在我们的身边，无处不存在着科学。生活中无处没有科学，科学对人们是多么重要，我们作为21世纪的接班人，应该从现在开始起努力学科学，用科学，长大后用科学为人类服务。 当你翻开“身边的科学”的时候，一定会被那丰富有趣的知识和色彩斑谰的画面所吸引，它们会把你带入一个五彩缤纷的知识海洋。 儿童是祖国的希望和未来，他们极富想像力和求知欲，往往对自己身边所发生的各种自然现象怀有一种特殊的好奇心，总会提出许多奇怪的问题。为了满足孩子的好奇心和求知欲，我们精心编写了《身边的科学》系列丛书。让小朋友们通过对发生在他们身边的自然现象、生活中的科学知识、广阔无垠的宇宙、动物的生活习性及植物的功能等的了解，开发他们的智力，启迪他们的智慧。使小朋友们在乐趣中学习知识，提高孩子们的动力能力。

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《混沌与分形浅谈》就是一本通俗科学书，但又不是一般的通俗科学书。它所讲的问题不是只作泛泛的介绍，而是有一定的数学推导，推导过程详尽而浅显，使读者一读就能读懂，从而获得相应的知识。它既适合高中学生，也适合大学学生；既适合从事该方面研究的人作为人门读物，也适合不从事该方面工作的各类科学工作者作为拓宽知识的读物。

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作者在设计示范性课程及课程标准时，遵循了以下原则： （1）从教师可持续发展和终生学习的战略高度，在课程体系中，加强反映现代科学技术的发展和应用的课程，加强中学物理专题研究的课程。（2）把教育理论和教师教育实践经验的总结与教育实践活动的改进密切结合。用现代教育观念和理论方法，优秀课堂教学范例，从理论和实践的结合上，总结教学经验，提高教师教学能力，推动教育改革，落实素质教育。（3）适应教师培训模式改革的需要，有利于培养教师的创造精神和主观能动性。（4）注意有效，即实效性。有限，即适量性。有别，即层次性。有序，即科学合理的系统性。兼顾整体性与个体性，科学性、先进性与针对性相统一，灵活性与统一性相结合。

本书是按照普及版的构想写成的。它们并没有严格的前后相继的逻辑，也不能反映物理学的全貌，读者完全有理由选读其中的任何一部分内容，而不必受它在书中顺序的约束。 这本书的内容，大部分是作者剪裁出来的，只有小部分是挖掘出来的。并都尽力做了些考证和鉴别。做一篇研究作品，只要按照一定的逻辑，把事实和理论表达清楚就可以了，因为能够阅读该研究作品的读者，通常都与作者具有相同或相近的背景知识，即他们的理解结构是一致的，所以，在研究作品的读者和作者之间，思想交流的障碍比较小，与之相比，趣话作品的读者对角要广泛得多，背景知识结构也要复杂得多。

他是自牛顿以来伟大的科学家之一，没有他，就没有原子时代，也没有宇宙大爆炸理论。在他的凝视下，从浩瀚的宇宙空间到微小的量子世界，都不得不显露出它们*的秘密…… 请走进爱因斯坦的世界，领略人类智慧的深邃无边。

如果一只蝴蝶在巴西扇动一下翅膀，会不会在得克萨斯州引起一场龙卷风这一自量子理论出现以来重要的科学进步——就试图回答这种看起来莫名其妙的问题在似乎可以预测的物理系统中发现的*性已经发展成了一门新科学它向世人宣布了整个个宇宙比我们想象中的更难以预测。 本书解释了混沌如何在各种不同的场合下——从动物数量的波动到股票市场的起伏——发生作用的。在书中还从现代数学和犒赏学的角度近体诗了混沌和复杂（复杂性是一种新兴的理论，它认为所有的复杂系统都是按照几个简单的原则演变而来的）之间的关系。 本书文字浅显易懂，配以妙趣横生的图片，介绍了一种让人惊讶又充满争议的理论，它戏剧性地改变了我们对自然界的看法，同样，也改变了我们对自身在在混乱的宇宙中所处位置的看法。

牛顿的名字谁不知道?他就是那位被掉下来的苹果砸到头，从而发现了万有引力的大科学家啊!为什么苹果熟了会落到地上?为什么月亮绕着地球转，地球绕着太阳转?如果重力消失了，世界会变成什么样子?主人公小民也有同样的疑问昵，你想知道问题的答案吗?我们一起去听昕牛顿博士是怎样给小民解答的吧! 书中还讲了牛顿博士经常细心观察生活、思考和钻研的小故事。还有涨潮、落潮的原因。以及我们怎样减轻重力带来的疲劳的小窍门。让我们一起到书中去寻找答案吧!

本书编选了134则物理问题,所涉及的物理现象大部分都是在生活中常见到的,每条题目,先以提示引导读者思考,然后再逐步分析解说,并配以精美的插图辅助说明力求使读者易于明白。