物候学是研究植物、动物和环境的周期变化之间相互关系的科学。本书介绍了物候学的基本原理、定律、观测方法和观测记录，我国古代丰富的物候记载，世界各国物候学的发展，利用物候预告农时的方法，生物物候推移的原动力和我国发展物候学的展望等。 本书初版于1963年，1973年修订再版，1980年再次修订增补，是一本了解中国和世界气候变迁与物候变化发展的好书。
本本书总体上分为12部分，第1 10部分介绍 十云属 的分类体系，第11部分介绍一些有意思的特殊云，第12部分是介绍一些与云有关的大气发光现象。本书的文字部分，我们采用了统一的格式，你将会看到云的名称、别名、以及标准的拉丁名和分类地位。在如何识别部分，我们采用条目来分别阐述云体的高度、主要特征形态，以及产生的原因和伴随的现象。这是一本图鉴，也是一本画册，有了它，你就已经收集了一片神奇的天空。 本书介绍了114种（含亚种、附属、从属、特殊形态）云和大气现象，收录了300余幅精美图片，每一种云都有形态描述和识别要点，部分种类亦包括与相近种类的区分方式，以及该种云出现后有可能出现的天气变化状况。其中包括近两年国际上*发表的云种糙面云（又译作波涛云）、珠穆朗玛峰的旗云、大片虹彩云、 火彩虹 环地平弧、 倒彩虹
在自然科学中，地理是一门覆盖面很广的学科，它囊括了我们脚下地球的内部结构、地球表面、覆盖地球的大气层，还有遥远的宇宙。此外还包括地震、火山、台风、暴雨等自然灾害，以及每天的天气等我们身边常见的现象。 这本书就是面向这样的朋友，总结了一些需要了解的地理相关知识。尤其是认为地理很无聊的朋友，请一定要阅读这本书，它可以向你展示动人的、有活力的地理学散发的魅力。
《讲故事学地理》是一本优秀的中学地理助学类读物，以讲故事的形式传授地理知识，书中每个故事图文并茂，语言生动有趣。主要内容包括“探索与发现”“文化与传播”“战争与和平”“过去、现在和未来”等四大板块，涵盖了天文地理、古今中外历史、社会生活常识等方面的内容。本书在编写过程中，组织了教学经验丰富的地理教师，把他们平时工作中积累的地理素材进行整理，*后编辑成册。本书精选的故事兼顾了对初中地理和高中地理教材知识点的覆盖，是一本集知识性和趣味性、着力提升中学师生地理素养、激发学生学习地理兴趣的有益读物。
“特殊天气”丛书是一套面向广大读者的科普读物。在不断修订和更新的基础上。丛书利用大量事实和例证对威胁地球环境和人类生存的天气和气候*事件进行了详实而充分的介绍。作为气候与天气方面的著名作家，迈克尔·阿拉贝运用生动形象的语言对气候变化做了权威性论述。书中大量的图片更使读者对危险的天气活动所产生的影响有了深刻认识。 迈克尔·阿拉贝编著的《气候变动的法则(气候变化有那么糟吗)/美国科学书架》一书介绍了地球经历的各种气候变化以及这些变化对地球环境产生的影响。 书后附有国际单位和单位转换表。本书的附录部分还向读者推荐了可供进一步阅读的书目和文章。为了帮助读者阅读和理解，书中还特别添加了补充信息栏。 对于那些想了解气候系统的基本知识以及气候对地球环境产生影响的读者，本套丛书是较为
地球上70％的表面都覆盖着海洋。而海洋，对人类来说，却一直是一个神秘的地方。大量的数据表明，人类对于深海的了解，远比对月球的了解要少得多。而詹妮丝·范克里夫编著的《25堂海洋实验课》这本书通过浅显的知识和简单的小实验，带你去了解海洋这个神秘的未知世界。你将了解到海底是什么样的；海底有哪些动植物；洋流是如何产生的；什么是潮汐以及海洋是如何影响地球气候的。
