《混凝土工基本技能》首先介绍混凝土工的工作内容、素质要求和安全文明生产方面的基本知识，使初学者对混凝土工这一职业有一个初步认识。然后介绍房屋构造和混凝土结构，以及混凝土工程中的常用材料和工机具，为混凝土施工技能的系统学习打下基础。 《混凝土工基本技能》重点介绍混凝土工程施工技能，对混凝土施工操作的基本程序、工艺方法和季节性施工进行了细致分析，尤其是针对各类混凝土构件，在施工技能、施工缺陷及其防治方法方面都作了专门介绍。此外，本书在内容中还恰当地渗透了与混凝土施工密切相关的安全与文明生产知识，旨在进一步强化建筑施工人员的安全文明生产意识。 本书由陕西建设技术学院张晓辉、李国年编写，杨宝春主审。
《建筑材料试验指导》由彭玉林、李东方主编，本书主要针对水利、土木建筑工程中常用建筑材料的常规试验检测项目，从试验目的、主要仪器设备、试验方法步骤、试验结果确定、试验记录与结果处理、分析及讨论等方面提供系统规范性的指导。全书包括建筑材料基本性质试验、水泥试验、混凝土骨料试验、普通混凝土综合性试验、建筑砂浆试验、烧结普通砖抗压强度试验、沥青试验、钢筋试验，均依据现行相关近期新国家标准、部颁标准进行编写。 《建筑材料试验指导》可作为高等院校水利与土木类专业的试验教材，也可作为大专、中等专业学校相关专业的试验参考书，并可供试验检测技术人员作为工具书参考。
《建筑材料检测试验指导》根据高职高专院校土建类专业的人才培养目标、教学计划、建筑材料课程的教学特点和要求，并按照有关新规范、新标准编写而成。《建筑材料检测试验指导》为同系列的《建筑材料与检测》一书的配
本书介绍了建筑门窗用型材的特点和设计技术特性、基本构造、型材断面形状等；门窗特点和基本类型；（门窗性能特点、组装设计、五金配件）；门窗组装（塑料门窗设计，工艺流程等）；门窗安装。书中还介绍了靠前外塑料
土木工程材料试验是土木工程课程教学非常重要 的实践性教学环节，也是与生产实际结合*紧密的一 门科学技术。通过试验教学，可以帮助学生加深对基 础理论的理解，熟悉常用土木工程材料的技术性能， 掌握材料试验的基本原理、基本操作技能，提高分析 和解决实际问题的能力。龙广成、马昆林编*的《土 木工程材料试验》的编写不仅能够满足土术工程材料 试验课程的基本教学需要，还注重培养学生的综合试 验能力，同时激发学生进行拓展试验的兴趣，从而培 养创新型土木工程技术人才。本书分为4章，第1章为 土木工程材料试验基础，主要介绍土木工程材料的试 验意义以及试验技术基本知识；第2章为土木工程材 料基本试验，主要介绍常用土木工程材料基本性能的 相关试验技术；第3章为土木工程材料综合性试验， 简要阐述常用土木工程材料主要性能的
本书主要讲述水利水电工程及工业与民用建筑工程中常用的各项主要建筑材料的成分、生产过程、技术性能、质量检验、合理使用及运输保管等基本知识。其中以技术性能、质量检验及合理使用为重点。全书共分为十三章，即建筑材料的基本性质、天燃石料、烧土制品、气硬性胶凝材料、水泥、混凝土、砂浆、沥青及沥青防水材料、合成高分子材料、建筑钢材、木材和绝热、吸声、装饰材料及建筑材料试验等。 本书主要为高等学校水利水电工程建筑专业、农田水利工程专业、水利工程施工专业、港口与航道工程专业、工业与民用建筑专业的教材和教学用书，也可供有关中等专业学校的师生及工程技术人员参考。
职业技能培训是提高劳动者知识与技能水平、增强劳动者就业能力的有效措施。职业技能短期培训，能够在短期内使受培训者掌握一门技能，达到上岗要求，顺利实现就业。 为了适应开展职业技能短期培训的需要，促进短期培训向规范化发展，提高培训质量，中国劳动社会保障出版社组织编写了职业技能短期培训系列教材，涉及二产和三产百余种职业（工种）。在组织编写教材的过程中，以相应职业（工种）的国家职业标准和岗位要求为依据，并力求使教材具有以下特点： 短。教材适合15~30天的短期培训，在较短的时间内，让受培训者掌握一种技能，从而实现就业。 薄。教材厚度薄，字数一般在10万字左右。教材中只讲述必要的知识和技能，不详细介绍有关的理论，避免多而全，强调有用和实用，从而将有效的技能传授给受培训者。 易。内容通俗，图文并茂，容
职业技能培训是提高劳动者知识与技能水平、增强劳动者就业能力的有效措施。职业技能短期培训，能够在短期内使受培训者掌握一门技能，达到上岗要求，顺利实现就业。 为了适应开展职业技能短期培训的需要，促进短期培训向规范化发展，提高培训质量，中国劳动社会保障出版社组织编写了职业技能短期培训系列教材，涉及二产和三产百余种职业（工种）。在组织编写教材的过程中，以相应职业（工种）的国家职业标准和岗位要求为依据，并力求使教材具有以下特点： 短。教材适合15~30天的短期培训，在较短的时间内，让受培训者掌握一种技能，从而实现就业。 薄。教材厚度薄，字数一般在10万字左右。教材中只讲述必要的知识和技能，不详细介绍有关的理论，避免多而全，强调有用和实用，从而将有效的技能传授给受培训者。 易。内容通俗，图文并茂，容
