前的社会实际，既注意基础理论的阐述，又注意一般知识的介绍，尽量突出其指导性、实用性和可读性。 本书以基础心理学的基本原来为框架，突出体现“学以致用”的原则，在阐释揭示主要心理规律的基础上，强化心理品质和整体素质的培养，提供案例分析，还加强了社会心理学、教育心理学、发展心理学和心理健康教育的有关内容，供学习者扩大视野，便于在实践中应用。本书可作为高等院校素质教育的教材。 本书立足于培养和提高人的整体心理素质， 体现求新、求实、与时俱进的精神，结合当代心理学发展的新思想、新理论，在论述心理学基本事实、基本概念和基本理论的基础上，突出心理学在不同实践领域的应用。全书内容包括心理学研究的主要问题和方法，心理学的历史与发展，心理的神经生理基础，感知、注意

《中医百日通丛书·一百天学中医内科》(第三版)详细介绍了中医内科常见的病症67种,每一种病症包括病因病理、辨证治疗、常用中成药、简便方和食疗方法等内容,为巩固学习效果,还附有“每日练习”供读者学习时参考。 ????《中医百日通丛书·一百天学中医内科》(第三版)采用每周学习5天,共14周学完的方法,有利于读者合理安排时间,把握学习进度。

德国歌曲的存在早于15世纪 ，但作为一种特殊艺术形式的德国艺术歌曲却兴起于18世纪晚期，是浪漫主义运动的产物。本书中的一些早期歌曲可能先于这个时代，但由于它们的艺术价值而把它们一起收集在本书中。 几点说明： 1、由于汉语语法与外语语法相去甚远，了解了每个字的意思常常也不能弄懂全句词意，因此译文部分采用两行的方式进行解释；行是每个外语单字的意思，第二行括号内的句子才是整句歌词的内容。这样便于歌唱者在歌唱时即了解了每个单词的意思，又理解了全句歌词的内容。 2、方括号[一]是表示外语中常用而汉语中应略去的冠词、代词、连接词、加强语气词等。 3、目录的排列方法是： 项：原文作曲家姓氏的首字字母。 第二项：原文歌曲或套曲名的首字字母。 第三项：套曲则按其原排列次序为准。

培根说： “用伟大人物的事迹激励我们每个人， 远胜于一 切教育。” 的确， 崇拜伟人、 模仿英雄是每个人的天性， 人们天生 就是伟人的追星族。 我们每个人在追星的过程中， 带着崇敬 与激情沿着伟人的成长轨迹， 陶冶心灵， 胸中便会油然升腾 起一股发自心底的潜力， 一股奋起追求的冲动， 去寻找人生 的标杆。 那种潜移默化的无形力量， 会激励我们向往崇高的 人生境界， 获得人生的成功。 浩浩历史千百载， 滚滚红尘万古名。 在我们人类历史发 展的进程中， 涌现出了许多可歌可泣、 光芒万丈的人间精英。 他们用巨擘的手、 挥毫的笔、 超人的智慧、 卓越的才能书写 着世界历史， 描绘着美好的未来， 不断创造着人类历史的崭 新篇章， 不断推动着人类文明的进步和发展， 为我们留下了 许多宝贵的精神财富和物质财富。 这些伟大的人物， 是人间的

全书的内容体系分上、下两篇，上篇为“教学媒体理论”，共四章。分别介绍教学媒体的基本概念、基本理论、基础理论和应用理论。下篇为“现代教学媒体_与实践”，共五章。分别介绍光学投影媒体、电声媒体、电视媒体、计算机媒体等几类现代教育媒体，以及由这几类媒体组合的现代教育媒体应用系统。 教学媒体是教学过程的重要要素，但过去对它的理论探讨却很少、甚至是空白。现在众多教学媒体引用到教育领域，亟须探讨与建立教学媒体理论体系。本书综合前人在这一领域的研究成果和作者本人的体会，提出研究探讨教学媒体理论的框架。在上篇的四章中，章是教学媒体的概论，包括：媒体、教学媒体与现代教学媒体的含义，教学媒体的发展与类型等；第二章是教学媒体的基本理论，包括教学媒体的信息理论与符号理论，并介绍了一批著名媒体专家、

大学生性健康教育是以性生物学、性心理学、性社会学和性教育学等研究性科学发展规律的学科为理论基础，从人类性的生物属性、心理属性和社会属性等三个角度，对大学生进行科学、系统、客观的性健康教育过程。内容包括性解剖、性生理、性发育、性卫生保健、性活动规律，性心理发展过程、不同发育阶段的性心理与性意识、性心理活动过程，人口与计划生育、优生优育、性传播疾病、性道德与性法律、性美学等内容。本课程认真贯彻严肃性、科学性、系统性、实用性相结合的原则，同时注意理论联系实际。通过性健康教育，使大学生真正意识到性健康不仅是躯体没有疾病或不虚弱，还应有良好的性心理素质、性社会适应能力和符合社会要求的性道德品质。从而促进大学生身心健康发展和综合素质提高，并为将来婚姻家庭生活打下坚实的基础。

细读文学作品的过程是一种心灵与心灵互相碰撞和交流的过程，我们阅读文学，是一种以自己的心灵为触角去探索另一个或为熟悉或为陌生的心灵世界。作者带我们进入了十二部现当代文学名著：《狂人日记》、《知堂文集》、《电》、《边城》、《雷雨》、《十四行集》、《生死场》、《骆驼祥子》、《子夜》、《倾城之恋》、《长恨歌》、《坚硬如水》，仔细领会作品的内在精细微妙之处，细细品位每一部作品的来源与肌理，质疑隐藏在作品中的缝隙，借此提供更多言说的可能性。作者不仅带领我们领略了美不胜收的文学之旅，而且教给了我们领略文学风景的隐秘钥匙。

我们深知中国传统文化博大精深，要编撰好这样的教材实在不是一件易事。但我们依然不揣浅陋，知难而上，这既是因为我们都处于教学线，对编撰这样一本教材的必要性和迫切性极有感受，同时也是因为这一领域里的前辈和时贤已做了大量研究工作，有极丰富的成果可供我们汲取。 所以，本书中采用的是当代的学科分类法，即将传统文化分为哲学、伦理、宗教、教育、文学、艺术、史学、科技等八类。当然，丰闳博大的中国传统文化也留下了极为丰厚的文化遗产；又如在考据、版本、校勘学等方面中国古代文化也同样成就斐然。但由于篇幅有限，我们的论述只能集中在中国传统中基本、富有特色、对世界贡献也*的八方面的内容，而其他的方面则只有付诸阙如了。 在编撰的体例方面，要说明的是本教材所遵循的是历史与逻辑相统一的叙述方法。每章在介绍