《教育学的文化性格》是一部学术性和思想性较强的教育哲学著作。作者主要研究了几百年来一直困扰教育学界的“教育学是什么”问题，系统批判了历史上几种主要的研究框架及其教育学观，从文化学角度深入分析了教育学活动诸要素与一定文化形式之间的内在关联，比较了德国、美国和中国的文化传统与教育学传统，提出了“教育学的文化性格”“育学的民族性格”“育学的理论品格”“21世纪教育学的文化转向”等重要概念和命题。整个研究视野广阔，材料丰富，结构严谨，富于创见，对于确立中国教育学的学术自主及各教育学科的研究与发展具有较大的方法论意义。

本书并不仅仅是一部另一种名称的微观经济学教科书。在本书中，我只介绍那些与管理人员直接相关的经济理论。因此，有关市场均衡涉及的很少。相反，本书聚焦于像价格歧视(pricediscrimination)、高峰定价(peak—load pricing)、成本、跨期产出模式(output patterns over time)这些内容上。从另一个方面说，本书也绝非一部管理学教科书。书中的内容全部来自于经济学。并没有人认为这些经济理论只和现代企业的管理者有关。然而，我相信本书的内容对企业管理人员是有价值的，尽管它仅能为更为复杂的研究提供一个起点。有关管理学、管制、大型组织控制及信息理论方面的近期文献充分说明了这一点。 撰写该书的目的是对定义宽泛的计算机管理的经济学方面做一独立的处理。为了针对计算机管理所面临的问题提供一个分析框架，需要对管理经济学的基本要素做一充分的描

考虑到我国的管理教育正方未艾，迫切需要了解外国教育管理思想和实践的历史发展与现状，当作者在80年代留学于美国哥伦比亚大学和斯坦福大学的时候，就萌发了写作本书的想法，为此，作为前期研究，出版了译著《现代美国教育管理》和专著《当代外国教育思想述评》、《外国教育史纲》等，同时发表了一批关于国别教育管理和教育管理理论研究的文章，本书就是在这个基础上写成的。

全书论述了市场预测与决策的基本概念、原理、方法、步骤及实务，比较全面地介绍了许多常用的预测决策技术和几种较为新颖而被广泛应用的预测方法，其中包括常用判断预测技术、时产序列趋势预测技术等，每种方法都列出预测步骤和计算步骤并附有例题。

本书没有采取“个案—断代—通史”的写法，而是以中国传统哲学整体为研究对象。中国哲学的精神是自强不息、实事求是、辩证思维、以人为本、内在超越、有容乃大。发展历程可以概括为奠基期、发展期、高峰期三大阶段。中国哲学基本问题是天人关系问题，天人合—是中国哲学特有的哲学思维模式。从宇宙论、本体论、思想方法论、知行观、价值观等方面绍述中国哲学的基本内容，揭示中华民族特有的民族性格、思维方式、认知结构、价值观念。

教育测量主要是研究如何通过标准化测验来正确地、可靠地测量各学科学成绩的一门科学。它是教育工作必须掌握的教育科学基础知识之一。 本书的特点： 1.为了适应不同读者的需要，特将理论与应用两部分相对集中地分别安排在不同的章节内。例如，第三、五两章着重介绍信度与效度的计算方法；而第四、六两章着重介绍信度与效度的理论。对于使用本书处理实际问题的读者来说，可不必钻研理论部分；对于既需了解理论又需掌操作方法的读者来说，可两者兼顾。 2.本书注重实用，对于实际操作部分的阐述既完备又系统。例如，鉴定测验质量的同一种指标，配备了多种计算方法，每一种计算方法交待得详细明确、通俗易懂，并附上范例加以说明。计算公式适合于计算器和计算机的使用。 3.书中拥有大量测验实例，在各章中为配合每种计算方法都附

随着现代管理意识的深入人心，管理心理学日益受到我国广大管理人员和其他社会成员的欢迎。这是促进管理心理学教材建设，鞭策编著者潜心研究尽力求精的巨大力量。 然教材之编著，并非平日所想之轻易。在管理心理学研究日进，成果浩瀚的今天，在尽可能大的范围内遴选出适当的材料，锻造出紧凑的逻辑链条，并将材料恰到好处地组合起来，其劳神费力，可想而知。

“中国民间文学”，是汉语言文学专业的基础理论课，一般称之为“民间文学概论”或“民间文学基本原理”。它的主要任务是通过对民间文学基本知识、基本理论的学习，了解民间文学的本质及特点，认识民间文学的价值及功能，总结各类民间文学体裁的艺术经验，探讨民间创作的内部规律，并学习一些民间文学田野作业和科学研究的理论与方法。

本书对企业文化、企业文化的主要内容、企业文化的塑造、企业文化对企业发展的作用进行了全面的介绍。对如何建设有中国文化特色的企业文化进行了有意的探索。本书在理论阐述的基础上，以实例相左证，体现了理论性与实际操作相结合的特点。可作为工商管理和经管各专业的教学用书。 作者对我国文化的发展历史进行了简要介绍，对我国企业的文化使命进行了大胆展望，这种对企业文化跳出庐山看庐山式的研究，应是本书*特色的亮点。