2.0版，改绘图片地震往往带给人们惨痛的记忆，在校青少年学生在突如其来的灾难中死亡失踪或跳楼伤残情景更给人们带来沉重的心理创伤。如何保障生命安全已然成为一项重大课题，除了在硬件方面修建抗震性能良好的房屋之外，开展面向广大青少年学生的防灾教育，培养 生存能力 迫在眉睫。《地震探秘》从地球知识篇、地震知识、避震常识、自救互救、防灾减灾、地震探索六个方面讲述了防灾减灾知识和技能，内容课题学严谨，通俗易懂，简明扼要，图文并茂，生动活泼，注重实践性、实用性和趣味性，富有情趣，贴近小学生的生活和学习，适合中学生的兴趣和理解能力，可作为中学生进行地震安全教育的教材，也可作为中学生自学参考，或作为课外阅读材料使用。
中小学校一直是气象科普的重要领域。为更好地实现气象科普与校园课程需求的有效对接，让中小学生掌握更多的气象防灾减灾科普知识，我们组织编写了《中小学气象防灾减灾知识读本》，从关注身边的科学现象和科学知识入手，力求以简单有趣的语言，让气象这门既熟悉又神秘的科学通俗化。 本书以中小学生为阅读对象，图文并茂、通俗易懂，用生动、形象的语言和画面解释天气现象、天气预报制作、气象灾害防御能气象知识，具有较强的可读性、可知性，符合孩子的认知水平，很适合中小学阶段的学习和教育。
《讲故事学地理2》是一本优秀的中学地理助学类读物，以讲故事的形式传授地理知识，书中每个故事图文并茂，语言生动有趣。主要内容包括 探索与发现 文化与传播 战争与和平 过去、现在和未来 等四大板块，涵盖了天文地理、古今中外历史、社会生活常识等方面的内容。本书在编写过程中，组织了教学经验丰富的地理教师，把他们平时工作中积累的地理素材进行整理，*后编辑成册。本书精选的故事兼顾了对初中地理和高中地理教材知识点的覆盖，是一本集知识性和趣味性、着力提升中学师生地理素养、激发学生学习地理兴趣的有益读物。
《垃圾DNA》在写作上继承了内莎 凯里一贯的风格：内容翔实、风趣幽默。她基于自己进行科学研究的成果与经验，在本书中明确而令人信服地为读者全面介绍了 垃圾DNA（非蛋白编码DNA） 的涵义，及其与遗传性疾病、病毒感染、哺乳动物性别和进化的关系。为证明 垃圾DNA 在基因表达的调控中起着重要且多样的作用提供了不可辩驳的证据。与《遗传的革命》一样，本书具有很强的科学性和新颖性，可作为生物学、医学和遗传学等学科的学生及科研人员拓展知识的学习材料。 《垃圾DNA》全书共分20章。第1章：为何暗物质是有意义的；第2章：当暗物质事实上变得更黑暗；第3章：所有的基因都去哪儿了；第4章：不速之客；第5章：随着我们变老一切都在减少；第6章：二才是完美的数字；第7章：用垃圾来涂抹；第8章：玩个长时间的游戏；第9章：给暗物质加点颜色；第10
本丛书分为 2 种： 一种是 101 个小实验系列，每本书具体介绍了关于天文、地球科学、物理、化学、生物等知识的 101 个科学小实验，每个小实验都有实验目的、实验材料、实验步骤、实验原理解释，是适合中小学生阅读的科普读物。 一种是以 20-30 个主题的课堂系列，具体介绍了关于海洋、星座、几何、数学、地理、生态、食物与人体知识的 20-30 个主题，每个主题都有基础知识、思考题及答案、小实验、练习题及答案，是适合中小学校师生阅读的科普读物。
