本书从空间组合的角度系统地阐述了建筑构图的基本原理及其应用。书的章用辩证唯物主义的观点分析了建筑形式与内容对立统一的辩证关系；第二、三章着重阐述功能、结构对于空间组合的规定性与制约性；第四章从美学的高度论证了形式美的客观规律，并分别阐述了与形式美有关的建筑构图基本法则；第五、六、七章以大量实例分别就内部空间、外部体形及群体组合处理等方面分析说明形式美规律在建筑设计中的运用。本书的修订第二版在原章节的基础上增加了第八章当代西方建筑的审美变异。 第二版发表后据一些读者反映，新增的第八章理论偏多，手法偏少。因而本次修订增补了第九章当代西方建筑赏析。 本书可供建筑师、城市规划师阅读，也可供高等学校建筑专业师生参考。
主编的主要的研究方向是养老设施及老年居住建筑。但养老单就建筑论建筑是远远不够的，在研究建筑的同时也扩展到与养老相关的方方面面。所以本书所涉及的范围，包含了养老制度与政策、养老体系与机构、养老建筑与设施、养老服务与运营、辅助产品与应用五个大方面。由日本工业出版社组织日本各方专家执笔，终由本书主编汇总并做点评。 要想深入研究了解养老设施及老年居住建筑，必须知道养老制度与政策是什么、怎么制定的，制度与政策对养老设施及老年居住建筑有着方向性的决定作用。对养老设施的体系与机构深入了解，才能知道建筑怎样建？建什么？运营模式会决定建筑功能及其样式。而建筑本身的选址、规划、功能设置、平面布局、立面造型、结构及设备选型、色彩照明、建筑材料、建筑防灾、节能环保、各细部节点等等都对老年人的日常生
《一个小家》是由著名建筑大师勒 柯布西耶撰写的回忆性作品，回顾介绍了他在1923年至1924年间在莱芒湖湖边给父母设计并建造的住宅。其中包含设计草图、照片和柯布西耶创作的一系列思想随笔以及对家人的爱。本书篇幅不大，但意义却十分重大。透过一个 私人项目 ，我们得以了解一代建筑大师职业生涯中的创作方法和创作观念的建立过程，并窥见其真实的成长足迹。 全书共分为三个部分，序、正文与后记。序由长期对勒 柯布西耶的生平及作品进行研究的法国建筑师和历史学家，巴黎美丽城国立高等建筑学院教授玛丽-珍妮 杜蒙所撰写，他向我们介绍了柯布西耶的成长历程，小家设计建设的缘由，《一个小家》出版的背景，引导读者了解柯布西耶及其小家。正文部分共分五个章节，从房子的设计建造，到父母搬进小家后的居住情况，以及日后小家的发展等，
《建筑空间组合论(第3版)》从空间组合的角度系统地阐述了建筑构图的基本原理及其应用。书的一章用辩证唯物主义的观点分析了建筑形式与内容对立统一的辩证关系；二、三章着重阐述功能、结构对于空间组合的规定性与制约性；四章从美学的高度论证了形式美的客观规律，并分别阐述了与形式美有关的建筑构图基本法则；五、六、七章以大量实例分别就内部空间、外部体形及群体组合处理等方面分析说明形式美规律在建筑设计中的运用。《建筑空间组合论(第3版)》的修订第二版在原章节的基础上增加了八章当代西方建筑的审美变异。第二版发表后据一些读者反映，新增的第八章理论偏多，手法偏少。因而本次修订增补了第九章当代西方建筑赏析。
主要介绍了16位世界著名建筑大师的代表作品，书中对这些作品进行全方位的深入分析。三维动画版在纸质书的基础上增加了这16个代表作品的三维动画文件及文字图片资料，模拟人在其中行走所产生的视觉感受，运用富媒体的手段，给读者更加直观和丰富的多感官体验，从而加深对纸质图书内容的理解。
