本套绘本以亲子同行的视角，带着读者走进身边的自然界，用温暖可爱的绘画记录一路所见的动植物。作者所绘全为日常能见到的小生物，她把脚边不起眼的野花野草介绍给读者认识，把一闪而过的鸟儿与昆虫通过画面定格下来。本书一套四册，分别表现了华东地区四季的景色和动物，每个季节都有不同的知识和玩法，非常适合父母带着孩子进行自然学习，开展亲子阅读。

在1995年获得联合国教科文组织的赞助后，法国著名摄影师扬 阿尔蒂斯-贝特朗走遍全球，于十多年间乘坐直升机飞行数百万公里，在超过100个国家拍摄了30余万张航拍照片，精选出有意义的200多幅，汇成这部极具分量的大型摄影画册。 在本书的所有图片中，几乎每一张都有人类的身影。即使图片上没有出现具体的人，也会带有人类活动的印记。这是一本与人类紧密相关的摄影图集，引导人们思考我们应该给未来留下什么样的地球。 每一张大图都在章节中以缩略图附上图片说明的形式，讲述图片背后有关历史、地理、生态和人文特性的故事。内文收录尼古拉斯 斯特恩、珍 古道尔、西尔维娅 厄尔等13位国际知名科学家、环保人士的文章，用实例丰富的文字，为读者讲述有关气候、农业、水、能源等地球上与人类息息相关的事物所面临的境况，阐述他们如何看待人类

《共生关系》内容介绍：共生又叫互利共生，是两种生物彼此互利地生存在一起，缺此失彼都不能生存的一类种间关系，若互相分离，两者都不能生存。约翰 布兰德施泰特和约瑟夫 H.莱希霍夫共同撰写的这部著作，从生态学、人类历史、生物学史及古生物学等角度阐述了自然界中的共生关系与人类发展之间的联系，在这个注重生态环境保护的时代，这本书对人类生存方式的思考将带来别具一格的价值。全书各章均有有实地生境采风为基础的，全面表现动植物之间、动植物与人类之间复杂共生关系的精彩插图。

《地理学与生活》 地理学是一门古老的学科，初仅指地球的绘图与勘查，但发展到今天已经逐渐成为一门范围广泛的学科。 本书共十三章，分四篇，囊括自然地理学、人口地理学、文化地理学、城市地理学等分支学科。全书以介绍地理学的发展、核心概念，以及四种系统性传统为开端，四大传统独立成篇。前三篇专门介绍地理学的分支学科，而区域分析传统作为全书*后一篇，利用前三种传统和主题，并通过相互参照对其进行综合。 相对于其他地理学书籍，本书特别突出了地理学与生活的相关性。对人体有害的天气现象、城市土地利用模式、城市垃圾与危险废物的处理等与我们生活密切相关的问题均有涉及。平实、生动的文字与丰富的实例，使本书极具可读性，读者通过本书亦会获得一种新的思维方式。 《认识海洋》 本书系统地介绍了海洋学各分支的基本内

大多数美国城市居民沉浸在随需应变、高度消费和一次性的生活方式中，认为给他们提供清洁饮用水、清除垃圾和处理废水是理所当然的。然而，这些至关重要的服务是城市建设者几百年努力的结果。 在《城市卫生史》一书中，马丁 梅洛西对美国城市卫生服务的历史进行了全面、深入的考察和研究。他叙述了从殖民时代至2000年的供水、污水处理系统和固体废物处理在三个不同时期的演变，揭示了美国城市卫生历史的发展脉络。

