本书旨在为广大一线教师、教研员等课程实施者深入解读新课程新标准，为共同开展信息科技课程设计与实施提供更多的路径、案例与指引。本书共分为八个部分。第一部分从整体上介绍了义务教育课程方案和课程标准的修订背景与主要变化，帮助教师从本次义务教育课程标准修订的宏观视角了解课程改革方向与意图。第二部分聚焦信息科技课程的目标，梳理了信息科技学科核心素养的凝练思路与依据、具体内涵与表现特征。第三部分聚焦信息科技的课程结构与课程内容组织，梳理了信息科技学科课程内容的组织方式及其设计理念，同时对各内容模块下的课程要求和安排、课程内容模块之间的关系展开介绍。第四部分聚焦学业质量标准，阐述了学业质量标准的基本形态和水平划分，及其与课程内容、学业要求、考试评价之间的关系。第五部分重点关注基于核心素养

李竹平带领其团队研发的这套小学语文大单元教学设计，是的全新实践。从单元整体解读、大单元设计思路、学习过程设计和评价量规设计四个板块入手，构建了这样一个设计思路：分析单元语文要素，界定所属的学习任务群；梳理单元学习KUD目标，明确大概念，发布核心任务及子任务；按子任务展示学习过程；明确单元学习成功标准和核心任务完成标准，以进行教学评价。清晰完整的设计链，给教师的教学思路做出了明确指引。紧扣教材，经过实际教学的检验，能够切实助力一线教师核心素养导向的教学。

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《小学语文单元教学设计指南》自酝酿之日始，迄今三年，终得付梓。 编写《小学语文单元教学设计指南》的目的，是期望能够聚焦语文学科核心素养，设计“基于课程标准的教学与评价”的实施路径，建立课程目标与单元目标、单元学习活动、单元作业、单元评价和单元教学资源的关联，以此帮助学校备课组、教研组等教研团队合理规划语文学科教学方案，明确单元教学的地位；同时为教师提供单元教学设计思路，解决围绕单元教学设计“应该做什么”和“可以怎么做”的问题。此心此意，终始弗渝。 编写《小学语文单元教学设计指南》过程中，项目组的老师们为阐释“要素”，浏览资料，分门别类，厘清关系，撰写文献综述；为设计“规格”，研读专著，调研现状，分析问题，提取经验，明晰属性，形成单元教学“可视化”路径；为编制“案例”，深入学校

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《名师成长丛书：教于困窘不为迟》内容包括：我的专业成长；我的专业成长；守望乡野的时日；师法自然踪；越出重困取艳阳；“无米之炊”赏炊烟；细读，识得硬通货；醍醐之醒与朝觐之行；在教学研究中成长；“心急吃不了热豆腐”；你的生活，我的教学；何妨吟啸且徐行；用好教材，不仅仅是教；好文如戏，闻趣缘。

《教育研究方法》内容简介：教育硕士专业学位是为中小学教师设置的一种专业学位。设置教育硕士专业学位是提高中小学教师学历层次，从而提高我国基础教育水平的一项重要举措。从1996年国务院学位委员会第十六次会议批准设置这项学位以后，1997年即在16所师范大学开始试点。七年来，试点学校已增加到41所，共招收在职教师近3万名，已经取得学位的教师有7000余名。

《如何快速掌握建筑结构设计》针对将要毕业的学生和刚刚走进职场的新人，帮助他们解决这种困惑，帮助他们更快适应工作岗位要求，成为一名合格的结构工程师。无论在建筑工程的哪个专业方向上工作，设计都是建筑工程的源头，了解设计、掌握设计都非常必要。《如何快速掌握建筑结构设计》将从结构设计的角度阐述问题。施工、监理、开发商技术部或建筑行业行政主管部的从业者虽然工作内容不是设计，但也和设计有着千丝万缕的联系，如果能够了解设计的主要脉络将会对各种相关技术规定有更好、更全面的理解，做起工作来也自然会事半功倍。通过《如何快速掌握建筑结构设计》的讲解使各位的工作“实习期”大大缩短就是《如何快速掌握建筑结构设计》根本的目的。

