《物理学与人类文明十六讲（第二版）》是一本为提高大学生科学素质和创新能力而编写的教材。作者试图把物理学的内容融入自然科学史和人类文明史的长河中，使读者了解物理学与人类文明之间的依存关系和相互影响。为了提高学生的创新能力及本书的可读性，一书中主要介绍了物理学与天文学发展的不平凡历程和一些新成果，特别是有关相对论、黑洞和宇宙演化的知识；也收集了许多科学家的奇闻趣事，介绍了一些重大科学发现的曲折过程。本书内容深入浅出，具有中学数学基础的读者即可学习。《物理学与人类文明十六讲（第二版）》可作为高等学校文科类专业学生的物理教材，也可供理工农医各专业学习或其他读者阅读。
本书系统讲述环境设计的基本原理、发展历史、设计领域、设计方法等理论课题，并结合设计实践教学的规律，突出艺术设计专业方向与高等职业教育特色，全面指导学生提高环境设计的专业知识和技能。本教程共分9章，分门别类地对环境设计的概念、中外环境艺术形成与发展简史、环境规划与绿化设计、建筑艺术设计、室内设计、公共艺术设计、园林景观设计以及环境设计的程序与方法等内容，深入浅出地进行了理论介绍。 本书可作为高等职业院校或本科艺术设计相关专业的教材。
吴军、张维杰主编的《物理因子治疗技术(供康 复治疗技术专业用第2版全国高职高专院校教材)》根 据“六位一体“的岗位服务需求进行编写，很好地体 现了“三基五性三特定”原则。本教材为职业技能核 心课程教材，主要介绍了物理治疗知识与技能，设置 学习目标、特色栏目、本章小结、练习题等，注重基 础与临床相结合，紧密接轨康复治疗师考试内容，突 出体现职业教育的实用性。
本版高职高专教材是第四轮全国中医药高职高专教材,国家 卫生计生委“十三五”规划教材,本版对上版教材进行修订。再版立足于农村基层医院与社区医疗服务，,编写模块增添了导学、知识链接、复习思考题,较上版增编了数字内容，调整了基础理论，以适应全国中医药专科教育的需要。
本教材为国家示范院校重点建设专业——给排水工程技术专业课程改革系列教材之一。作者本着高职高专教育的特色，依据国家示范建设专业人才培养方案和课程建设的目标和要求，按照校企专家多次研究讨论后制定的课程标准进行编写。全书共分6个项目：给排水工程造价基本知识、建筑给排水工程造价、市政管网工程造价、水处理工程造价、给排水构筑物工程造价、给排水工程招投标。内容范围广泛，实用性强。 本教材可作为给排水工程技术专业的教学用书，也可作为土建类相关专业和工程技术人员的参考用书。
本书是“十二五”职业教育国家规划教材。 本书全面、系统地介绍了的三维制作软件3ds Max 2012。全书共分10章，、2章介绍了3ds Max 2012的工作界面、基本创建和修改命令；第3～6章介绍了3ds Max的核心功能，包括材质与贴图、二维建模、三维建模和灯光等内容；第7～10章介绍了3ds Max的动画应用，包括动画的基础知识、轨迹视图、控制器和粒子动画等内容。 本书遵照循序渐进、由浅入深的原则，采用平实的语言和图文并茂的案例帮助读者逐步掌握3ds Max这一动画制作工具的使用，在讲解理论知识的同时，更注重实际操作能力的培养。 本书可作为高职高专或应用型本科院校艺术设计类和计算机类专业相关课程的教材，也可作为相关培训机构的教学用书或三维动画设计爱好者的自学用书。
本书是“十二五”职业教育国家规划，依据相关教学标准编写而成。本书第2版荣获首届全国建设奖职业教育与继续教育类二等奖。 本书以AutoCAD 2021（中文版）为基础，引用常见项目案例渗透知识与技能，包括机械图绘制、建筑园林绘图、工业产品设计3个单元，通过完成单元项目实训任务呈现知识技能体系结构。本书案例丰富，注重基础，应用性强，力求“教、学、做”三位一体，突出职业技能培养，体现职业教育特色。 本书可作为中等职业学校计算机平面设计专业及相关专业，还可作为职业院校和计算机辅助设计职业培训用书，也适合从事计算机辅助设计及相关工作的人员自学使用。
