本书基于“案列驱动”的编写原则，结合丰富的案例、详尽的操作过程，循序渐进地介绍了基于Pro/ENGINEER Wildfire 4.0中文版软件的零件、绘图、模具设计、数控加工等模块和基本功能。 本书每个案例均包括详尽的操作步骤和图片，采用软件中真实的对话框、操作面板、按钮等进行讲解，同时，本书还配有电子教学参考资料包，包括教学指南、电子教案、教学素材等。使初学者能够直观、准确地操作软件，达到“上手快，学习效率高”的目的。 本书虽然以Pro/ENGINEER Wildfire 4.0中文版为教学平台，但就软件界面和操作而言，和Pro/ENGINEER Wildfire 3.0中文版基本相同，因此也适用于Pro/ENGINEER Wildfire 3.0中文版的教学，同时也可以用于Pro/ENGINEER Wildfire 2.0中文版、Pro/ENGINEER Wildfire 5.0中文版等的教学。 本书内容丰富，适合于职业院校机械、模具、数控及相关专业的学生使
本书共30讲，以Pro／E Wildfire3．0中文版为蓝本进行讲解，突出以应用为主线，由浅入深、循序渐进地介绍了Pro／EWildfire零件设计模块的应用，详细讲解了Pro／EWildfire的基本操作、草绘设计、实体特征设计、零件装配设计、工程图设计以及相关知识，并辅以相对应的实例操作进行讲解，浅显易懂，读者一学就会。 本书通过教师课堂教学的形式安排内容，以单元讲解形式进行讲解。每一讲中，先讲解相关技术要点，再结合典型的实例以sTEP bySTEP的方式进行详细讲解。本书附带精心开发的多媒体视频教程和相关练习题，可以起到类似于现场培训的效果，保证读者能够轻松上手，快速入门。 本书可作为Pro／E软件初学者和设计人员的CAD技术自学教材和参考书，也可作为高职高专相关专业和各级培训机构的三维辅助设计教材。
本书主要讲解了塑料盖分模设计、一模多腔分模设计、靠破孔分模设计、滑块分模设计、EMX 5.0模架设计、模具工程图、电极设计、综合实例——电脑按钮模具与电极设计等。在内容的选择上，按照学习规律由浅入深、循序渐进安排。在编写上，采用“学习目标→任务分解→知识准备→完成任务→评估练习”五个步骤进行，可使读者带着问题学习。并且采取围绕任务的完成来介绍软件，使得读者在实际应用中掌握软件的功能。书后附有光盘，给出了各个任务的Pro/E操作文档。 本书可作为模具设计人员、大中专院校师生用书。
本书介绍利用PrO／ENGINEER进行机械零件设计、装配体设计和工程制图等多方面的知识。通过典型范例，介绍PrO／ENGINEER在机械产品设计中的零件建模思路、设计方法、操作步骤和技巧，并提供大量习题以供读者练习。为了便于读者熟练掌握本书中的有关操作和技巧，提供了有关的模型素材，*限度地帮助读者快速掌握本书内容。 本书注重实践，强调实用，既适合国内机械设计人员和生产企业的工程师阅读，也可以作为PrO／ENGINEER培训机构的培训教材、PrO／ENGINEER爱好者和用户自学教材以及在校大中专相关专业学生学习PrO／ENGINEER的教材。
本书结合具体产品实例，详略得当而通俗易懂地介绍了如何应用Pro/Engineer进行从零件到整机设计的全过程。全书分为4篇20章：第1篇为Pro/Engineer基础入门篇，包括第1~3章，用少量的篇幅介绍使用Pro/Engineer的有关知识；第2篇为零件篇，包括第4~14章，细致讲解如何根据国家标准制作减速箱全部零件的操作步骤；第3篇为部件篇，包括第15~18章，讲解根据国家标准把制作好的零件组装成部件的方法；第4篇为总装篇，包括后两章，以减速器为例，介绍如何把设计好的全部零、部件图组装起来，绘制成一个完整的工业产品的总装配图及爆炸图。 本书内容翔实，针对性和可操作性强，十分适合机械类及工业设计类的在岗工程技术人员、工业设计爱好者以及大、中学校师生阅读参考，也可以作为技术工人在岗培训的教材。
本书根据编者多年从事Pro／Engineer（以下简称Pro／E）教学的经验编写，主要内容包括：草绘，实体特征的创建及复制，曲面造型，装配体，工程图，机构运动与模具设计等。 本书可作为大中专院校、技师学院、技校、职高机械类专业Pro／E课程的配套习题册，也可供Pro／E技能培训与测评人员参考
本书涵盖Pro/Engineer野火版的草图绘制、零件基本造型设计方法(如拉伸、旋转、混合特征生成等)、曲面造型方法、装配设计、机构分析与动画制作、模具设计等内容。 本书的编排强调以典型、清晰和简单的例子。引导读者以较高的效率完成对Pro/Engineer野火版的基本应用入门。大多数范例已在多轮教学中应用，所有例子均经过实际上机操练。 本书主要是为了配合普通高等院校的相关教学环节(如工程制图教学、课程设计、毕业设计、数控实习、模具设计、工程训练、创新训练等)的需要而编写的，可作为高等院校机械类学生学习Pro/Engineer软件的教材，也可作为相关工程技术人员的自学教材和参考书籍，以及相关机构的培训教材和上机练习教材。