《建筑教育（版）（总第2辑）》为《建筑教育》丛刊2008年本科篇版，收录了《冯纪忠教授与同济建筑教育》、《反思同济的建筑教育》、《“深化与分化”中多课题选择的建筑设计课程》、《建筑学专业毕业设计教改实践》、《相同培养目标下的不同措施——同济大学与多特蒙德大学建筑学教育比较》、《建筑学专业本科教学与国际合作》、《同济大学的美术教育》、《同济建筑系本科建筑历史与理论教学》、《精品课程——建筑评论》、《同济大学建筑构造课程特色解析》、《建筑物理光环境实验性教学探索》、《同济大学建筑系数字化设计教学》、《历史建筑保护概论教学初探》等论文。

《结构动力学》在介绍基本概念和基本理论的同时，注重介绍本研究领域的前沿动态和存在的关键性问题，注重读者解决问题能力的培养和研究发展方向的指点。 《结构动力学》通过对单自由度体系、多自由度体系和分布参数体系的系列介绍，使读者系统掌握结构动力学的基本理论和分析方法；通过结构动力问题分析中的数值分析方法、离散化分析和振动分析的系列介绍，使读者初步具有分析和解决结构动力学的理论研究和实际工程问题的能力。 《结构动力学》可作为大土木专业研究生的教材和从事土木工程研究的技术人员学习参考书。

本书对建筑空间的特点、建筑空间造型基础、建筑空间的构成原理等进行了详细的阐述。凝聚了笔者从事环境艺术设计专业教学十余年的经验积累与教学体会。“建筑空间构成”在内容上与“立体构成”有交叉，但两者之间更多的是差异与不同。“建筑空间构成”更加侧重的是建筑空间所独有的形式原则，例如空间轴线、动线体系、连接、尺度、比例、元素的分解等等，这些内客仅仅存在于建筑空间之中，而且将其视为形式语言加以表达。可以说，“建筑空间构成”是从“平面构成、立体构成”的一般性专业基础向“专业”基础迈进的重要的一环，它是学生进入环境艺术设计和建筑艺术设计之门的“钥匙”。 本书适合作为高校环境艺术设计专业和建筑设计专业的教材，同时也是从事环境艺术设计、建筑设计、室内设计、装饰设计人员的辅导书，也可以作为相关

《建筑色彩构成教程》在艺术设计专业的视觉基础课教学中，色彩构成是一重要组成部分。通过多年的教学经验，针对建筑设计专业对于色彩美术教学的要求和特点，介绍各种不同的视觉现象，注重培养视觉经验与图式思维的能力。通过色彩构成的概念与内容、色彩的认知、色相分析等，进一步对色彩的形式、图式等各方面进行深入的了解。

《中学物理教学技能及训练》在编写过程中贯彻以学生为主体，以培养学生技能为目标的职教理念，同时注意对课程标准的学习和理解，将课程标准的理念渗透到《中学物理教学技能及训练》中，使《中学物理教学技能及训练》体现教改精神，并具有可操作性。按照技能培训的微格教学模式，设计了基础理论、案例示范、技能训练等模块。

本书作为上海市智能建筑从业人员业务培训的教材，以新颖的理念，清晰的思路，严谨的结构和丰富的内容，对智能建筑设计、实施、管理过程中的一系列问题进行了全面的阐述，既有前瞻性、科学性，又有很强的工程可操作性。 智能建筑以建筑为载体，集成了计算机技术、信息技术、控制技术、网络技术等高新技术，它的兴起是现代建筑发展的必然趋势。智能建筑的高科技含量及其实施的艰巨性和复杂性要求相关从业人员必须拥有相当的专业知识和实践经验。

