《小学课程设计与评价/ 教师教育课程标准（试行）教材 大系》是教师教育国家精品资源共享课立项课程配套教材，依据《教师教育课程标准(试行)》编写。季银泉主编的《小学课程设计与评价》围绕课程基础知识、课程目标设计、课程内容设计、课程实施方法设计、课程实施过程设计、课程评价的基本要求与基本步骤，进行了阐述。《小学课程设计与评价/ 教师教育课程标准（试行）教材 大系》特别之处：一是从在职小学教师日常工作的需要出发，突出课程设计能力与课程评价能力培养；二是分别阐述了小学语文、数学、英语等学科课程，以及校本课程的设计与评价；三是配套建设了数字课程资源，包括课程介绍、教学大纲、教学日历、学习指南、教学录像及配套演示文稿、微课录像、重点与难点、作业与答案等。《小学课程设计与评价/ 教师教育课程标准（试行

本书紧密结合《教师教育课程标准（试行）》，将教师学习的三大领域——信念与责任、知识与能力、实践与体验深入融合小学信息技术教学设计知识体系。全书包括导论、教学设计前端分析、学习目标设计、学习过程设计、学习评价设计、学习环境设计、课型范式以及教学设计创新等八个模块，系统阐述小学信息技术教学设计的方法与技能。全书基于学习者中心的设计理念，按照模块-任务-活动-资源结构组织内容，精简常规知识，突出案例阐述，整合课堂活动，强调教学设计的可操作性和实用性，并考虑到数字时代学习者在线混合学习的要求，实现跨媒体教材开发。 本书可以用作高等院校教育技术学、信息技术教育、小学教育等专业课程教材，也可作为在职教师或者有志于从事信息技术教学的相关研究、管理人员参考书，还可作为信息技术教学设计大赛及各类培

通过奥赛生的独特视角，全面回顾与记录了这个屡屡创造衡中历史的奥赛班级成长经历、学习经验。本书为大学版，与410班学生的《衡中奥赛班手记：花开的声音》（高中版）和已出版的410班主任的《衡中名师教育手记：好的教育是生命的彼此成就》、410学生家长的《衡中家长手记：和儿子一起成长的衡中三年》构成完整的“家校互联”图书。

本书为21世纪交通版高等学校应用型本科规划教材，适应土木工程专业宽口径的需求，满足应用型本科学生学习需要，涵盖了房屋、公路、桥梁、水工、地下等工程常见材料的基本知识。主要内容包括：土木工程材料的基本性质，建筑钢材、砂石、石灰、水泥、水泥混凝土、砌体、无机结合料稳定材料、沥青、沥青混合料、合成高分子材料、建筑功能材料的性质，以及土木工程材料基本试验。 本书可供应用型本科院校土木工程专业的学生学习使用。

本书基于作者对中学化学教学的深入研究与实践经验，对中学化学教学艺术进行具体的理论分析和实践上的探讨，内容包括化学教学导课的艺术、化学教学课堂提问的艺术、化学实验教学的艺术、化学教学板书设计的艺术、化学习题教学的艺术、化学教学结课的艺术、化学教学应变艺术、化学学习指导的艺术等，书中穿插了丰富的教学案例，设计了多样的思考题。

建筑艺术教育培养和涵育人与自然的亲切情感，促进人与自然的和谐统一。人与自然本来是统一的，即中国传统哲学所说的“天人合一”。随着技术的进步和人类对自然的改造，这种原初的统一遭到割裂。通过实施建筑艺术教育，可以使这种遭到割裂的原初统一得以重建。建筑艺术教育能使受教者从个体性的需要、情感中超脱出来，以普遍的同情来对待自然、而不是单方面的对自然的改造和索取，从而实现人与自然的和谐。当实现了人自身、人与人、人与社会、人与自然的和谐的时候，“人终于成为自己的社会结合的主人，从而也就成为自然界的主人，成为自己本身的主人一自由的人。”也就是进入了和谐社会。 建筑艺术在人类历史上产生很早，恩格斯说，早在原始时期就已有了“作为艺术的建筑的萌芽了”。黑格尔指出：“就存在或出现的次第来说，建筑也

