《建筑监理员专业与实操》一书根据《建设工程监理规范》（GB/T 50319 —2013） 、《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300—2013）及与其配套使用的各分部工程施工质量验收规范的版本为依据进行编写，详细阐述了建筑施工监理员工作的专业基础和岗位实操知识。全书主要内容包括建设监理和建设监理制度、建设监理组织与实施、监理基本工作、相关专业基础知识、地基与基础工程、地下防水工程、混凝土结构工程、钢结构工程、砌体与木结构工程、屋面与地面工程、建筑装饰装修工程、监理造价控制、监理质量控制、监理进度控制、安全监理控制、监理合同管理、监理信息与文件资料管理等。
《中学物理教学技能及训练》在编写过程中贯彻以学生为主体，以培养学生技能为目标的职教理念，同时注意对课程标准的学习和理解，将课程标准的理念渗透到《中学物理教学技能及训练》中，使《中学物理教学技能及训练》体现教改精神，并具有可操作性。按照技能培训的微格教学模式，设计了基础理论、案例示范、技能训练等模块。
《统编初中语文教科书.教学设计与指导.九年级.下册》由温儒敏,王本华主编
本丛书为适应初中《道德与法治》新教材教学需要而编写。主要内容是分课时的同课异构教学设计与点评。本书根据《道德与法治》(七年级下册）新教材划分章节、设置结构，共分为四个单元十课，每课又分为两个课时，从青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地等角度入手，着眼于七年级学生的成长与发展，精心设计课堂教学、组织活动、安排实践，以保证情感态度价值观等教学目标的达成和教学重难点的突破。各单元首先通过“单元内容概述”“分课教学设计”板块进行单元整体阐述和教材内容分析、学情背景分析、教育价值解析，然后分课详解教学目标、教学重难点，呈现很好教师的精彩课堂教学设计并辅以专家的精当点评。
《砌体结构理论与设计(第3版土木工程专业研究生系列教材)》由施楚贤主编，本书在第二版基础上修订而成，论述现代砌体结构的基本概念、基本理论和设计方法。主要内容有砌体结构的发展与展望，砌体的物理力学性能，砌体结构的可靠度，无筋及配筋砌体结构构件的承载力，砌体结构房屋墙、柱内力分析与设计，墙梁和挑梁设计，砌体结构的构造措施，以及多层、高层砌体结构房屋的抗震设计。 《砌体结构理论与设计(第3版土木工程专业研究生系列教材)》为土要工程结构专业研究生教材，也可供土木工程结构设计、科研和施工人员参考。
全书分为两篇共6章，“专业基础知识篇”包括建筑材料、建筑力学、物资管理、工程造价、材料消耗定额等基础知识；“岗位知识和专业实务篇”包括材料计划管理、材料采购管理、材料供应管理、材料仓储管理、施工现场材料使用管理、材料核算管理、建筑材料现场取样检测、建筑材料管理相关标准和规定等岗位知识和专业实务知识。本书为材料员岗位培训及资格考试应试人员复习备考用书，也可供相关高等院校、高、中等职业院校师生和工程技术人员参考使用。为便于应试人员学习和查阅，本书的篇、章、节的编排与材料员岗位资格考试大纲一致；内容力求与实际应用紧密结合，甄选很常用、很关键的基础知识和基本技能；注重反映材料员岗位的新知识、新技术、新产品和相关近期新国家标准和规范。
本丛书为适应初中《道德与法治》新教材教学需要而编写。主要内容是分课时的同课异构教学设计与点评。本书根据《道德与法治》(八年级下册）新教材划分章节、设置结构，共分为四个单元十课，每课又分为两个课时，着眼于八年级学生的成长与发展，精心设计课堂教学、组织活动、安排实践，以保证情感态度价值观等教学目标的达成和教学重难点的突破。各单元首先通过“单元内容概述”“分课教学设计”板块进行单元整体阐述和教材内容分析、学情背景分析、教育价值解析，然后分课详解教学目标、教学重难点，呈现很好教师的精彩课堂教学设计并辅以专家的精当点评。
本书共包含37个STEAM课例，这些课例涉及声学（如“和谐的振动”）、热学（如“给水加热”）、力学（如“高楼大厦”）、生物学（如“毛毛虫的家”）、Scratch编程（如“小猫走迷宫”）。学生通过确定问题、研究问题、提出方案、选择方案、制作原型、测评原型、重新设计、交流方案等环节来解决现实生活中的问题，培养学科融合能力、创造性思维能力、分析和解决问题能力以及团队协作能力，更好地为未来的生活做准备。本书适合二年级学生和教师使用，为课外活动、第二课堂、综合实践、创客空间、STEAM课程等提供了丰富的教学资源。本书可与对应的实验教学材料包配套使用。
本书共包含34个STEAM课例，这些课例涉及物理（如“气球动力小车”）、数学（如“绘制平面图”）、技术与工程（如“用纸建造一个塔”）、艺术（如“土棕色”）、新兴科技（如“与或非二进制密码门”）等领域。课例活动融合趣味性与科学性，注重学生动手能力的培养和创造潜力的开发。本书适合小学四年级学生和教师使用，为课外活动、第二课堂、综合实践、创客空间、STEAM课程等提供了丰富的资源。本书可与对应的实验教学材料包配套使用。