杨杰忠编著的《PLC应用技术》以任务驱动教学法为主线，以应用为目的，以具体的任务为载体，介绍了三菱PLC的基础知识、基本操作、基础应用等内容。《PLC应用技术》的主要任务有：认识PLC控制系统、PLC基本控制系统设计与装调、顺序控制系统设计与装调、复杂功能控制系统设计与装调。 本书可作为技工院校、职业院校及成人高等院校、民办高校的电气自动化专业、机电一体化等专业师生的教学用书，也可供从事自动化控制技术的工程技术人员参考。
《智能协作机器人技术及应用（中级）》以“智能协作机器人技术及应用”职业技能等级证书（中级）标准要求为依据，采用项目带领、任务驱动的编写方式，内容涵盖智能协作机器人系统的系统设计、系统编程、系统调试与优化、系统维护维修等工作领域的多个核心任务和技能。 《智能协作机器人技术及应用（中级）》全书包含6个实训项目、15个具体工作任务，每个项目融入了素质教育元素，促进知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的贯通统一。项目内容涵盖智能协作机器人系统相关机械与电气组件选型、机械与电气系统设计、机器人脚本与混合编程、工艺离线仿真应用、机器视觉编程与应用、综合系统编程与调试等内容。工作任务按任务描述、任务目标、知识储备、任务实施、任务测评逻辑展开，使读者能够在完成相关工作任务的过程中，系统性
本书结合《中等职业学校专业教学标准》、营养师和健康管理师岗位标准以及如何吃得安全、吃得营养、吃得健康、吃得实惠等一系列公众关注的现实问题，将课程内容与具体的工作任务对接，进行编写；将学习营养理论、制定指导方案、提供咨询服务、渗透职业礼仪融合为4个项目，21个具体的工作任务。
上海市教育委员会沪*高[2013]17号文件中提出，充分发挥教学考试的引导作用，完善高校计算机基础教学体系，推进计算机课程的教学改革。《计算机应用基础（2016版）》由一定教学经验的教师参与编写，重点讲述计算机的基础知识、办公软件、多媒体和网页的应用。《计算机应用基础（2016版）》一方面严格依据《上海市高校计算机等级考试（一级）大纲》（2016年修订），强调以考促教：另一方面淡化计算机理论知识的阐述，加强计算机实践技能的训练。同时也充分考虑了高职学生的学习特点和未来就业岗位的需求。 《计算机应用基础（2016版）》是针对上海地区高职类院校的学生编写的，适合各个不同的专业，同时也适合作为企事业单位员工培训和社会人士自学的教材。
本书瞄准新时期传感器与检测技术系统性领域知识构建、素质提升和能力发展的现实需求，介绍传感器与检测技术的基础概念、基本原理、典型应用和技术发展。本书内容涵盖：识别与选用传感器、测量物体力学量、测量物体转速、测量液位高度、测量物体位移量、测量物体温度、测量气体浓度和湿度。本书采用“项目→任务→工作页”的编写模式．强化课程思政，体系结构合理，逻辑清晰，内容新颖，重点突出，工程性强，资源丰富。形式上追求贯穿学习过程的目标导向、问题牵引与“学思交融”深度学习模式；内容上注重经典知识与前沿技术的结合；目标上强调新工科背景下的工程实践应用与创新性思维。 本书体现了以学习者为中心、“学贵有疑”、突出工程教育、好学易用的写作定位。本书可作为中等职业学校电子信息技术、物联网技术应用、电子技术