吴硕贤、夏清主编的《室内环境与设备(第3版)》介绍与室内声环境、光环境、热湿环境和空气洁净环境有关的基本原理、评价指标、标准规范、控制设备、材料构造、技术措施及设计方法。本书阐述深入浅出，图表丰富，举例得当，内容优选且实用。 《室内环境与设备(第3版)》可作为室内设计、环境艺术、建筑学等专业高校教材、研究生参考用书。也可作为建筑装饰与室内设计行业技术人员、管理人员继续教育与培训教材及工作参考指导书。

《建筑结构》内容简介：住房和城乡建设领域岗位技术管理人员（施工员、质量员、造价员、材料员、测量员、资料员、试验员、安全员）是建筑施工企业项目一线的技术骨干，对推动建筑业技术与管理的进步，促进建设工程领域的健康发展，起到了极其重要的作用。他们的专业知识水平和实际工作能力，不仅直接影响到建设工程项目的施工质量及企业经济效益，也在很大程度上影响着建筑业的发展进程与方向。建筑工程技术管理人员的教育与培训工作，一直是国家和地方建设行政主管部门及建筑施工企业的工作重点之一。 考虑到工程建设技术人员分散性、流动性以及施工任务繁忙、学习时间少等实际情况，为适应新形势下工程建设领域的技术发展和教育培训的工作特点，建设部干部学院组织了一批长期从事建筑专业教育培训的老师和有着丰富的一线施工经验的专

本书是建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准培训教材之一，本书分为岗位知识与专业技能两篇。上篇岗位知识主要内容有：建筑机械管理相关法规、标准规范，建筑机械的选用、购置与租赁，建筑机械安全运行与维护，建筑机械修理，建筑机械成本核算，建筑机械临时用电。下篇专业技能主要内容有：建筑机械管理制度、计划编制，建筑机械的配置，建筑起重机械安全监督检查，安全技术交底，作业人员教育培训，建筑机械安全运行，建筑机械安全隐患识别，建筑机械统计台账，建筑机械成本核算，建筑机械资料档案管理。 本书可供建筑与市政工程施工现场专业人员岗位培训使用，也可供相关专业工程技术人员参考。

本书基于作者对中学化学教学的深入研究与实践经验，对中学化学教学艺术进行具体的理论分析和实践上的探讨，内容包括化学教学导课的艺术、化学教学课堂提问的艺术、化学实验教学的艺术、化学教学板书设计的艺术、化学习题教学的艺术、化学教学结课的艺术、化学教学应变艺术、化学学习指导的艺术等，书中穿插了丰富的教学案例，设计了多样的思考题。

本书作为上海市智能建筑从业人员业务培训的教材，以新颖的理念，清晰的思路，严谨的结构和丰富的内容，对智能建筑设计、实施、管理过程中的一系列问题进行了全面的阐述，既有前瞻性、科学性，又有很强的工程可操作性。 智能建筑以建筑为载体，集成了计算机技术、信息技术、控制技术、网络技术等高新技术，它的兴起是现代建筑发展的必然趋势。智能建筑的高科技含量及其实施的艰巨性和复杂性要求相关从业人员必须拥有相当的专业知识和实践经验。

本书是国内专门针对实操人员从事排水管道养护与管理方面的教材，紧跟当今养护技术的发展，既有传统的方法，又有现代的技术。本书涵盖内容也比较全面，结合城市排水管理的需求，从阐明排水管道养护的必要性入手，全面讲解了排水管道养护的各种设备、专用车辆原理、技术方法及作业流程，结合计算机信息化技术，介绍了基于排水GIS的日常养护项目管理方法，详细阐述了养护作业的安全生产和文明施工的要领。

《幼师实用文体写作范例》（第二版）除了对计划、总结、会议纪要、通知等事务文书，以及申请书、邀请信、启示、求职信等幼儿园常用文体的介绍，同时还有对评语、家长练习册、家长会发言稿等常用文体的介绍。本书侧重对常用文体的写作方法的介绍，力求理论联系实际，突出实用性。 本书既可以作幼儿教育专业的写作教材，也可以作为幼儿园教师参考用书。