2.0版，换图片《中华人民共和国防震减灾法》要求，要大力开展防震减灾宣传教育工作，提高全社会的防震减灾能力。《中华人民共和国义务教育法》明确规定，要加强对中小学的安全教育。大力普及防灾减灾科普知识，增强中小学生的防灾减灾意识和科学素养，提高防灾避灾技能，最大限度地预防安全事故和减少各种突发事件对青少年的伤害，保障学生健康成长，是各级政府和有关部门必须积极推动和努力做好的一项重要工作。本书通过开阔的视野，发散的思维，广博的背景知识，深入浅出、通俗易懂、生动有趣的文字，真实震撼的案例，丰富新颖的图片和简明扼要的原理、措施及操作要领，为以往不太了解地震科学知识的广大教师，提供了应向学生传授的实用防震减灾科普知识。
书中全面收录了分布于全球各处的山川峡谷、草原荒漠、江河湖泊、名泉雪山、深海大洋，并对其地质构造成因、地形地势优劣、地质灾害影响以及其中衍生出来的诸多神秘特性给予了科学解读。通过这本书，读者可以进行一场思想上的旅行，在旅行中开阔视野，收获知识。
《中国好看的100个地方》以独*的视角选取了中国100处值得一去的自然及人文景观。按照世外桃源、大地杰作、探险之地、故城怀旧、先人瑰宝的视角，将100处景观分在这五大主题之下。各大单元下的每一处地方又独立成篇。全书以优雅的行文配合很好摄影师精美的图片，将中国的自然之美与文明之美娓娓道来。
这是一本专为中国家庭打造的垃圾分类科普手册。书中既介绍了什么是垃圾、垃圾的危害、生活垃圾如何分类、如何减少生活垃圾、国内外垃圾处理现状等科普知识，同时又依据垃圾分类的*政策，为读者提供了清晰的垃圾分类指南，是适用于每个中国家庭、集科普和实用功能于一体的垃圾分类便捷读本。
《学校地震应急演练指南》一书，适用于指导中小学组织开展地震应急演练活动 立足于提升各类学校地震应急疏散演练活动设计的规范性和科学性，增强演练活动的安全性和实操性，促进学校地震应急预案不断朝着实战化方向优化和改进，对地震应急演练的准备阶段、实施阶段、总结阶段等全过程提出了全面、具体、明确的建议。
本书面向中小学生群体，以寓教于乐、严谨趣味的形式向小读者们解读了地震是什么、建筑物抗震原理与措施、地震来了怎么办。
你对6400千米有什么概念吗？这其实是地球的半径；那么地球是怎么诞生的呢？月球为什么围绕地球转动？太阳会永远燃烧吗？化石能告诉我们什么？生物大量灭绝的原因是什么？宝石是怎么形成的？ 本书由四章构成：章是地球物理学；第二章是火山学；第三章是气象学；第四章是地质学。各章名字使用地理学通用的分支领域名称，但并不涵盖地理学所有分支领域。本书的作者都是活跃在各自研究领域线的研究者。这本书集五位研究者之力写成，短小精悍，内容丰富。作者用通俗易懂的语言，结合大量图示，主要讲解地球的构造、火山、气象、地质等49个有趣的地理话题，用讲故事的方式为读者介绍能量满满、生机勃勃的地球。本书可以带领读者领略动人的地理学的魅力。
丝绸之路，对每个中国人而言，这是一个既熟悉又陌生的名词。 1877年德国地理学家李希霍芬在他所写的《中国》一书中，首次把汉代中国和中亚南部、西部以及印度之间的丝绸贸易为主的交通路线，称做“丝绸之路”。于是，历史上次，这条横亘于欧亚之间，绵延数千里，历时2000年的贸易通道有了一个充满浪漫与梦幻的名称：丝绸之路。
本书以中国中小学新课程标准“以探究为科学学习核心”这一理念为依据，以传导自然关怀和人文情感为使命，用数百幅美丽绝伦的图片配合深入浅出、生动地道的文字叙述，将科学性、知识性、可读性充分结合，为学生读者营造出一个感受世界自然地理与人文环境的良好氛围，力求将丰富多彩、纷繁复杂地理知识，以及相关联的人文知识潜移默化地传递给学生读者。 全书分为三册，本册为优选好看的古迹遗址卷，主要向读者讲述诸如中国长城、莫斯科红场、以色列哭墙等拥有深远历史文化积淀的古迹遗址，向读者介绍了这些古迹遗址令人难以抗拒的独特魅力，以及背后的历史文化知识。
