这本书将让幼儿了解动物脚爪的形态及作用。很小的孩子就喜欢观察动物是什么样子的，比如白兔子的耳朵长长的、眼睛红红的、尾巴短短的……随着年龄的增长，他们开始关心动物的形态特征和功能的关系，比如鸡的尖爪可以刨土，鸭的脚蹼方便游泳，猫的胡子可以用来测量洞的宽度…… 小动物为什么不穿鞋子呢？小猫咪去问公鸡、麻雀、大白鹅和大黄狗，这些动物脚爪的形态和特殊的作用随着故事的展开一一揭示出来。成人先带领孩子阅读故事，然后带着以上问题再次阅读全书，结合“宝宝课堂”和“互动游戏”里的图文展示，进一步了解动物脚爪的形态和作用。

我们每天都要跟植物打交道，它们中有的可以填饱我们的肚子，有的可以治疗我们的疾病，有的可以愉悦我们的心情。这些性情迥异的植物，不乏异类，能催眠的植物、毒木之王、植物杀手、地球独生子……奇异的植物让你目瞪口呆。那么，世界上真有以动物为食的植物吗？植物也有自己的“语言”吗？有些植物合成的特殊物质是如何为人类所利用的，有些植物又是因为什么遭人厌恶呢？请欣赏《植物这道风景》吧！

本套丛书共6册，每册从不同角度介绍恐龙的科普知识。巴迪是一只充满好奇心的小霸王龙，他被翼手龙家族收养。他们每天都乘坐能够穿梭到三叠纪、侏罗纪和白垩纪时期的恐龙火车，去不同的史前时代，拜访各式各样的恐龙，深入了解恐龙的各种知识，探索大自然的奥妙。《凶猛的肉食恐龙》主要讲解了12种肉食恐龙的科普知识。《憨憨的植食恐龙》主要讲解了12种植食恐龙的科普知识。《空中与水中的伙伴》主要讲解了17种恐龙时期空中和水中动物的科普知识。《恐龙的 招》主要讲解了14种恐龙 招的科普知识。《恐龙王国大探险》主要讲解了恐龙不同的时期以及几种典型的动物的科普知识。《恐龙的未解之谜》主要回答了关于恐龙的22个问题。 看完有趣的科普后，还有科普小测验版块，让孩子在认识完恐龙和各种动物后轻松一下，玩一些和科普有关的小游

《溪边动物王国》介绍了生活在溪流边、淡水里、海滩边这几种水环境下的生物。囊括了我们常见和熟悉的生物种类。科学编排，便于系统学习生物知识本书基于动植物分类学的词条排列和丰富的生态知识编写而成。书中的动植物按照各自的分类有序地进行排列，并将形态和生态特征相似的动植物分门别类地展示出来。

《海豚绘本花园系列·根本就不脏嘛》主要内容：告诉你们一个小秘密，小孩子身上有一种大人还不能理解的能量。 我们淘气，就是为了释放这种能量，所以有些情况，大人假装没看见。小孩子故意捣乱时，如果特别注意，他反而更起劲儿。 还有，小孩子发脾气的时候，你们千万别掉进“陷阱”。 温馨提示：两种封面随机发货

《中国科普大奖图书典藏书系》囊括新中国成立以来，有名科学、科幻作家经典获奖作品，展现科学之真、善、美，传播知识、激发兴趣、启迪智慧！ 本书是丛书系列之《神奇的昆虫世界》，书系分十章节，内容包括简说昆虫的发迹史、昆虫在生物界中的位置、昆虫是个大家族、昆虫的身体构造与功能、昆虫的世代、发育、成长、语言等。 《神奇的昆虫世界》由王林瑶编著。

这是一本有关各种人体知识的科普书，如粉刺是怎么形成的，人体内血管总共有多长，眼皮为什么会跳，等等。这本书既有与现代科学相关的内容，如胶原蛋白美容针的原理，又充满了形形色色的历史趣闻，比如英国的乔治王为什么会发疯，吸血鬼德古拉的原型又是谁等等。 书中每个知识点都从一个别具生趣的问题展开，再由作者以一个个小故事的形式来阐述，因此尽管信息量巨大，却脉络清晰，读来明快生动。