本教材是根据编者多年的教学经验和当前课程教学实践的需要而编写的，可作为工业与民用建筑、交通土建等专业的结构力学参考用书。 本书编写的目的旨在指导和帮助学生在学习结构力学课程中，明确应重点掌握的基本内容和分析问题的基本方法。通过大量的例题分析加深对课程重点和基本内容的理解，帮助学生掌握正确的解题思路和方法，以提高结构力学的分析与计算能力。
《医学营养学》（第3版）一书含有基础营养、公共营养、临床营养三大部分，共十六章约50余万字。内容涉及营养素的基本概念、营养素的生理功能、食物的营养价值、食物营养成分与保健功效的检测、平衡膳食合理营养、营养调查与营养评价，不同生理状况人群的营养、特殊人群的营养、营养不良与营养支持、试验膳食与治疗膳食、内科疾病的营养治疗、外科疾病的营养治疗、儿科疾病的营养治疗、中医食疗与营养保健食品、营养病历的书写与医院营养科的管理内容。 全书内容丰富、充实。编者在总结了多年的教学、科研和临床实践经验的基础上，结合国内外相关知识的新进展编写而成，是一部比较系统的医学营养学的材。除供医学院校师生使用外，也适合全科医学、临床医学、营养学、护理学、卫生学、食品工业学等专业的工作人员作为参考书籍，同时，也
本书主要内容： 建设工程技术经济概述、技术经济评价原理及指标体系、建设项目的静态分析与动态分析、建设项目的财务分析、建设项目的国民经济分析、价值工程、不确定性分析与风险分析、工程建设项目可行性研究、营改增。 本书热点： 营改增、可行性研究、静态分析、动态分析、财务分析、国民经济分析、价值工程、不确定性分析、风险分析。 本书特色： 谈数字、讲公式、千金复来 避风险、追收益、妙趣横生 抓成本、明效果、权衡利弊 吸收国内外先进研究成果，各种经济分析与实例结合易懂易记
本书分为三部分， 部分论述美国会通式艺术教育，它基于多学科综合贯通的方法，结合艺术制作、艺术史、艺术批评和美学这四门学科的相关特点与优势，旨在激活教学双方的互动机能，优化课堂艺术教育的效度，促进艺术教育理论的创新，提升国民素质及其艺术修养，对改善 艺术教育的理路与实践具有重要的借鉴价值。第二、第三部分所集诗教开端与文艺美学，涉及轴心时期的教育理念、寓教于乐的认知途径、审美教育的社会效能、中华美学精神的绵延机制、文学研究的实用方法、艺术哲学的鉴赏心理、绘画艺术的构成要素、理性诗学的基本特征以及反文化运动的意识倾向等，其中诸多观点给人以有益启示。
本书共包含20个STEAM课例。根据4～5岁幼儿的特点，主要设置了让幼儿动手实践的STEAM课例。例如，“棉花糖弹弓”“吹泡泡玩具”“杯子和小球”“彩带火箭”让幼儿在制作和把玩玩具的过程中感知相关的科学原理；“蓬松的3D绘画作品”为幼儿设置了加泡打粉和不加泡打粉两组对照实验，希望幼儿在观察比较的基础上得出结论。本书适合幼儿园中班使用，可与对应的实验教学材料包配套使用。
本书是为普通高等院校土木工程专业本科毕业设计编写的辅助教材。全书共有六章，分别为：高层建筑结构设计的基本原则、高层钢筋混凝土框架结构设计、高层大开间钢筋混凝土剪力墙结构住宅设计、高层钢筋混凝土框架一剪力墙结构设计、高层钢框架一支撑结构设计、小高层钢一混凝土混合结构住宅设计，包括了五个具体的设计课题。 本书详尽地介绍了每个毕业设计课题的毕业设计任务书、毕业设计指导书及算例和施工图，均为编者多年指导土木工程专业本科毕业设计的经验总结，具有很强的应用性和可操作性。 本书内容丰富，层次分明，概念清晰，简明扼要，除作为教材外，尚可作为土木工程专业工程技术人员的参考书。
本书主要由课文提要、任务目标、预习任务、任务设计、课后任务等栏目组成。1．课文提要：用精练的语言介绍与课文文本相关的资料，为学生学习课文提供必要的背景材料，同时对课文主要内容及表现手法做了简要的概述。2．任务目标：针对单元导语、课后“学习提示”“单元研习任务”所确定的学习内容和活动内容，针对性地提出具体的学习任务目标，以明确学习方向。3．预习任务：有针对性地设置了2—3项预习任务。预习任务课内外相结合，具有基础性、延展性、综合性的特点。4．任务设计：围绕学习任务目标，根据确定的教学内容设计若干项学习任务，并对学习任务做出阐述。5．课后任务：根据学习内容和能力要求，安排了1—2个课后学习任务。这些任务具有巩固性、拓展性、综合性和运用性的特点，并附有简略的参考答案。
本书是根据*颁布实施的《普通高等学校本科专业目录》中规定的土木工程专业的培养目标、国家*审定的《结构力学课程教学基本要求》（多学时）和建设部高等学校土木工程专业指导委员会制定的《结构力学课程教学大纲》而新编的学习指导及题解。 全书共13章，内容包括：绪论，结构的几何组成分析，静定结构的受力分析，影响线及其应用，虚功原理和结构的位移计算，力法，位移法，渐近法、近似法和超静定力的影响线，矩阵位移法，结构的动力计算，结构的稳定计算，结构的极限荷载，模拟考试题及解答。 本书内容丰富，每章均有学习要求，基本内容要点，解题方法和例题，三自（自我思考、自我练习、自我测试）题及其解答或提示。全书选有例题123个，三自题1046个，后并附有9份模拟考试题（本科、大专、考研各3份）及其解答。 本书可作为