本书全面系统地阐述了建筑施工组织与管理的理论、方法和案例，注重培养学生的创新思维和动手能力。在内容的编排上，以培养综合素质为基础，以提高职业技能为本位，重点突出综合性和实践性。本书共分八章，包括建筑施工组织概述、建筑工程流水施工、网络计划技术、单位工程施工组织设计、施工组织总设计、施工项目管理组织、施工项目过程管理、施工项目信息管理及部分案例等。 本书内容简明扼要、知识点实用。既可作为高等职业技术教育建设类专业教材，也可作为相关人员的岗位培训教材或工程技术人员和工程管理人员学习管理知识、进行施工组织管理工作的参考书。

本书立足于公路工程建设全过程的造价管理，结合目前我国公路工程造价管理体制改革的成果和规范编写，内容详细，可操作性强。 全书分为九章：绪论、公路工程识图、公路工程定额及其运用、公路工程工程量的计算、公路工程投资估算编制、勘察设计阶段的概算编制、公路工程竣工决算、公路工程工程量清单计价及公路工程投标报价与决策。

国土空间规划是顺应国家治理现代化、生态文明建设、高质量发展等一系列重大战略需求，而对传统各类空间规划进行的重大整合与系统重构，是空间规划理念、思想、内容、方法、技术等方面的全面变革。本书是有关国土空间规划的一部总论性、导引性教材，聚焦于国土空间规划的基本原理，主要内容包括：阐述国土空间的内涵与规划的基本价值观，梳理空间规划理论、思想的演变与空间发展的基本规律，讲解面向生态文明时代的国土空间规划体系及其有关内容，并对国土空间规划的技术方法、实施管理等支撑体系进行介绍。 本书适于作为城乡规划、土地规划与管理、资源环境、公共管理等学科的专业教材，也可供从事国土空间规划编制与管理实践的人员参考。

本书为普通高等教育“十一五”规则教材。 全书共分九章，主要内容为概论，钢结构的材料，钢结构的连接’轴心受力构件，梁，拉弯和压弯构件，单层房屋钢结构，平面钢闸门，钢结构的制作、防护与安装等。书中包括了土木工程中的钢结构与水利水电工程中的水工钢结构方面的内容，列举了较多的计算例题、思考题和习题，可供读者学习和参考。 本书可作为高等院校土木工程、水利水电工程、港口航道及海岸工程、农业水利工程等专业的本科教材，并作为我国“注册土木工程师(港口与航道工程)专业考试大纲”中钢结构方面的参考书，还可作为有关设计和施工技术人员的技术参考书。

本书以会议与展览空间的设计语言的创立及应用为目的，以展示设计专业对空间语汇的使用为论述方向，结合建筑、社会艺术、展示行为模式以及人的行为尺度等展开论述。本书共有11章，包括：展示空间中的“人本关注”、展示空间的感知、展示空间的场地要求、展不空间视觉元素构成及参数控制、展示设计表达与深化、展示空间搭建材料分类等内容。 本书科学系统地引导读者去完整地理解展示空间中特定的空间的功能性需求，且列举有大量的实际案例，围绕这些案例设计独立的章节作业，使读者的学习更加具有针对性。本书既可作为高职高专会展策划与管理专业和旅游管理类专业的学生教材，也可作为会展从业人员的培训用书。

本书主要内容包括导管架平台的结构形式、设计荷载的确定、平台的导管架和桩基设计、平台结构的动力反应分析、圆管构件的强度和稳定性分析、管节点的静力强度与疲劳分析。全书涵盖了波浪理论、海洋环境力学、结构力学等诸多领域，图示以简洁、准确、规范的语言全面论述近海导管架结构的设计理论和设计方法。

《护“长”容短：我的教育随笔》主要内容包括：校有小儿初长成、每一个生命都有天赋才能、咖啡时间、特需课程、W同学故事小记、W同学故事续记、再见W同学、小苍的悬疑、因为好奇而学习、批评家的故事、隐逸者、和解、较量、你只需回答“不”和“是”等。