艾伟杰、龙跃主编的《安装起重工(建筑工程安装职业技能培训教材)》是根据 有关建筑工程安装职业技能的 标准，结合全国建设行业全面实行建设职业技能岗位培训的要求编写的。以安装起重工职业资格三级的要求为基础，兼顾一、二级和四、五级的要求。全书分为两大部分， 部分为理论知识，第二部分为操作技能。 部分理论知识分为五章，分别是：识图知识、力学基础知识，常用吊装机具、索具，常用起重机械，构件的运输及堆放。第二部分操作技能分为五章，分别是：吊装用绳的连接，起重安装操作技术，多层及高层结构安装，起重吊运指挥信号。起重吊装方案编制与起重安全管理。 本书注重突出职业技能教材的实用性，对基础知识、专业知识和相关知识需要掌握、熟悉、了解的部分都有适当的编写，尽量做到图文结合，简明扼要，通俗易懂，避免教

《幼儿园美术欣赏教学案例》是北京市教育科学研究院早期教育研究所教研人员在实验研究基础上创作的幼儿园教学用书，分小班、中班、大班三册，每册分为上、下两篇，其中上篇主要是对美术欣赏理论的必要研究，包括不同参与人员在各自岗位对此项工作的思考和心得体会；下篇是美术欣赏活动的实践与探索，包括对作品的提问预设和案例总结等。“提问预设”的撰写是为了帮助老师进入美术欣赏之门，了解什么是美术欣赏的目标，怎么通过适宜的角度和层次去落实完成；“教学案例”则是展示给大家一个完整的教学过程，看看实验班的老师是怎样利用“提问预设”这一入门之师来开展教学的。当然，老师们也可以根据自己的教学需要重新定位某一作品的欣赏角度，这在具体的案例中可以见到。为了便于一线老师使用，每册均由该册负责人在汇集教师实践基础

本书基于作者对中学化学教学的深入研究与实践经验，对中学化学教学艺术进行具体的理论分析和实践上的探讨，内容包括化学教学导课的艺术、化学教学课堂提问的艺术、化学实验教学的艺术、化学教学板书设计的艺术、化学习题教学的艺术、化学教学结课的艺术、化学教学应变艺术、化学学习指导的艺术等，书中穿插了丰富的教学案例，设计了多样的思考题。

《义务教育课程标准(2022年版)课例式解读.科学》由中国教育科学研究院基础教育课程教材研究中心,喻伯军编

本教材遵循小学英语教学的基本规律，突出师范性和和实践性，将小学英语教学的基本模式与小学生学习外语的特点紧密结合，使师范生掌握小学英语教学设计的基本方法并加以实践运用。

《全国很好学科教案评析 小学语文/青蓝工程学科教案评析系列》精选了40篇小学语文案例，每一篇均包括教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等板块，全面而系统地展示了教师的教学案例，并结合相关图片和背景知识，使案例丰富多彩、内涵深厚，对于一线小学语文教师具有较强的借鉴作用。

本书由教育管理信息中心组织专家编写，书稿精选的40篇初中英语很好案例，每一篇案例都是依据国家九年义务教育课程标准而进行设计的。本书是新课改背景下对初中英语教学的探索，全面而系统地展示了很好教师的教学案例，并结合相关图片和背景知识，使案例更加丰富多彩、内涵深厚，教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法等板块的设置增强了英语教学的可操作性，可供使用任何版本教材教学的英语教师参考使用。

本书是全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室组织编写的第六版“外科学”（五年制）的配套教材。考虑到“外科学”的内容非常丰富，而其教学时数相对较少，医学生的学*担相当繁重。编写本书是旨在帮助同学们在有限的时间内掌握“外科学”中的重要内容，使他们在进入临床前能打好较为扎实的理论基础。 本书以第六版“外科学”为基准。在撰写形式上，力图摆脱“习题集”的传统模式。全书各章基本按“外科学”的排序，章名亦相同。每章分为三部分：部分“教材内容精要”包含了该章重要的理论知识和临床内容；第二部分的试题采用了多种形式，有填空题、选择题、问答题和病案分析；第三部分是试题答案及针对性的简要分析。这些内容将帮助同学在学习“外科学”时能抓住重点，并通过习题的操练把学到的知识与实际相结合，达到融汇贯