《高等数学（第3版）/21世纪高校教材》共分九章，包括函数与向量、极限与连续、导数与微分、中值定理与导数的应用、定积分与不定积分、二重积分与曲线积分、微分方程、无穷级数、概率论基础. 《高等数学（第3版）/21世纪高校教材》每章配套习题与习题课结合使用，辅以复习题训练，目的是帮助读者理解、消化和复习教材主体内容，编写中注重培养学生良好的科学思维习惯及实际应用能力. 《高等数学（第3版）/21世纪高校教材》适用于应用型高等院校理工类和经济类各专业的公共数学课教学，也可供高等数学授课教师作为教参使用，以及提供给学生作考研辅导和竞赛指导使用.
本书是与普通高等教育“十一五”*规划教材《文科高等数学基础教程(第二版)》配套的教学辅导书，每章包括内容提要、重点剖析、难点释疑、习题解答、复习思考题、教学参考等，可帮助学生更好地了解教学要求、理解和掌握教学内容，对选用该书的教师也有参考价值。
本习题册是全国中等职业技术学校通用教材《数学(第五版上册)》的配套用书。 本习题册紧扣教学要求，内容编排依照教材的章节顺序，每一节安排若干个习题单元，每章设有复习题。每个习题单元或复习题又分为A，B两组。A组题目为基本题，适合全体学生使用；B组题目为提高题，供教学选用。 本习题册由徐娟珍、朱文佳、董香梅、陶彩栋编写，徐娟珍担任主编。
本教材是根据国家*职教司批准的中等专业学校数学教学大纲的要求，结合跨世纪深化职业教育教学改革的需要编写而成的。 本书的特点是： 1．注意了与全日制初中数学教材的衔接。 2．采用了国家标准规范的数学符号。 3．兼顾工科、财经、农业各专业需要，根据专业共性，精选内容。 4．问题的提出一般都从实际问题入手，为理论的出台作了一定的铺垫，不但体现了理论来源于实践的原理，而且能收到顺理成章，过渡自然的效果。 5．切实地加强了应用。理论上以够用为度，避免了烦琐的理论推导，不少定理、公式、方法都只作直观的解释或归纳，避免了抽象的证明。 凡是与实际联系直接和紧密的章，都增编了专门的一节应用内容以加强理论的应用。同时还充实了不少联系实际的例题和习题。 6．介绍了计算器的使用。除在第1
本书在同济大学数学教研室主编的《高等数学》（第二版）的基础上，作了不少改动。删去了一些不适合于本科少学时类型的内容和难度较大的习题；对一些章节的次序为配合其他学科的教学重新作了编排。作者针对教学的特点，在内容的论述上力求详细、严谨，清楚易懂，还配置了足够数量的习题，供学生课内外练习，并在书末附有习题答案，便于教学。 本册内容为向量代数与空间解析几何、多元函数微分法及其应用、重积分。此外，曲线积分、格林公式及其应用、无穷级数等用*号表示，供学有余力的学生选学。 本书除可作为高等工业院校本科少学时类型的教材外，还可供大专性质的专科班、进修班，以及工程技术人员使用。
为了适应我国高等职业教育、高等专科教育的迅速发展，满足当前高职教育高等数学课程数学教学上的需要，我们依照*颂布的高等职业教育“高等数学”教学大纲，为高职、高专经济类、管理类及工科类学生编写了本套高等数学系列教材。 本书是高等数学的下册，共分四章，内容包括微分方程，向量代数与空间解析几何，多元函数微积分，无穷级数。书中针对学生的接受能力和理解程度，并结合大纲要求讲述“高等数学”课的基本内容，叙述通俗易懂，例题丰富、图形直观、富有启发性，便于自学，注重对学生基础知识的训练和综合能力的培养。
在数学教学活动中，解题是基本的活动形式。无论是学生数学概念的形成、数学命题的掌握、数学方法和技能技巧的获得，还是学生智力的培养和发展，都必须通过解题来实现。同时，解题也是评价学生的知识和发展水平的主要手段。因此，解决问题是数学教育的核心，习题是数学教材的重要组成部分。 为了全面贯彻国家的教育方针和科教兴国战略，深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养符合新世纪中医药事业发展要求的创新人才，在全国中医药高等教育学会、全国高等中医药教材建设研究会组织编写的“普通高等教育‘十五’*规划教材（中医药类）、新世纪全国高等中医药院校规划教材（版）”出版后，我们组织原教材编委会编写了一上述规划教材配套的教学用书——习题集，目的是使学生对已学过的知识，以习题形式进行复习、巩固、强化，也为学生
本习题册是全国中等职业技术学校通用教材《数学(第五版下册)》的配套用书。 本习题册紧扣教学要求，内容编排依照教材的章节顺序，每二节安排若干个习题单元，每章设有复习题。每个习题单元或复习题又分为A，B两组。A组题目为基本题，适合全体学生使用；B组题目为提高题，供教学选用。 本习题册由徐娟珍、潘琦、孙永霞、黄珍妹、陈宇东编写，徐娟珍担任主编。