本书是作者在中央财经大学和对外经济贸易大学研究生授课讲义的基础上撰写的。全书国绕国际金融市场的三个分支，即外汇市场、欧洲货币市场和国际*市场展开论述。本书讲述的重点是市场中金融衍生工具的定价及应用，对市场的历史及运行机制则较为简略。之所以这样安排，一方面是由于研究生在本科阶段对国际金融市场的历史及市场中的工具已有了基本的了解；另一方面是由于作者在授课过程中发现，学生感兴趣和较难理解的部分是金融工具（主要是衍生工具）的定价；第三方面的原因是当学生进一步深入学习金融理论（如金融数学和金融风险管理）时，会感到跨度太大，难以透彻地理解，本书试图给学生提供较容易学懂同时又有一定难度的教材，为将来打下良好的基础。 书中大量的推导只给出了主要步骤，因此书中安排了一定数量的习题，如果读者

酝酿写这样一本《语音学教程》已是将近十年前的事了。当时我正在为北大中文系汉语专业本科生讲授“语音学”课程，由于近二三十年来语音学发展极为迅速，在讲课时深感缺少一部适合汉语专业学生用的，能反映语音学新发展的新教材，当时就曾经动过编写的念头。不久以后，这门课改由王理嘉同志讲授，我们就考虑根据几年来的讲课经验，试着合作编出这样一本教材来。我先拟出了一份编写提纲，王理嘉同志根据这个提纲结合他的讲稿很快就写出了绪论和前五章的初稿，陆续交给我修改补充。在修改过程中逐渐发现，只作为汉语专业本科生的教材来编写，内容受到相当大的局限。目前语音学的作用已经遍及与人类语言有关的各个学科，这些学科都直接或间接地需要一定的语音学知识，如果把内容写得开阔些，也许能适合各方面读者的需要。在这样的认识基础

本学习指导书是中国人民大学出版社出版的北京市高等教育精品教材立项项目《资产评估学教程》（乔志敏主编）的配套学习材料，也适用于其他资产评估类教材学习者参考。本学习指导书每章内容包括学习目的和要求、背景资料、练习题、参考答案。背景资料部分一般是对教学内容的相关知识补充，或有助于理解掌握教学内容的进一步阐述，以及更加深入学习需要阅读的参考书目。练习题部分一般包括术语解释、单项选择、多项选择、问答、计算分析五种类型，注重训练学员理解、分析和解决问题的能力。 ? 本学习指导书由中央财经大学投资系晏政、宋斌、兰颖文、戴学珍、李桂君、乔志敏等编写。

本教材系统而简要地介绍了中国民族理论的形成、发展及其基础理论，着重介绍了邓小平理论，突出这一理论对新时期民族工作的指导意义，以及我们运用这一理论，制定民族政策，解决中国民族问题的若干史实，从而突出实践性内容，因而更贴近培养目标，使能学以致用。本教材又把近年来我国理论界对国外民族问题的研究成果作了概括介绍，藉以扩大视野，本教材的特点是理论与实践相结合，内容新颖充实，体系推陈出新，是我国几十年民族理论研究成果的一个阶段性总结。

《21世纪高校文科教材：实用汉语语法与修辞》从方法论的角度切入，对现代汉语语法和修辞学中一些带普遍性的问题进行了全面系统而又深入浅出的分析讲解。全书分上下两编，上编专讲语法，下编专修辞。针对语法和修辞中一些带有普遍性的疑难问题，从方法论入手，力图让读者在掌握一定的分析方法的基础上能自己解决有关问题。

本书系统地介绍了企业业务流程管理的基本理论和方法，重点讨论了实施流程优化与再造的技巧与策略。内容包括企业业务流程的概念，业务流程的分析，绘制流程图的方法，流程设计的原则，流程的优化与评测，实施流程再造的策略，企业组织重构与文化变革等。 本书内容丰富，结构严谨，适合大专院校电子商务专业、信息管理与信息系统专业及其他相关专业的本科生和专科生作为教材，也可供企业实际工作者参考、学习。

参加编撰人员为国家美术课程标准的主持人、起草者，地方有水平的教研人员和优秀教师。 丛书逻辑结构遵从了专家的理论指导意见和教学研究人员的教学指导意见，使理论与实践、理论指导和实际操作有机结合起来。丛书的前三册，从课程与教学的基本理论（包括观念、价值体系、目标、方式方法及手段、评价等）上进行阐释指导，始终把握课程与教学及其改革的方向；而后七册都提供了实际可操作的经验方面的指导，做到了理论与实践、虚与实的统一。 “综合·探索”学习领域的设置是方方面面的需要。它有利于各类资源的综合利用，有利于学生综合解决问题能力的发展，从而充分发挥美术教育在素质教育中的作用。