本标准参照已经出版的《数字化转型 成熟度模型》（T/AIITRE 10004 2021），给出数字化转型5个成熟度和各评价域开展评估工作的一套科学有效的度量程序。从评估体系、评估程序等方面帮助各相关方科学、合理、高效地开展成熟度评估工作，使所有相关方能更好地认同组织数字化转型成熟度符合等级要求，有效指导组织推进数字化转型。预计本图书将有很大的市场需求。本标准聚焦如何系统、全面地开展数字化转型成熟度评估，给出了成熟度评估组织、成熟度评估程序等方面的指导，规定了数字化转型成熟度评估的总体原则、总体目标、组织体系和主要程序等内容，引导各相关方科学高校开展评估工作，帮助企业等组织务实有效推进数字化转型。
本书采用特定的项目符号来表示教材结构。每章之首，明确学习目标，并将其细化为知识目标、技能目标、能力目标，每章之末附有本章小结和主要概念及观念，以强化教学内容。除此之外，教材还配有学习指导与练习，其中，学习指导对每章学习重点、学习难点、教学方法、学习时间安排加以说明，而每章的练习又划分为知识题、技能训练题和观念应用题，便于学生明确学习任务，且练习内容由点到面、由浅人深，有利于学生迅速、系统地掌握相应的会计电算化知识与技能。
本书是《会计电算化》的配套辅导教材。本书以用友ERP—U8.61为蓝本，设置了多种类型的习题与综合实训项目。习题与实训的设置具有内容的针对性和技能的可操作性。通过练习，学生可巩固并熟练掌握教材巾所学的知识，加深对会计电算化理论和实务的理解，并强化其对于知识的应用。
本书从基本结构和*发展两个方面介绍了MIS--管理信息系统，勾勒出一个活跃的应用软件环境，在这个背景下介绍了面向对象、数据仓库等新技术、新思想。概念方面主要包括：MIS系统向其内部的深入和向外部的扩展、面向对象的概念及方法的介绍、面向对象语言及面向对象设计应遵循的基本规律、数据仓库的特点等。在技术方面，具体介绍了两种数据库和应用程序的连接技术：一种是用Active X，可以连接单片机上的应用软件，也可以连接网上远程软件；另一种是用ASP，只可以连接网上的数据库。书中给出了部分关键程序。
本书内容包括Windows 98/2000、Word 2000、Excel 2000、PowerPoint 2000、IE 5.0、Frontpage 2000等常用系统和软件。本书针对以上软件的基本概念和常用操作精心设计了23个实验；同时还有大量的习题供读者练习，使读者通过这些实验和习题能从入门达到精通。 本书主要供高等院校计算机应用基础课程教学实验使用，也可作为各类计算机培训班和个人自学的辅助教材。
本书是《会计电算化基础》教材的配套用书，由于《会计电算化基础》教材随新会计准则的颁布、计算机技术的迅速发展以及中等职业教育的教学理念的巨大变革而修订，所以，我们对配套教材《(会计电算化基础)学习指导与练习》初版的内容和结构也进行了相应的调整。本书在内容上，力求简明扼要，通俗易懂，并注重理论联系实际，由浅入深，以帮助培养学生的专业动手能力和可持续发展的学习能力，全面提高中等会计专业学生的整体职业素质。
计算机系统的硬软件技术现在正经历一个跨度较大的更新换代期，电力系统的应用软件也正突破传统的精确解而进入开发知识型软件的新领域。本书的目的，就在于介绍分析上述两者对新一代能量管理系统发展的影响。本书共分五章。章讨论开放式能量管理系统及其发展，并由此引申出开放式能量管理系统的面向对象设计。第二章重点介绍面向对象和C++语言的基本特性，以及面向对象设计时需要注意的几个问题。第三章是面向对象设计的开放式支撑平台。第四章描述支持EMS/DMS应用的电力系统大对象。第五章介绍能量管理系统应用软件的面向对象设计、应用软件接口以及新一代的知识型应用软件。本书内容可供关注面向对象产品、研究开发新一代能量管理系统的有关科学研究、工程技术、教学和管理人员参考。
本书介绍在网络传播条件下的新商业，主要包括新商业革命的传播背景，电子商业对产业发展的影响，电子支付及网络安全，网络传播条件下的服务营销，企业导入电子商务的战略设计等内容。
本书是Brooks/Cole出版公司2000年推出的Book Ware丛书之一，是一本创新性地介绍了自动控制的课本，提供了利用MATLAB在计算机上解决大量自动控制方面问题的思路、方法、范例以及供学生更深入学习、讨论的习题。本书主要讨论“反馈”的基本概念，表明如何用它来设计各种自动控制器，并介绍了系统稳定性的概念。此外，还讨论了如何用反馈稳定一个系统并提高系统性能。后用理论、仿真和实验方法设计计算机控制的模型汽车的简单控制器。后用理论、仿真和实验方法设计计算机控制的模型汽车（CIM-CAR-1）的简单控制器。全书内容分为7章，分别是：导论；系统模型与微分方程；线性微分方程求解；计算机仿真；稳定性与性能；反馈；计算机控制的模型汽车。 本书可作为自控控制及机械电子等专业本科生相关课程的参考书和补充教材，要求学生已经过学习微
