有趣的学就是玩，有益的玩就是学。幼幼图书工 作室所*的《大拇指魔法贴纸书(3-4岁共3册)》以 全脑平衡开发理论 为编写依据，针对不同年龄段孩 子的认知经验和智力发育特点，设计内容丰富、形式 有趣的贴纸游戏，让孩子在手脑并用的过程中，得到 思考能力、探索能力和创造能力的有效训练，使左右 脑得到均衡发展。 许多家长认为，仅仅让孩子贴一贴的书 太简单 。而《大拇指魔法贴纸书(3-4岁共3册)》让孩子在 自主粘贴的同时，以有趣的游戏情境带动孩子充分思 考。家长可根据 魔法学院 中提示的游戏指导方法 、要点以及可拓展的游戏方法指导孩子，帮助孩子在 游戏中获得非凡的 魔力 知识的积累和脑力的 开发。另外，本书高品质的纸质可供孩子反复撕贴， 以利于孩子*积*地思考。

跟随纳佳、西多妮、亚瑟和保罗的脚步，一同探索、发现我们的恒星 太阳！ 太阳是什么？ 太阳为什么会发光？ 太阳离我们远远的，可照在身上暖洋洋的！ 它如何诞生？ 它会死亡吗？

巴普蒂斯特的姐姐阿加特在一座核电站工作。巴普蒂斯特和他的朋友亚历山大与克洛伊提出了许多关于电的问题，他们对核电站充满了好奇。 蒸气涡轮机做什么用？ 铀从哪里来？ 原子是什么？ 怎样将铀转化为电？

弗朗索瓦是位兽医，挚爱自己的职业，他还是位从不知疲倦的探险家。在他的陪伴下，夏洛特和安托万开启了一场婆罗洲飞行鸟兽发现之旅。 鸟类如何在空中滑翔？ 什么是飞翔？ 什么是悬空飞行？ 没有翅膀可以飞吗？ 昆虫怎么飞？

六年级一班的学生兴高采烈地前去参观热尔姆博士的实验室，还碰上了古里古怪的米克尔布先生，健谈的米克尔布告诉了孩子们一大堆关于细菌和微生物的秘密 什么是微生物？ 病毒和细菌有什么区别？ 真菌和酵母菌是 双胞胎 吗？ 微生物到底是好还是坏？

本书是针对学生编写的应对新冠肺炎的防护手册，书中以问答的形式向学生们详细介绍了新型冠状病毒的特点、新冠肺炎的传播途径和诊断标准、不同场所的防护措施、防护误区及心理防护知识。本书参考了当前大量的国内外近期新资料，言简意赅、通俗易懂，是帮助学生做好防护的科学读本。随着疫情形势的发展和对疾病的进一步认识，部分内容可能需要进一步修订。希望本书能在新冠肺炎疫情的防控工作中起到传播科学知识、提升防控能力的积极作用。

本书是“当代青年科普文库”之一，科学系统地向青少年介绍了神奇的新材料。本书内容丰富，资料翔实。本书将引导青年朋友改变传统的、陈旧的建筑思想观念，确定科学理念、科学精神、科学方法和科学的思维方式。

本书较系统地讲述了复变函数论的基本理论和方法。全书共分六章，内容包括： 微积分，Cauchy积分定理与Cauchy积分公式，Weierstrass级数理论，Riemann映射定理，微分几何与Picard定理，多复变数函数浅引等。每章配有适量习题供读者选用。本书试图用近代数学的观点和方法处理复变函数内容。例如： 用微分几何的初步知识，对Picard大、小定理给出简捷的证明；强调变换群的概念，利用简单区域上的全纯自同构群证明Poincaré定理；对多复变函数作了简明的介绍。 本书内容精练，深入浅出，逻辑严谨，注意复分析内容与近代数学的街接，使传统内容以新的面貌出现。 本书自1996年5月出版后，由于内容新颖、叙述简捷、通俗易懂，深受教师和学生的欢迎。此次重印，作者根据中国科大、清华大学等几所大学使用此书作为教材以及自己的教学经验和体会，在“重印说明

奥古斯特·奇赫著、秦丽丝·波特绘的这本《雨滴的奇妙旅行》介绍了，马赛和表妹妮娜正在花园里玩耍，突然传来隆隆的雷声，眼看就要下雨啦。突然，有个像飞船一样的东西从他们头顶飞过，好奇的他们追了过去，发现从这个不明飞行物里跌落一位神秘的女人，原来她是追随雨水而来的雨水勘探家伊丽莎白。于是，马赛和妮娜向她问了一大堆问题：“雨滴是怎样形成的呀？”“人们是怎样测量雨水的呢？”……伊丽莎白决定带着两个好奇宝宝，坐上她的“水滴号”热气球，飞上天空，进入云层，去勘探一场完美的暴风雨，来解答他们所有的疑问。

《防灾避险二百招（秋季版）》介绍的安全知识均经过省公安厅、疾控中心、地震局、气象局、交警总队、公安消防总队等相关领域专家严格审查。书中介绍的防交通事故，防火、防爆、防触电，防偷、防骗，防流行病感染，防出行及意外伤害，防自然灾害等方面的安全知识，都是学生日常学习和生活中必须掌握的防灾避险的知识和技能。