《高级计量经济学》是雨宫健教授在长年担任Joural of Econmometrics主编之后编写的研究生层次的计量经济学教材,融合了计量经济理论研究的方法和技巧,也是一本值得计量经济学的专业人员认真阅读的计量经济学著作。在计量经济学理论研究的学术论文中,《高级计量经济学》是一本被广泛引用的参考文献,迄今为止的累计引用数高达3 200次以上。《高级计量经济学》着重讨论微观计量经济学涉及的各种理论问题,特别是在微观计量分析的定性模型的详细讨论中融入了作者的研究心得经验。《高级计量经济学》从经典小二乘法出发,结合拓展的各种回归分析方法,说明计量经济理论涉及的大样本理论,利用大样本理论讨论微观计量分析出现的极值统计量的性质及各种微观计量模型的统计推断问题。考虑到计量经济理论体系的完整性,《高级计量经济学》也适当介
本书选编了阿蒂亚关于拓扑学、大范围几何、纯粹数学的历史及发展方向等方面的文章。此外还包括阿蒂亚访问记、阿蒂亚对自己数学工作的总结以及他关于其他学科对数学的影响等的论述。通过本书,我们可以全面地了解阿蒂亚的数学和哲学思想。
全书分软件使用基础篇和计量经济模型实验篇两大部分。各章基本都由“知识点回顾”和“软件操作实例”两部分组成,着重介绍了实验的目的、内容、要求和详细的操作步骤,内容详尽、重点突出、图文并茂、通俗易懂。学生可通过对书中提供的实验范例的学习来掌握EViews软件的基础操作,以逐步提高运算计量经济学分析和解决问题的能力。 本书可作为高等院校经济和管理类各专业计量经济学课程的实验教材、教学或研究参考书。
《经济管理数学基础》是一本为高等财经类大学本科学生撰写的教材,其内容涵盖了*颁布的高等财经类专业核心课程《经济数学基础》教学大纲中线性代数和概率统计部分的全部基本要求(即大纲中不带*号的内容),并略有拓宽,可以满足普通高等财经院校及成人院校经济、管理类专业对本课程的要求。 编者编写本教材的立意是:采用有利于学生接受的内容体系:从较低的教学起点出发,讲清本课程*限度要求中的基本问题。希望这样一种安排能使包括成人院校学生和因本课程内容艰深而却步的自考生在内的所有学生们都从本书中有所收获。
张欣教授的这本书系统地介绍了CGE模型的原理和编程,为有志入门CGE模型的学者和学生提供了一本深入浅出、直观、易于操作的教科书,填补了该领域中系统的入门教科书的空白。本书还根据中国学生知识结构的特点,将CGE建模中经济学的理论与计算机编程建模有机地结合起来,是培养本土CGE建模和分析专业人才的不可多得的好书。
孙守湖和刘颖主编的《新编经济应用数学》为了适应高职高专教育培养实用型人才的需要。对定理证明及理论性过强的内容做了适当的淡化处理,主要利用图形及实例加以直观说明,降低了学生掌握同等程度知识的难度;习题量适中,在难易程度上做了很好的把握,有利于学生消化所学内容,提高数学建模的能力;全书可读性、趣味性强,有利于培养学生学习数学的兴趣。
本书第四版仍以4学分72学时的课程为基准设计教学内容,在总的内容和篇幅上基本与第三版相同。选用本书的教师可根据学时限制在教学安排中选用全部内容或部分内容。建议的两种主要方案是:(1)4学分72学时的课程可选择讲授全部内容,用60学时左右的时间完成课堂教学,10学时左右的时间上机学习;(2)3学分54学时的课程可选择讲授章和第三至第八章中不含星号的部分,并省略部分证明的讲授,大概用44学时左右,8学时用于上机学习。本书第二章内容是供学生复习统计学知识用的,一般无需课堂讲授。 本书第四版主要在以下几方面对第三版进行了修订: 1.读者的修改建议主要是希望增加实例,以加深对相应理论和方法的理解。为此,本次修订在第五章中增加了有关检验和消除误设定、异方差性和自相关的实例。这些实例采用我国*的经济数据,结合
The aim of this book is to teach you theessentials of spectral collocation methods with the aid of 40 shortMATLAB programs, or "M-files."* The programs are available onlineat http://www, comlab, ox. ac .uk/oucl/work/nick.trefethen, and youwill run them and modify them to solve all kinds of ordinary andpartial differential equations (ODEs and PDEs) connected withproblems in fluid mechanics, quantum mechanics, vibrations, linearand nonlinear waves, complex analysis, and other fields. Concerningprerequisites,it is assumed that the words just written havemeaning for you, that you have some knowledge of numerical methods,and that you already know MATLAB.
本书选编了哈代的代表性论著《一个数学家的辩白》及其他一些短小精悍的文章与讲稿,其中《一个数学家的辩白》一文,内容涉及数学的本质与特点、数学的历史、数学的社会功能等,被称为是 用雅的语言对数学真谛进行的完美的揭示 。
本书结集了冯 诺依曼各时期的代表作,包括集合论的公理体系、量子力学的公理化、通用电子计算机EDVAC算法理论以及现代数理经济学。对于现代科技带给人类的影响,作者也给出了独特的见解,体现了一位天才数学家的哲学思想。
内容简介:本书详细介绍了数学在各领域的精华应用,同时收集了数学中典型的问题并予以解答,本书共分两编,分别为应用数学与数学的应用性、数学应用的一个方面:对抗和竞争. 本书可供高等院校师生及数学爱好者阅读.