《小型建筑设计》课程是高职高专环境艺术设计专业二年级教学当中的一门课程，也是学生首次接触的建筑设计课程。课程历年来主要以功能相对简单的别墅设计为课程任务，但设计条件会有所不同，为学生提供初步、系统的建筑设计思维和专业基本技能的训练。 本书的写作思路主要有两点：阶段化，二维与三维互动。 (1)阶段化。本书紧扣小型建筑设计课程的实际教学过程，除辛导学和第八章结语以外，从第二章到第七章，分别对应建筑设计的6个阶段，将复杂的设计问题拆分成若干个相对单一、渐进的阶段性问题，然后分别研究求解，再将结果进行综合与深化，终形成设计成果。其中，每个阶段性问题包含有若干课题训练，针对各具体课题训练明确其学习目标，介绍完成该任务需要掌握的相关理论知识，明确相关概念，指出普遍性规律，提出课题训练实
场地设计是建筑设计的重要环节。这本《场地设计(第2版)》由张伶伶、孟浩所著，从设计操作的角度出发，对场地的概念、场地设计的概念做了界定；对场地设计的阶段划分、场地设计的相关领域做了讨论和分析；对场地设计的制约因素进行归纳，分别讨论了它们与场地设计的关系；详细介绍了场地设计的工作要点和具体的设计方法等。本次修订增加了“场地设计技巧”一章，又替换和增补了一些近年来国内外具有代表性的实例，使本书内容更新颖、更系统、更丰富。 这本《场地设计(第2版)》可作为在校学生和研究生使用的教材、教学参考书及培训课本；对建筑师、规划师、景观师和环境艺术等设计人员、工程技术人员及城市建设管理人员均有重要理论和实践价值。
本书总结了作者以往中小学校建筑设计的实践经验，结合建筑师负责制，以中小学校项目建设进程为序，利用实际案例，系统介绍建筑师 在中小学校建设中的全过程设计服务工作内容。其中包括项目建设前期的建筑策划、咨询与评审、方案投标与评标、建筑方案深化与报审、建筑初步设计、建筑施工图设计、建筑施工图审查、现场设计服务各阶段的要点、难点、设计原则、技术措施以及常见问题等。本书可作为建筑 设计、城市规划与城市设计、工程管理与咨询等专业的高校学生教学参 考书，也可供建筑设计单位、工程咨询单位、工程管理部门技术人员参考。
1.本书以西藏职业技术学院古建筑工程技术专业人才培养目标为出发点，系统的将传统藏式建筑木作营造技术按照构造组成，划分为绪论、材料及工具、木作构造方法及技术、梁架构件的制作与安装、斗栱制作及安装、木装饰、木雕技术等章节，并辅以大量的墨线图和少量拉萨地方藏语解说词，详细讲述了各类构件的类别、选型、制作、安装等技术，使读者对传统藏式建筑木作营造技术有一个系统的了解和认识。 2.本书系高职古建筑工程技术（藏式）专业的专业教材，系列图书有《传统藏式建筑泥石营法》《传统藏式建筑木作营造技术》《传统藏式建筑彩画营造技术》《藏式仿古建筑构造与施工》《藏式建筑发展史》等（均未出版）。
《跨界设计 绘画与建筑》通过一系列揭示绘画与建筑之间关系的图像操作，阐明绘画与建筑之间所存在的于空间操作层面上的结合点，希冀能够为艺术与建筑之间重新建立起互动关系，为现代艺术确立新的价值的同时，能为建筑设计提供新的视野和构思途径。本书适合建筑、设计、艺术专业的师生及建筑与艺术爱好者阅读。
