《视光学基础（眼视光技术专业用）》以眼视光技术临床基本检测流程框图为阐述线索，依照从视力检测、初始检查、验光、近阅读附加、双眼视觉功能、眼前节健康检查、眼压和眼后节检查这样的科学流程，简洁描述各项指标的检查原理和机制，重点描述各种相关的检测内容和具体流程，以及对结果的分析。 《视光学基础（眼视光技术专业用）》可作为高职高专眼视光技术专业教材，也可供眼镜专业从业人员（包括验光师、配镜师）培训用书，还可供眼科医师、眼保健工作者学习参考。
本书全面系统地介绍了新媒体技术的知识和应用方法，包括新媒体技术概述、图形图像的编辑与制作、视频的编辑与制作、音频的编辑与制作、动画的编辑与制作以及综合案例设计与制作等内容。 全书内容均以课堂案例为主线，每个案例都有详细的操作步骤及实际应用环境展示；读者通过实际操作可以快速地熟悉新媒体技术并领会设计思路。每章的软件功能解析部分能够帮助读者深入学习与新媒体技术相关的软件功能及其特色。主要章节的还安排了课堂练习和课后习题，可以拓展读者对新媒体技术的实际应用能力。综合案例设计与制作可以帮助读者快速地掌握新媒体技术在商业领域中的实际应用方法，顺利达到实战水平。
随着国民生活水平提高，人民的健康指标也逐年提高，但一些新的疾病陆续出现，影响着人们的身体健康，例如目前心脑血管病，糖尿病等慢已经成为对人民的健康构成严重危险，并逐年上升。本书从普及性讲解角度，深入浅出的讲解老年健康与促进管理的基础知识、并介绍预防常识与防治要点，使老年人能够正确面对各类疾病，并积极合理的应对各类健康问题。首先介绍了人口老龄化与健康的知识，然后，研究了老年人健康促进与管理的理论，，分析了老年自我健康促进与管理，运动健身、休闲旅游与老年健康促进与管理，以及信息技术与老年健康促进与管理。本书教会老年人掌握科学的方法，做一个健康、快乐、幸福、长寿的老年人。
《园林美术教程（第4版）》分美术基础知识与绘画基本技能、专业表现技法两大部分。 一部分由概述、绘画基础知识、绘图基本造型能力训练——素描、绘图基本造型能力训练——色彩四章组成。一章主要介绍了美术的分类及沿革；第二章主要介绍了形体结构、形体比例、绘画透视和构图等绘画基础知识；第三章主要介绍了几何形体、静物、风景、石膏像、人物素描及速写的表现形式和手法；第四章主要介绍了色彩基础知识、静物与风景色彩写生的表现形式和手法。 第二部分由园林造景要素单体手绘表现技法、园林手绘效果图综合表现技法、图案的基础知识、插花及盆景的基础知识四章组成。第五章和第六章主要围绕园林手绘表现技能训练展开，介绍了一些常见园林造景要素单体的绘画方法及各种效果图技法的表现形式和手法；第七章和第八章主要介绍
《作业治疗技术》主要以医学高等院校或高职、高专等学校的康复治疗技术大专生教学为目标，以“必需、实用、够用”为原则，强调教材的实用性。本书重点介绍了作业治疗常用技术的概念、原则、特点、种类及其基本理论和操作方法，以及临床常见疾病及其功能障碍的作业治疗技术等，强调临床实用性。所以本书也可作为从事康复医疗临床工作的人员，尤其是作业治疗师的临床参考用书和继续教育的培训基础教材。
《电子测量与仪器（第2版）》是高等职业学校电子信息类、电气控制类规划教材《电子测量与仪器》（高等教育出版社，2004年出版）的修订版。全书共分9章。章介绍电子测量和仪器的基本知识；其余章节分别介绍信号源、不渡测量技术、电压测量、频率和时间的测量、频域测量及其仪器、电子元器件参数测量及仪器、逻辑分析仪和基于计算机的仪器。《电子测量与仪器（第2版）》采用出版物短信防伪，用封底下方的防伪码，按照《电子测量与仪器（第2版）》一页“郑重声明”下方的使用说明进行操作可查询图书真伪并赢取大奖。《电子测量与仪器（第2版）》可作为高等职业学校电子信息类及相关教材，亦可作为有关岗位培训教材或工程技术人员的参考书。
《全国高职高专土木工程系列规划教材：建筑材料（第4版）》共分十三章，主要介绍建筑材料的基本性质、气硬性胶凝材料、水泥、混凝土、建筑砂浆、墙体与屋面材料、建筑钢材、木材、防水材料、建筑塑料、绝热材料和吸声材料、装饰材料及典型建筑材料试验等。《全国高职高专土木工程系列规划教材：建筑材料（第4版）》根据规范和标准编写，突出了环保材料和节能材料的应用。《全国高职高专土木工程系列规划教材：建筑材料（第4版）》可供高职高专“土木工程”、“建筑工程”、“监理工程”、“造价工程”、“给水排水工程”、“钢结构”等使用，也可供从事相关的工程技术人员参考。
随着世界经济迈向全球化，文化也呈现出多元化的局面，跨文化交际活动越来越频繁，世界各国人民通过交际来了解彼此的语言与文化。现如今，语言已经不是阻碍国与国交往的障碍，能否对他国文化有所理解和把握成了交往的障碍和重要因素。这意味着，人们要想成功进行跨文化交际，首先就需要具备跨文化交际能力和准确看待本国文化和他国文化的视野。
