数理科学描述自然现象时有三种基本的逼近框架。一是确定论的周期模式，以二体问题为可解范例；二是概率论的随机描述，以布朗运动为试金石；三是从标度不变性和自相似性出发的描述，以抛物线映射所导致的混沌动力学为典型。特别是第三种框架，可以基本上用初等数学，再加极少量微分学知识，做相当全面和深入的演示，把尺度变换下的不变性、普适性、标度律、临界指数、分形、分维、符号动力学、重正化群等重要物理概念和方法讲明白。《从抛物线谈起》一书就是实现这一纲领的尝试。修订再版时，除了补足1995年第二次印刷时在"重印后记"中提到的应当增补的内容，如周期数目、语法复杂性、与扭结理论的关系，还要增加二维映射、吸引子的刻划等内容，
本书是国际上非常新的加速器物理方面的专著。对于大型强子对撞机LHC，兆瓦级直线型加速器，以及小型加速器的原理以及其上所做的实验都有很详细的介绍。是加速器领域、粒子物理领域非常有价值的图书。自上世纪以来，加速器获得了很大发展，并对物理学的进展起到了巨大的推动作用。本书目的在于说明加速器是如何工作的。入手处是单粒子在加速器中运动的动力学。本书内容包含了粒子物理、加速原理、对撞和束流动力学，以及工程上的考虑。本书是加速器、高能物理领域科研工作者的优秀参考，同时也可作为研究生和高年级本科生的教材。
本书是一本用漫画的方式来讲解物理学中力学知识的人口图书。对于初步接触物理学的人来说，物理学是一门相对来说较为抽象的学科，尤其是力学 是如此。本书正是针对这种情况，通过生动的漫画及有趣的故事情节，将一门原本枯燥的学科生动地呈现在大家面前，将我们从死板的传统的学习方法中解脱出来，从而 加有利于知识的学习、掌握、记忆和应用。
尚福林编著的《塑性力学基础（第3版普通高等教育力学系列十三五规划教材）》介绍了塑性力学的基本理论和研究各种塑性力学问题的基本方法，主要内容有：应力和应变；屈服条件；塑性本构关系（增量理论和全量理论）；简单的弹塑性问题（弯曲梁、扭转圆轴、受压球壳、厚壁圆筒、旋转圆盘）；理想刚塑性平面应变问题；塑性极限分析和安定分析原理；典型结构（梁、刚架、薄板、薄壳）的极限分析；率相关塑性本构关系。本书兼顾理论严密性和工程应用的特点，从求解工程问题的需求出发对所涉及的基本概念和基本理论给出清晰且严谨的阐述，略去过于繁琐且不影响具体问题求解的理论推导，并尽量选择典型的工程应用中的塑性力学问题进行举例说明，其宗旨在于将经典塑性力学中重要的基础知识介绍给读者。本书可作为工程力学、结构分析、材料、
岩石类材料（Rock-Like Materials）指岩石等地质材料和混凝土等工程材料。这些材料的全应力-应变曲线（从刚性实验机压缩试验得到）显示了岩石类材料是一种具有不稳定性的弹塑性材料。笔者针对这
材料力学是土木工程、机械工程、工程力学和材料工程等专业的一门重要专业基础课程，是相关专业的学生学习后续课程、掌握土木和机械工程设计技术所 的理论基础，在工科人才培养中具有重要地位。 目前，全国普通高校制定了适应工科学生终身发展和社会需要的核心素养体系和学业标准体系，建立了“以学生为中心”的培养体系，课程体系建设要求注重实践创新性和工程教育通识性，并加强素质教育、培养创新精神。根据新的培养计划，本课程的教学总学时数大幅度减少，学生运用力学知识解决实际工程问题的能力要有所加强。现有教材篇幅较长、理论性强，为进一步提高教育教学水平，推进教育教学改革，构建科学合理的应用型教学体系，学生迫切需要适应学时少、工程概念强的材料力学课程教学。为此，内蒙古工业大学力学系组织六位具有多年教学
材料力学是土木工程、机械工程、工程力学和材料工程等专业的一门重要专业基础课程，是相关专业的学生学习后续课程、掌握土木和机械工程设计技术所 的理论基础，在工科人才培养中具有重要地位。 目前，全国普通高校制定了适应工科学生终身发展和社会需要的核心素养体系和学业标准体系，建立了“以学生为中心”的培养体系，课程体系建设要求注重实践创新性和工程教育通识性，并加强素质教育、培养创新精神。根据新的培养计划，本课程的教学总学时数大幅度减少，学生运用力学知识解决实际工程问题的能力要有所加强。现有教材篇幅较长、理论性强，为进一步提高教育教学水平，推进教育教学改革，构建科学合理的应用型教学体系，学生迫切需要适应学时少、工程概念强的材料力学课程教学。为此，内蒙古工业大学力学系组织六位具有多年教学
从教多年，作者深感较好的题目不仅可以起到训练学生运用理论知识解决具体问题的能力的作用，而且也能提升学生对物理学科的兴趣。在教材《力学(物理类)》的编写中刻意为学生编制和选录了各章习题，按易、难程度分成A、B、C三组。本书将原教材中各章习题逐题解答，汇集成册，与教材配套出版，供学生解题后参考。 本书可与教材配套使用，也可以单独使用，作为配合其他力学教材的辅导书。