BIM技术*近几年在建筑行业很是火热，而且国家也推出了大量政策来鼓励BIM技术的应用，可见BIM技术是未来发展的必然趋势，高校应从学生未来就业角度，将BIM技术引入到学生的教学课程中。目前尚缺少专门针对高校暖通空调相关专业的BIM教材，已有的都是介绍BIM技术应用于管线综合设计的书籍，笼统地介绍了给排水、暖通、电气三个方面的软件基本操作，并没有详细介绍暖通空调系统实际设计过程中BIM技术如何应用，不适合现有的学生课程安排，不能够满足高校的教学要求，而本书很好地解决了上述问题。除此之外，本书也可作为暖通设计人员学习BIM技术的参考资料。 本书主要内容： *章 主要介绍了BIM是什么以及Revit软件各部分的构成，目的是帮助读者了解BIM技术及其软件。 第二章 主要介绍了BIM在设计中的运用，即正向设计，目的是帮助读者了
《建筑空间组合论(第3版)》从空间组合的角度系统地阐述了建筑构图的基本原理及其应用。书的一章用辩证唯物主义的观点分析了建筑形式与内容对立统一的辩证关系；二、三章着重阐述功能、结构对于空间组合的规定性与制约性；四章从美学的高度论证了形式美的客观规律，并分别阐述了与形式美有关的建筑构图基本法则；五、六、七章以大量实例分别就内部空间、外部体形及群体组合处理等方面分析说明形式美规律在建筑设计中的运用。《建筑空间组合论(第3版)》的修订第二版在原章节的基础上增加了八章当代西方建筑的审美变异。第二版发表后据一些读者反映，新增的第八章理论偏多，手法偏少。因而本次修订增补了第九章当代西方建筑赏析。
本书为建筑设计专业启蒙课教材，对传统“建筑初步”课程内容进行了优化和提炼，并补充了关于建筑测绘、建筑分析、施工图识图及我国注册建筑师制度介绍等方面的内容.密切了教材同工程实践和教学实际的联系。《建筑设计基础》除了建筑学经典的案例之外，还选择了大量的新鲜实例，提供了大量的图文解析，有助于初学者直观地了解理论在设计实践中的应用情况结合各个章节内容-附录部分整合了浙江省各应用型本科院校建筑系近年来的经典习题与部分优秀学生作业，为教学安排提供了有益的参考。 本书适合建筑设计专业学生使用.也可作为对建筑设计感兴趣人员的自学教材以及相关设计人员的参考用书。
本书自大同城始建开始，经汉代平城故城，北魏京都平城，辽金陪都西京，明清重镇大同府城，述及今日。从文化根源上深入探讨了大同城的形成、变迁与发展。并首次在学术界提出 北魏平城南北两城论 的观点，试图对当日北魏平城的城市规划与城市建设做一个宏观上的历史搭建。同时书中亦首次系统的提出 大同城市建设模式 与 大同历史建筑保护模式 ，并对二者进行了专业化、系统化的归纳与理论性、概括性的总结。书中亦更正多处大同史志中关于城市与建筑方面的历史谬误。
《结构 空间 界面的整合设计及表现》主要内容：建立了建筑与结构整合设计的思维逻辑，详细论述了结构与建筑的整合设计的原则、层次及技术操作路径；对结构子系统的自性整合的要素进行了深入分析；面向结构一空间一界面一体化的整合设计目标，讨论了结构与建筑的功能整合，从空间整合与界面整合的角度，研究了结构属性拓展以及对建筑系统的贡献；四是在实现自性整合与功能整合的前提下，研究了结构与建筑的完形整合设计方法和策略。
写作的过程比想象的还要艰难。一是因为我们的才疏学浅，“书到用时方恨少”，先哲在若干年前就预言到我等今天的境遇：二是在于设计本身，设计是一个综合性的思维行动，当我们从不同方面不同角度谈设计的时候，总是觉得所阐述的各个主题之间似是而非、模棱两可又相互关联，实在是难以区分；三是对设计过程的描述，它实在是难以做到“现场直播”，我们是站在现在的立场上讲一件过去的事情，虽然在努力地保持原汁原味，不做粉饰，但是也注定会加入今天的观点。而令我们在艰难痛苦之余感到欣慰的是，我们进一步认识到设计的面目，它原本就是这样的。 写作的过程是和实际工作穿插进行的，中途经常因为工作的紧张而被迫停笔，在感叹精力有限的同时，也由衷地佩服海岩的笔下生风。走走停停之间做了几个设计，读了几《建筑设计起点与过程》