中国民族音乐就是中华民族传承至今的文化精髓，是历代先贤智慧的结晶，是我们民族精神的体现，更是我们国家文化的象征。本书立足于中国民族音乐，谈一谈其未来发展问题。 本书内容共包括两大部分，部分是对中国民族音乐整体的分析，包括其概念界定、现状与特色、保护策略与价值等；第二部分围绕中国民族音乐的各个体裁，对其展开认知、形式、历史发展、现代传承与保护的分析。 本书结构合理，内容全面，适合中国民族音乐的学习者阅读。
本书根据中级1+X《人物化妆造型职业技能等级标准》对应的工作领域、工作任务及职业技能要求编写而成。分为五个项目来讲述，具体为：新娘化妆造型服务 、宴会化妆造型服务、舞台化妆造型服务、摄影化妆造型服务 、影视化妆造型服务等内容。 本书以情景化项目式教学，图文结合配以视频教学，突出动手实践能力，培养化妆师综合素养。主要面向影楼新娘机构、新娘跟妆工作室、各类摄影工作室、文化传播公司、个人形象工作室、电商线上平台、影视剧组等的化妆造型部门，完成从事新娘类、宴会类、舞台类、摄影类、影视剧类的化妆服务岗位工作。
在内容上，本书共分为六个章节，章为中国画艺术概论，主要就中国画的概述、中国画的历史沿革、中国画的分类及特点三个方面展开论述；第二章为中国画的艺术意蕴与美学特质，主要围绕中国画的艺术观、中国画的美学范畴、谢赫“六法”、张彦远《历代名画记》四个方面展开论述；第三章为山水画艺术的意境探究，依次介绍了山水画的发展历程、山水画的技法与构图、山水画的构成要素与意境表现以及山水画的作品赏析四个方面的内容；第四章为花鸟画艺术的美学研究，依次介绍了花鸟画艺术及特点、工笔花鸟画与写意花鸟画、花鸟画的构图布局、花鸟画的章法美学以及花鸟画的作品美学欣赏五个方面的内容；本书第五章为人物画艺术的传神写意，分为五部分内容，依次是中国画人物画的发展历程、人物画的笔墨与技法、人物画的造型与构图、工笔人物画与
《高职高专烹饪专业“十一五”规划：面点工艺学》根据高职高专烹饪专业的教学特点，针对行业需要，以能力为本位、以就业为导向、以学生为中心、以重点培养学生的综合职业能力和创新精神的编写方针指导下，基于面点品种生产过程和高职高专烹饪专业的培养目标，安排编写了涵盖面点基础理论、面点品种开发与创新、面点生产管理与经营和面点示范教学实例等十一个章节，内容翔实，图文并茂。
《建筑装饰装修构造与施工技术》是高职高专建筑装饰技术专业教材，主要介绍了室内墙面、隔断、吊顶、地面、门窗、室内细部等常规装饰装修施工的施工准备及要求、工艺流程、操作要点、装饰工程质量要求及通病防治。在编写过程中将装饰构造基础知识与装饰施工工艺的内容结合在一起，使学生在了解装饰构造的基础上更容易掌握装饰施工操作要点。通过《建筑装饰装修构造与施工技术》的学习还可以使学生进一步了解装饰工程质量优劣的检测标准及常见问题的防治方法。 《建筑装饰装修构造与施工技术》参照了有关行业的职业技能鉴定规范要求，内容注重基础理论知识及基本实践操作技能两方面的培养，突出基础性、技能性、实用性，接近生产实际、贴近岗位，同时力求反映当前的材料和技术。《建筑装饰装修构造与施工技术》图文并茂、形式简明，
《高速铁路客运组织/高等职业教育高速铁路客运乘务专业“十三五”规划教材》为高等职业教育高速铁路客运乘务专业“十三五”规划教材，主要包括高速铁路站务工作组织、高速铁路乘务工作组织、高速铁路客运信息化管理、高速铁路营销工作组织、客运记录与电报编制、站车交接作业、军运及节假日旅客运输、旅客联合运输等八个项目。 《高速铁路客运组织/高等职业教育高速铁路客运乘务专业“十三五”规划教材》采用项目一任务式的编写体例，每个项目包含若干个任务，每个任务包含任务引入、知识准备、任务训练三部分内容，符合现代职业教育发展和教、学、做一体化的要求，便于实现学生学习理论知识和掌握相关岗位作业技能同步进行，达到理论与实践紧密结合的教学效果。 《高速铁路客运组织/高等职业教育高速铁路客运乘务专业“十三五
本书分蛋糕制作技术、糕点制作技术、面包制作技术、饼干制作技术、月饼制作技术、焙烤食品的生产卫生及管理共六个项目。
本书从安装工程计量与计价基础理论入手，按照认知规律组织内容。全书共12章，主要内容包括：安装工程预算定额；安装工程费用；安装工程施工图预算的编制、审查与管理；室内给水排水安装工程施工图预算的编制；消防安装工程施工图预算的编制；室内采暖安装工程施工图预算的编制；电气设备安装工程施工图预算的编制；通风空调安装工程施工图预算的编制；燃气安装工程施工图预算的编制；刷油、防腐蚀、绝热工程施工图预算的编制；工程量清单计价；施工图预算编制的综合实例。全书内容系统全面，涵盖了安装工程的各个专业内容，坚持理论与实践相结合，有较强的操作性和指导性。 本书既可以作为高职高专工程造价、建筑工程、工程监理、工程管理、建筑设计等专业学生学习安装工程计量与计价的教学用书，也可作为安装造价员的培训，同时也可