《全国高等职业教育“十二五”规划教材：三维造型设计》以PTC公司推出的Creo1.0为蓝本，以机械加工中的典型零件及机床夹具为载体，突出机械类学生及机械工程技术人员计算机辅助机械产品设计思路及方法，介绍该软件的操作方法和机械设计应用技巧。在内容安排上，全书共分为三个学习领域：学习领域一以典型零件设计为思路，讲授Creo的基础操作、草图绘制及特征造型方法；学习领域二以典型夹具设计为思路，讲授Creo的装配造型及运动仿真的方法；学习领域三以典型夹具工程图设计为思路，讲授Creo的工程图视图创建、工程图标注及模板制定的方法。每个学习领域都结合大量的机械产品实例对软件中抽象的概念、命令和功能进行讲解，书中以典型机械零件及夹具设计范例的形式讲述实际产品的设计过程，使学生较快地进入设计状态，具有很强的实用性。在编写
《学前儿童语言教育/高等职业教育学前教育专业系列教材》以“项目”、“模块”、“案例”、“实训”等实践操作的形式来组织呈现学习内容，引导学生主动地思考学习。力求抓住每种类型的语言教育活动设计与组织的重点，与幼儿园语言教学的实践相联系，突出幼儿园语言教育的特点。同时在编写过程中，尽量减少学术性的理论阐述，使理论简洁、可读、易懂、够用。 《学前儿童语言教育/高等职业教育学前教育专业系列教材》精心选择了在幼儿园语言教育中的典型案例，以帮助初学者在学习每一种类型语言教育活动的过程中，能够根据案例了解和理解幼儿园语言教育活动的设计，并能够通过案例学习掌握如何组织和实施幼儿园语言教育活动。
本书以FANUC系统为主线，根据数控车削加工及技能训练知识技能要求和全国职业院校技能大赛典型模具零件加工任务，经过分析确定10个典型项目。这10个项目涵盖了数控车削加工的基本知识与模具零件生产加工过程中应用较为广泛的操作技能，操作技能项目加工任务也是近几年模具技能大赛考核的重点内容。本书每个项目任务实施通过图样分析、制订加工工艺、程序编制、轨迹仿真、加工零件5个步骤，详细列出了操作步骤的具体内容和技术参数，具有很强的指导性和操作性，便于职业院校开展理实一体化教学。 本书分为10个项目，内容包括：数控车削技术基础、数控车削编程基础、数控车削加工工艺、加工阶梯轴类零件、加工沟槽轴类零件、加工圆弧轴类零件、加工螺纹轴类零件、加工套类零件、加工复杂螺纹轴和数控车床的简单维护。 本书配有电子课件等教
本书是高等职业教育在线开放课程新形态一体化教材，全书共分8个项目，分别为传感器基础认知、温度检测、力和位移的检测、光的检测、磁性量检测、数字式位置检测、环境量检测、无线传感器网络。本书详细介绍了传感器的结构、特性与工作原理，引入了典型、实用、有趣的项目案例，不仅培养了学生在传感器选型、应用等方面的技能，同时，也使学生更深刻地感受到新技术、新器件在自动检测领域中的应用。 本书可作为高等职业院校、应用技术大学、高等专科学校、成人教育等的电子信息类专业、自动化类专业及相关专业的教学用书，也可作为相关专业技术的培训教材。
《传感网应用开发（中级）》参照“1+X”《传感网应用开发职业技能等级标准》中级部分，根据物联网相关科研机构及企事业单位，面向研发助理、部品开发、品质管理、产品测试、技术支持等岗位涉及的工作领域和工作任务所需的职业技能要求，介绍了传感网应用开发中数据采集、STM32微控制器基本外设应用开发、RS-485总线通信应用、CAN总线通信应用、基于BasicRF的无线通信应用、Wi-Fi数据通信、NB-IoT联网通信和LoRa通信应用开发内容。 《传感网应用开发（中级）》是“1+X”职业技能等级证书——传感网应用开发（中级）的培训认证配套用书。