本书将经济数学(概率论与数理统计初步)的主要内容按问题分类,通过引例、归纳总结各类问题的解题规律、方法和技巧。其中不少是作者多年来积累的教学经验总结。读者阅读此书,必将增强分析问题、解决问题和应试的能力。 本书实例多、类型广、梯度大,例题主要取材于两部分:一部分是人大版《概率论与数理统计(修订本)》中的典型习题;另一部分是历届全国硕士研究生入学考试数学试题,其中经济类的数学(试卷)三、四的考题,绝大部分都已收入。 本书可供本(专)科学生学习经济数学(概率论与数理统计)阅读和参考;对于自学者和志攻读经济学和工商管理硕士(即MBA)学位的青年,本书更是良师益友;对于参加成人教育、自考的读者,不失为一本有指导价值的参考书;对于从事经济数学(概率论与数理统计)教学的教师,也有一定的参考。
《经济数学基础/高职高专公共基础课 十三五 规划教材》是根据国家*制定的《高职高专教育经济数学基础课程教学基本要求》,结合高等职业教育的教学特点,特别是国家示范性高等职业院校的实际教学情况编写而成的。《经济数学基础/高职高专公共基础课 十三五 规划教材》在体系编排上,注重数学课程的体系性、科学性;在内容选取上,将数学知识、数学建模思想与经济应用有机结合。 《经济数学基础/高职高专公共基础课 十三五 规划教材》共7章,主要内容包括函数与极限、导数与微分、微分中值定理及其应用、不定积分、定积分及其应用、线性代数初步和Matlab应用等。 《经济数学基础/高职高专公共基础课 十三五 规划教材》选材适当,内容由浅入深,循序渐进,可作为高职高专经济管理类各专业经济数学课程的通用教材,也可作为数学爱好
本书在理论界己有的研究基础上,针对现有文献研究中尚存的不足,以企业家人力资本作为研究对象,围绕企业家人力资本会计确认及计量两大方面的问题做了一些创新性和有益的探索,尤其是本书构建的人力资本价值综合计量模型能够较为科学地对人力资本价值特别是企业家人力资本价值进行计量。
本书将静态优化和动态优化方法置于统一的框架下进行处理,旨在为高级微观经济学和高级宏观经济学的学习提供较完整的数学知识基础。全书共分八章:第1-3章介绍若干基本概念,包括数理经济模型、约束*化、赋范线性空间、凸集、凹函数和拟凹函数等;第4-5章介绍静态优化方法,包括解的存在性、解的连续性和凹凸性、求解方法、比较静态分析等;第6-8章介绍动态优化方法,包括动态系统及其求解、*控制和动态规划等。 全书逻辑脉胳严谨,篇章安排均衡,包含教学课件、教学提示、课后习题解答等详细教学辅导资料,欢迎任课教师来函免费索取。
《21世纪高等院校经济管理类核心课程规划教材:计量经济学(第2版)》共分八章;第2、3章介绍了经典一元和多元线性回归模型的基本理论、方法及其在经济分析中的应用以及可线性化的非线性回归模型的估计问题;第4章是关于违背基本假定条件的线性回归模型的讨论,包括多重共线性、异方差性、自相关性和*解释变量问题等;第5章是关于模型设定的几个专门问题,包括解释变量选取的偏误、线性约束的F检验、模型选择的准则和虚拟解释变量模型等;第6章介绍了分布滞后变量模型的基本理论和方法;第7章是关于联立方程模型的讨论;第8章讨论了单位根检验、协整检验和误差修正模型的建立问题。《21世纪高等院校经济管理类核心课程规划教材:计量经济学(第2版)》是适合于经济学、管理学门类各专业高年级本科生和非数量经济学专业低年级研究生使用
本书集中介绍了 20世纪有影响的数学家集体 布尔巴基学派,内容分成三个部分。部分是以布尔巴基名义发表的论文,这些论文集中反映了该学派对数学的基本观点。第二部分作为对布尔巴基原著的补充,选入了布尔巴基莫基者对数学历史、现状和未来的精辟见解的论文。第三部分是布尔巴基奠基者介绍布尔巴基的论文。这些论文是研究布尔巴基学派的主要原始文献,为我们揭开了布尔巴基的神秘面纱。
职业技术教育是现代化教育的重要组成部分。发展职业技术教育是加快提高劳动者素质,振兴我国经济的必由之路。为了促进高等职业教育健康发展,2006年*下发了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》。《意见》指出,要以课程建设与改革为核心,加强教材建设,这是发展高等职业教育的一项基础性工作,对实现办学指导思想和培养合格人才具有举足轻重的作用。为此,我们组织有关高等职业技术院校的专家,对相关专业的教材进行了多次研讨,遴选了一些较为成熟的成果,组织编写了“高等职业技术院校规划创新教材”,以推动高等职业院校教育教学的改革与发展。 本系列教材坚持科学的发展观和以人为本的指导思想,突出德育为先,立德树人;坚持以就业为导向,面向市场、面向社会,培养学生的可持续发展能力,为就业和再就业服务;坚
本书选编了希尔伯特在1900年巴黎国际数学家代表大会上的著名讲演《数学问题》。希尔伯特在该讲演中阐述了他对数学的本质、数学知识的来源、数学问题的重要性及研究方法的精辟见解。他在讲演中提出的23个数学问题,激发了整个数学界的想象力,推动了20世纪数学的发展。