本书为果壳网“自然控”主题站讲述的鸟兽故事。 鸟兽和人类一起生活在这个地球上，不过我们对他们所知甚少，跨物种的交流往往有很多误会。好在，很多博物学家通过研究为我们展示了他们的生活。 他们也为了爱情赴汤蹈火吗？他们也为了生存奋力拼搏吗？他们也有娱乐生活吗？他们也会思考生命的本质吗？他们也和人类一样被误会，被伤害吗？在这里你可以看到： 鸟儿们，也不能裸婚，园丁鸟们要建房子，长尾娇鹟要组乐队，纷纷使出浑身解数来吸引妹纸。而鹿和羊，跨物种艰难相爱了。还有些，爱情不被成全，甚至也有性取向的困扰。为了生存，他们也一样要挖地、翻墙、搬家、战斗。小鸟要斗大鸟，毛毛虫要排队回家，大雁要互相帮助。偶尔，还可以参与下电影拍摄，以萌人的姿态在人类的世界里穿梭，传播友谊和爱。猫头鹰们和哈利?波

目前，医学细胞生物学已为国内多数院校五年制本科生基础阶段培养的必修课。在多年的教学实践中，编者感到同学们在经过大学一年级学习之后，对《人体解剖学》、《组织胚胎学》等需要记忆的课程逐步适应，而对《医学细胞生物学》等在二年级开设的主修课程应付起来却略显茫然。为此，编者编写了《医学细胞生物学难点解析与应试指南》一书，一来解决同学们学习中可能遇到的问题；二来帮助同学们归纳整理学习要点，紧紧抓住医学细胞生物学这门课程的精髓所在。 谈到本书的特点，编者认为有如下：①紧密围绕《医学细胞生物学》（第二版，北京大学医学出版社出版，安威主编）教材为核心。本书涉及的“教学内容，教学重点，重点与难点以及难点解析”全部以教材为核心，练习题和模拟试题也都是围绕书中内容而精心设计。如是，将为学生使用提

《探秘恐龙世界》展示了令人惊叹的恐龙图片和科学家生动的探险日志，从独特的视角为读者描摹了已经失落了的神秘的恐龙世界，还原了恐龙的形态体貌、生活环境、饮食结构以及恐龙化石形成的复杂过程，将曾经的地球霸主栩栩如生地呈现在读者眼前。 《探秘恐龙世界》适合对恐龙感兴趣的读者阅读。

狗若爱你，就会永远爱你，不论你做了什么事，发生了什么事，经历了多少阳光。本书将带你探索狗儿的内心世界，看它们如何感觉体会、勇敢地去爱、热烈生活…… 这是一本动物文学读本，也是作者的第二本动物行为著作。狗是大家最熟悉的动物，但是真正理解狗的情感的人不是太多，作者从心理学的角度，以文学的笔法对狗的情感展开了深入的分析和探讨。其中很多行为是作者对自己养的狗的观察经验，带领人们从另外的角度去了解动物的行为和心理。很多章节都很精彩：如“爱”是狗的主要情感，“同情”是狗的心灵本质；狗的忧郁与伤感等。

大自然经典故事丛书，让我们了解大自然的奥秘，感受人类生命之外的生命。这是一个远离尘嚣的世界，充满人性的昆虫，在这里，演绎着大自然的经典故事。 在《昆虫记》中，他将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫日常生活习性、特征的描述中体现出自己对生活和世事特有的眼光，字里行间洋溢着对生命的尊重与热爱。 《昆虫记》不是作家创造出的世界，它不同于小说，绝不是另一个星球！它们是最基本的事实！是法布尔生命的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头颅，像仰望星空一样，来追寻昆虫世界的奥秘吧。