新编《建筑设计资料集》（第二版）是在原版的基础上，按照总类、民用建筑、工业建筑和建筑构造四大部分进行修订的，靠前、2集为总类；第3、4、5、6、7集为民用及工业建筑；后续为建筑构造。编写体例仍以图、表为主，辅以简要的文字。本集为第4集。 新编《建筑设计资料集》有以下几个特点： 首先，它更为系统、全面，涵盖建筑设计工作的各项专业知识。它概揽古今中外建筑设计的各个领域；不仅与水、暖、电、卫、建筑结构、建筑经济等专业有着水乳交融的密切关系，而且还涉及哲学、美学、社会学、 人体工程学、行为与环境心理学等诸多知识领域。 其次，此次修订，除个别项目保留原版内容外，绝大部分内容作了较大的更新或充实。新增项目有：形态构成；园林绿化；环境小品；城市广场；中国古建筑；民居；建筑装饰；室内设计；无障碍
新编《建筑设计资料集》（第二版）是在原版的基础上，按照总类、民用建筑、工业建筑和建筑构造四大部分进行修订的，靠前、2集为总类；第3、4、5、6、7集为民用及工业建筑；后续为建筑构造。编写体例仍以图、表为主，辅以简要的文字。本集为第4集。 新编《建筑设计资料集》有以下几个特点： 首先，它更为系统、全面，涵盖建筑设计工作的各项专业知识。它概揽古今中外建筑设计的各个领域；不仅与水、暖、电、卫、建筑结构、建筑经济等专业有着水乳交融的密切关系，而且还涉及哲学、美学、社会学、 人体工程学、行为与环境心理学等诸多知识领域。 其次，此次修订，除个别项目保留原版内容外，绝大部分内容作了较大的更新或充实。新增项目有：形态构成；园林绿化；环境小品；城市广场；中国古建筑；民居；建筑装饰；室内设计；无障碍
《建筑可视化基础(建筑可视化教材)》由水晶石教育学院编著，是由珍贵的水晶石教育内部培训资料整理而成的教材。秉承水晶石教育“实战教学、实用教学、实时教学”的理念，主要通过案例来讲解建筑可视化项目制作中常用的3dsMax 2009和Photoshop软件的操作方法和技巧。 《建筑可视化基础(建筑可视化教材)》共14章，每章通过多个案例的制作来强化对软件的操作。第1章至第9章讲解3ds Max2009软件的各项基本操作，并通过案例的演示将软件操作与建筑可视化的产品制作相结合，提高读者的操作能力；第10章至第14章讲解Photoshop软件的各项基本操作，同样采用案例教学的方式讲解Photoshop软件在建筑可视化项目中的应用。 本书内容丰富，结构清晰，技术参考性强，更有水晶石教育学院老师精选的部分案例视频及操作素材在“帮我学”网站上供读者观摩。适合作为
由薛文凯、陈江波编*的《公共设施设计(第2版 普通高等教育工业设计专业十三五规划教材)》站在 工业设计的角度来研究公共设施设计，力图将公共设 施设计教学与设计实践**结合。书中全面介绍了公 共设施设计理论和设计方法，避免填鸭式教学，图文 并茂，系统完整，既有专业深度又易于理解。所举案 例具有创意性、前瞻性、概念性、系统性和可实践性 的特点。全书共分9章，包括公共设施设计概述、公 共设施设计的分类、公共设施的产品化设计、公共设 施的材料与工艺、公共设施的色彩运用、公共设施与 人的行为、无障碍设施设计、新观念公共设施的创新 设计、课题训练与设计案例分析。 本书适用于工业设计专业、产品设计专业和环境 艺术设计等相关专业师生作为专业教材，也可供其他 相关设计人员作为参考。