随着数学的不断发展，不定方程的重要性日益显著。现代数学的重要分支，如代数数论，代数几何，表示理论……都在这里交汇。不定方程几乎成为一块试金石，用以检验新的数学理论和新的数学方法。 本书是为丰富中学生的数学知识而写的小册子。 为便于学生学习，尽量使用初等方法来讨论在初等数学(特别是各级数学竞赛)中经常遇到的不定方程。学生阅读不定方程所需的一些整数知识，在本书的附录中也作了阐述，可供参考。
本书内容包括：线性代数的学习与考试；章至第五章依次为：矩阵和行列式，向量空间，矩阵的秩与线性方程组，特征值与特征向量，实二次型；模拟试题与参考答案；书末附有2000年-2003年共4年高等教育自学考试全国统一命题考试《线性代数》试题。其中，章至第五章每章都包括以下六部分：学习目的和基本要求，考核知识点，重点内容分析，典型例题解析，同步综合练习，同步综合练习参考答案。 本收有以下主要特点：1.注重根本，针对性强。2.注重方法，实用性强。3.重点突出，详略得当。4.指导学习方法，注意培养读者能力。 本书适用于自学读者，也可作为电大、职大、函大、各类成人教育以及理工科院校的大学生作为学习线性代数的学习辅导书和教学参考书，还可供有关教师和科技工作者参考之用。
高等数学是理工院校的一门重要基础课。为帮助读者学好高等数学，我们根据多年的教学经验，在对教学大纲和课程内容进行深入研究和理解的基础上编写了此书。本书是理工科院校本科生学习高等数学的同步畏导资料，也可以作为研究生入学考试的参考资料。 本书*同济大学数学教研室编的《高等数学》的章节顺序，分为十二章，每章分为七个部分。 一 本章小结 二 释疑解难 三 典型例题分析 四 综合练习题 五 模拟检测题 六 综合练习题答案与提示 七 模拟检测题答案与提示 本书有以下几个特点：1、对每章的内容及方法做了小结，理顺了各知识点之间的关系，并指出了重点及难点。2、从释疑解难入手，分析概念，克服难点，抓住了学习高等数学的关键。3、通过典型例题介绍方法，注重分析和一题多解，使读者掌握学习高等数学的方
为了帮助参加成人高等学校招生考试的广大考生快速、有效地复习教材基本内容，掌握成人高考试题的题量、题型、难度，全面提升应试效率，编者在立足于*考纲，总结历年考试命题规律的基础上，精心编写了本套“小智囊”《全国各类成人高等学校招生考试全真模拟试卷》。 本套试卷具有如下特点： 1.谨遵大纲，难易得当。 本卷开篇即附*全国各类成人高等学校招生复习考试大纲，并严格按照新大纲规定的复习考试内容、题型比例、难易程度进行预测命题，能够有效帮助考生了解成考命题规律，在复习时做到有的放矢。 2.注重基础，全面解析。 所谓“万变不离其宗”，熟练掌握基础知识是使一切难题迎刃而解的法宝。本卷充分重视对基础知识的考查，同时对题目包括选择题都做出了全面、详细的解析，直指解题要点、方法，使考生在学习
本书是与天津大学出版社出版、由相同作者主编的《高等数学》(上册)配套的辅导教材。内容包括函数、极限、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、不定积分、定积分、向量代数与空间解析几何等7章的全部习题的解答过程及答案。每一章后都另配有复习题及自我测试题。复习题随题给出了解答过程及答案；自我测试题的解答过程及答案在书末统一给出。 本书不仅适合全日制普通高等学校本科生使用，而且适合网络高等教育、函授教育、高等职业技术教育及成人高等教育的本科生使用，也适合自学。
本书的特点是：1．注意了与全日制初中数学教材的衔接。2．采用了国家标准规范的数学符号。3．兼顾工科、财经、农业各专业需要，根据专业共性，精选内容。4．问题的提出一般都从实际问题入手，为理论的出台作了一定的铺垫，不但体现了理论来源于实践的原理，而且能收到顺理成章，过渡自然的效果。5．切实地加强了应用。理论上以够用为度，避免了烦琐的理论推导，不少定理、公式、方法都只作直观的解释或归纳，避免了抽象的证明。凡是与实际联系直接和紧密的章，都增编了专门的一节应用内容以加强理论的应用。同时还充实了不少联系实际的例题和习题。6．介绍了计算器的使用。除在第1册附录中专门介绍计算器的一般功能外，还在涉及数值计算的许多章节。这不仅将改变以往计算速度慢、错误多、误差大的状况，而且将极大地提高学生在实际