本书是一本讲述如何使用Pro/EENGINEER WildFire 4.0进行三维造型和应用的教材，主要内容包括参数化草图的绘制、三维模型的建立、基准特征的建立与应用、曲面模型的建立与应用、零件装配的建立、工程图的创建等等。全书深入浅出地介绍了使用Pro/EENGINEER WildFire 4.0进行三维造型应用的步骤方法和操作技能。其特点是：既内容全面又重点突出，条理清晰，通俗易懂，实用性强。对于读者不易理解的内容，均给出了一个或多个具有代表性的示例，并介绍了我们在使用过程中积累的一些经验和处理问题的思路，有助于学习者掌握相关内容的基本方法和思路。 本书在编写有关章节内容的同时注意结合我国工程制图国家标准的要求，是一本实用性很强的教科书，可以作为研究生、大学生的教学用书，也可用作专业工程技术人员的参考资料和培训班的教材。
本书内容主要针对Pro／ENGINEER Wildfire 2．0展开，全书共分8章，分别介绍了Pr0／ENGINEER wildfire2．O基本操作、参数式草绘设计、基准特征构建、三维实体特征设计基础、三维实体特征设计、特征的阵列复制和镜像、元件装配和工程图绘制等内容(附配套练习文件)。 本书实例丰富，以项目课题为引导，既可作为机械类、数控类、机电类专业计算机辅助设计的通用教材，也可作为相关技术人员的参考书和培训用书。
本书是使用Pro/ENGINEER（即Pro/E）野火版软件进行零件设计和产品设计的入门教程。教程以风扇的产品设计为实例，围绕产品项目翔实地讲解产品的设计过程，介绍软件应用的基本知识，使读者通过实例操作，在短时间内熟练掌握用Pro/E野火版软件进行产品设计的基本方法和操作技巧。 本书精选的实例，贴近生产实际，以项目实训的形式来编写，内容由浅入深。通过实例训练，较系统全面地介绍了Pro/E野火版软件的基本应用和操作技巧。全书图文并茂，以中英文对照的Pro/E野火版进行编写，每章有大量的课后练习。 本书既适合初学Pro/E的读者和大专院校的学生使用，也适合于具有Pro/E应用基础的工程技术人员熟悉和使用Pro/E野火版软件。 本书还配有教学指南、电子教案及习题答案（电子版），以方便教师教学使用，详见前言。
本书系统深人地介绍了Pro/ENGINEER Wildfire在曲面建模和数控加工方面的主要功能与使用方法。本书在介绍系统概况的基础上，详细讲解了手环和水果盘建模、传呼机外壳和水槽建模、人体头部轮廓曲面建模、鼠标和照相机面盖建模、底座类零件的铣加工、叶片类零件的铣加工、铸造模具类零件上砂芯的铣加工、铸造模具类零件下砂芯的铣加工、曲面零件数据转换等内容。 本书内容新颖实用，实例丰富，可供机械、模具、工业设计、电子、电器等领域的工程技术人员以及CAD/CAM研究与应用人员学习掌握。
Pro/ENGINEER是1988年由美国PTC（参数技术公司）推出的集成了CAD/CAM/CAE于一体的全方位的3D产品开发软件，在世界CAD/CAM领域具有领先地位并取得了相当的成功。广泛应用于电子、机械、模具、工业设计、汽机车、自行车、航天、家电、玩具等各行业，是目前世界上为流行的三维CAD/CAM软件。其特点为：（1）全参数化设计；（2）全相关，即不论在3D实体还是2D工程图上作尺寸修正，其相关的2D图形或3D实体均自动修改，同时装配、制造等相关设计也会自动修改；（3）基于特征的实体建模。该软件是工程技术人员和工科学生掌握计算机三维辅助设计方法的重要课程。本实验指导书的主要内容包括：（1）Pro/ENGINEER野火版的工作界面；（2）2D参数化草图的绘制及标注；（3）基础特征的建立；（4）工程特征的建立；（5）基准特征的建立；（6）曲面特征的建立与应用；（7）特
本书是根据普通高等教育“十一五”*规划教材的指导精神而编写的。 随着现代工业的迅速发展，机械自动化的要求越来越高，而Pro/ ENGINEER作为一款优秀的CAD/CAM/CAE的设计软件深受专业人士青睐，主要应用于汽车、飞机、机械设备、制鞋业、家电业等行业中。 本书内容丰富详尽，首先介绍了Pro/ ENGINEER Wildfire 2.0的基本功能和使用方法。使读者对Pro/ENGINEER有一个初步的了解，然后结合典型机械零件实例介绍基准特征、二维草图绘制、工程特征、四大基础特征、工程图等。后通过综合实例从产品设计流程到具体功能模块的灵巧操作和应用进行了全面的讲解，让读者更深入地了解Pro/ ENGINEER的使用技巧。 本书以易懂实用为原则，结构严谨，图文并茂，每个操作均以范例进行讲解，条理清晰。 本书适用于Pro/ENGINEER的初学者及希望精通Pro/ENGINEER的人士，可作为高