生态学是研究生物与环境之间关系的科学，涉及面 宽广。本书共23章，分为六篇，从生物个体、种群、群落、生态系统到生物圈，逐层介绍各个生态学分支。 篇介绍了陆域和水域的生物群系以及群体遗传学和自然选择，是全书的基础；第二篇介绍生物通过各种方式适应环境，包括如何调节体温、如何获得水和节水、如何摄取能量和养分以及生物之间的社会关系；第三篇通过探讨种群的分布、多度、动态、增长及生活史，介绍种群生态学的相关概念；第四篇总结了生物间的交互作用，包括竞争、相互利用、互利共生；第五篇提升到群落和生态系统层面，介绍了环境和干扰对物种多度和多样性的影响、陆域和水域的初级生产模式和能量流动、生物圈的三大养分循环和养分固持， 介绍群落的演替和演替机制；第六篇则介绍了大尺度生态学，包括景观生态学、地理生态学

我国水资源十分短缺，而水环境的污染又日趋严重，在此情况下，全面深入地了解和掌握水污染控制技术，解决我国面临的水污染问题，已成为环境工程技术人员的重历史使用。本书力求全面系统地介绍有关的技术政策，各种水染染控制技术的原理和设备计算，务使读者能掌握基本理论和学会解决实际问题的初步能力。本书是高等院校环境工程专业的教学用书，供120学时教学之用。本书根据废水中污染物的不同存在状态，系统地介绍了各种分离处理与转化处理。重点介绍废水水质控制的单无方法，侧重于基础理论和基本知识。为了理论联系实际，书中介绍了一些计算例题和外的应用实例，供教学中参考。

《生命的解放》是一部较为系统地阐述有机体哲学或过程哲学有关生命意义的生态哲学专著。书中两位作者（查尔斯·伯奇和约翰·柯布）挑战了现代西方占统治地位的机械主义生命观及其对科学、政治、经济、社会学、农业的传统理解，在此基础上提出了过程哲学的自然主义生命观。被誉为当代西方生态运动的经典之作之一。两位作者从生命及其进化过程阐释生命意义，界分生命的机械模式、生机论模式、突发进化模式与生态模式，论述了生命整体性思想，论证并阐释了事件思维，批判了实体主义及其人类中心主义伦理学，揭示了生命的内在神圣性，而对技术时代生命伦理学问题的讨论，对可持续发展观的哲学解读，对可持续世界里农业、女性、能源、交通以及城市化问题的探讨，以及对社会主义有关生命质量及其担当的探讨，也都十分精彩。特别值得指出的是，

探索之旅设定“未知”背景，即我们假设对这个世界一无所知。在这个未知背景下，探索之旅将以自然界为研究目标，以物理学为重点，只允许使用制作原理已知的工具，从零开始探索这个世界的规律，并在此过程中研究各种规律的应用，以用于新的探索工具的制作，同时展现出人类技术的进步过程。不同于大多数教材或科普书籍使用简化后的科学史来进行探索部分的陈述，探索之旅自己想象严密的探索过程，并将其写成一个连贯的侦探故事，带领读者以*人称的视角身临其境地经历探索的过程。探索之旅从原则上要求读者忘记曾经学过的所有知识，所以它完全可以适用于任何一个普通人，但相比一些科普书籍来说，它是自下而上地带领读者一起通过探索的方式理解这个世界，而非自上而下地将一些知识野蛮地灌输到读者脑中。在即将启程的*卷中，探索之旅以基础

探索之旅设定“未知”背景，即我们假设对这个世界一无所知。在这个未知背景下，探索之旅将以自然界为研究目标，以物理学为重点，只允许使用制作原理已知的工具，从零开始探索这个世界的规律，并在此过程中研究各种规律的应用，以用于新的探索工具的制作，同时展现出人类技术的进步过程。不同于大多数教材或科普书籍使用简化后的科学史来进行探索部分的陈述，探索之旅自己想象严密的探索过程，并将其写成一个连贯的侦探故事，带领读者以*人称的视角身临其境地经历探索的过程。探索之旅从原则上要求读者忘记曾经学过的所有知识，所以它完全可以适用于任何一个普通人，但相比一些科普书籍来说，它是自下而上地带领读者一起通过探索的方式理解这个世界，而非自上而下地将一些知识野蛮地灌输到读者脑中。在即将启程的*卷中，探索之旅以基础