澳大利亚艾尔文一家以救助鳄鱼和其他野生动物闻名于世。 史蒂夫·艾尔文是这个家庭的第二代。他的父亲天生与野生动物相亲，从热爱到救助到研究，成为一方；母亲则将收养的野生动物视同己出，把它们和亲生子女一起照料，被称为野生动物的“特瑞莎嬷嬷”。他们共同创办澳大利亚家私办野生动物园，救助一切需要救助和保护的野生动物。 史蒂夫在这样一个环境中长大，从小养成一颗诚挚的爱心和一身神奇的本领，仅靠简单的工具就能捕捉凶猛的鳄鱼、剧毒的毒蛇和沙漠丛林中许多见所未见闻所未闻的野生动物。他的传奇事迹吸引同样热爱野生动物的美国姑娘特瑞离乡别壤，不远万里来到澳大利亚的他结为伉俪。他们一道致力于野生动物保护事业，尤其对“现代恐龙”鳄鱼情有独钟，机智勇敢地捕迁了一条又一条处境濒危或伤及人类的野生鳄鱼。无

本书以全新的角度向读者阐释了海洋动物的生活方式、生存策略和习性特点，以及尚未破解的一些神秘现象，生动地展示了与人类共同生活在地球上的这些生灵怎样以其独特的方式向大自然索求自己的生存空间，演绎美丽而神奇的生命旋律的过程。本书适合海洋知识爱好者、青少年、中小学师生阅读。

这套书有许多有趣的科学小童话、精美的图片、好玩的游戏等。每本书讲述一个故事，每个故事涉及一些科学知识，故事结束后会对相应知识进行图文介绍，让孩子在读读、看看、玩玩中，激发起对神奇自然世界的探索兴趣。 这本书将帮助幼儿认识一些常见的蔬菜。蔬菜每天都以不同的形式出现在小朋友的餐桌上，但蔬菜是从哪里来的呢？长在地里的蔬菜是什么样子的？ 让我们翻开图画书，跟着小熊来到地里看一看，熊妈妈种的蔬菜苗苗是怎样慢慢长大的？萝卜、白菜、西红柿都是什么样子的？应该吃它们的根、叶子，还是红红的果实？读完故事后，再结合“宝宝课堂”和“互动游戏”的内容，进一步观察认识蔬菜，了解各种蔬菜不同的食用部位，鼓励幼儿多吃蔬菜。

《鸟类的生活》分四个章节，分别从雏鸟、鸟类的生活、鸟体构造、与人类的关系四个方面介绍有关鸟类的知识，集科普性、趣味性于一体。

羚牛，作为陆地生态中的大型哺乳动物，在生态系统中有着不可替代的作用。它与其他生物物种之间相互依存，相互制约。因为有秦岭羚牛和秦岭大熊猫的存在，使得秦岭生态系统和生物链保持了动态平衡和稳定，各种生物在不断变化的环境中生存和发展。 雍严格、孙晋强编著的这本《羚牛的故事》浓缩了羚牛的生态生物学特征，再现了羚牛的野性世界，向读者揭示了羚牛的情感和行为模式。让我们共同努力，使秦岭中很后的大型野生动物――羚牛能够与人类较为和谐共处。

《海豚绘本花园系列·根本就不脏嘛》主要内容：告诉你们一个小秘密，小孩子身上有一种大人还不能理解的能量。 我们淘气，就是为了释放这种能量，所以有些情况，大人假装没看见。小孩子故意捣乱时，如果特别注意，他反而更起劲儿。 还有，小孩子发脾气的时候，你们千万别掉进“陷阱”。 温馨提示：两种封面随机发货

这是一本趣味性与真实性兼具的传记，讲述了一个历经三个世纪，跨越许多国界的关于科学发现如何从根本上改变人类对生命本质认识的故事。作为当代世界杰出的细胞生物学家之一，哈利斯用大量的原始数据再现了科学家发现并确认“所有生命都是由极微小的、被称为细胞的基本单元所组成”这一根本性命题的全过程。在详细研究并翻译大量最原始的文献资料的基础上，作者找到了人类建立细胞学说的真实经历，发现了许多明显不同于常规生物科学教科书的“细胞理论”的历史。