由高等教育出版社出版、同济大学应用数学系主编的《高等数学》一书，是目前国内公认好的“高等数学”教材之一，广泛使用于各高等院校。该书结构严谨、逻辑清晰，并因为在使用过程中的不断修订而使其日臻完善，目前已出至第五版，是国内用量多的高等数学教材之一。 为了帮助广大学生学好同济五版《高等数学》，我们编写出这套《高等数学习题全解》。之所以编写同济五版《高等数学》的“习题全解”，主要考虑的是该书作为*优秀教材的权威性以及该书习题编排合理、难易适中，能体现出学习高等数学应达到的水平。《高等数学习题全解》以同济五版《高等数学》为蓝本，给出所有习题的详细解答，适合于使用同济五版《高等数学》的学生们。对于刚刚跨进大学门槛的大学生，面对概念抽象、运算繁杂的高等数学，往往感到力不从心。而编写本书的
本书是高级技工学校、技师学院公共课教材《专业数学（机械建筑类）》的配套用书。本习题册紧密结合教学要求，按照课本章节顺序编排，注重对基础知识的练习和基本能力的培养。全书题型丰富，难易配置适当，适合不同程度的学生练习。本习题册由曹晓蔚主编，张艳莉、王春荣、马超、王继武、李文静、张丽荣参编。
高等数学课的重要性是众所周知的。在高等数学的教学过程中，正面临着一个无法回避却日益突出的矛盾：一方面，高等数学课的学时普遍减少，另一方面，期末考试、后续专业课程及考研对学生学习这门课又有较高的要求。 正是为了解决这一问题，我们编写了这本具有工具书性质的《高等数学习题全解》。 对于想更进一步学好高等数学这门课程的学生是大有益处的。 由于同济四版教材只对三版教材每章末增加了总习题，其他习题基本上沿用了第三版，故本书既适合三版的读者，也适合四版的读者。每道题我们都选用了较好的解题思路，便限于篇幅，一题多解的工作只好留给读者。 为了给尽可能多的读者提供便利，本书分上、下册。下册内容为同济大学主编《高等数学》（下册）第三版习题全解、第四版下册总习题全解及考研资料。
本书是学习高等数学课程的一本很好的辅导书。本书与同济大学《高等数学》第六版同步，下册内容包括空间解析几何与向量代数、多元函数微分学及其应用、重积分、曲线积分与曲面积分、无穷级数。本书的特点是着重数学思想、方法的理解与应用，在疑难分析中，对概念理解与方法运用中可能产生的问题都作了详细的阐述与诠释。在解题方法中，不仅对“同济六版”中的全部习题作了详尽的解答，还补充了相当数量的例题，对高等数学的解题方法作了精彩的演绎、归纳、评点，相信读者通过学习本书，将完全掌握高等数学的思想与方法。本书还附有历年研究生入学考试题的分析解答，对读者考研复习与把握考研方向非常有益。欢迎读者选用本书与本系列丛书。
本“导论”是中国科学技术大学非数学专业通用的讲义，是在35年的使用过程中，经过不断的修订、充实而成的。与同类书相比，其广度有所拓宽，论证定理、公式逻辑严谨，编排内容循序渐进，阐述概念联系实际，深入浅出。为加深对概念、定理等的理解和掌握，书中编有丰富的例题，以及司题和总复习题。 本“导论”分三册出版。上班讲述单变量函数微积分，中班讲述空间解析几何、多变量函数微积分，下班讲述级数与常微分方程。本书另配学习辅导一册。 本“导论”可作理工科院校非数学专业或师范类院校数学专业的教材或教学参考书，也可供具有一定数学基础的读者自学。
本“导论”是中国科学技术大学非数学专业通用的讲义，是在35年的使用过程中，经过不断的修订、充实而成的。与同类书相比，其广度有所拓宽，论证定理、公式逻辑严谨，编排内容循序渐进，阐述概念联系实际，深入浅出。为加深对概念、定理等的理解和掌握，书中编有丰富的例题，以及司题和总复习题。 本“导论”分三册出版。上班讲述单变量函数微积分，中班讲述空间解析几何、多变量函数微积分，下班讲述级数与常微分方程。本书另配学习辅导一册。 本“导论”可作理工科院校非数学专业或师范类院校数学专业的教材或教学参考书，也可供具有一定数学基础的读者自学。
本书有下述三方面的特点： 1.全面。教材中所有的习题，包括所有带*的习题，均有解答。这主要是考虑到地域、学校之间的差别和学生基础不尽相同，各种问题可能都会遇到，加之学生对做过的习题需全部核对，所以对所有习题均给出解答，以满足学生的不同需求。 2.详尽。这里主要是指解题过程详尽，使学生对解题过程有一个全面、清晰的了解，以加强对概念的理解和方法的掌握；详尽的另一方面是对有些习题给出多种解法。 3.指导性。解题过程中特别注意对解题方法的叙述，对一些难题还给出解题思路及提示，并举一反三，意在使学生能理解概念、熟悉路径、掌握方法。结合作者多年的教学经验，对一些典型题，指出易犯的错误，并剖析原因，避免以后犯类似错误。还特别介绍了一些方便快捷的解题方法与技巧，并力争给出简解题方法。
