本书共分十二章：章是总论，第二章将建立起非线性光学的宏观架构，亦即对非线性极化的产生，表示方式及其特性作统一的宏观描述，并导出用以计论在介质中光波之间相互作用的所谓耦合波方程。第三章是以分立能级体系为对象，讨论如何获得以电子过程为机制的非线性极化率的微观表示。这两章是了解以后各章的基础。接下来的两章将讨论二阶变频和参量效应。其中，第四章着重在传统晶体；第五章除介绍非线性系数测量外，着重在光学超晶格和光感生光学非线性的讨论。介绍三阶非线性光学过程用了三章篇幅。其中，第六章讨论三次谐波与四波混频；第八章讨论光感生折射率变化及与之有关的效应，包括光克尔(Kerr)效应、光感生偏振态变化、自聚焦与自相位调制、光感生光栅及光学双稳行为等；而第七章则介绍在四波混频共振增强基础上发展起来的四波混
全套教程包括《力学》、《热学》、《电磁学》、《光学》、《近代物理》和《习题指导》。 《光学》一书包括光学导言，光在各向同性介质界面上的反射和折射，光的干涉，光的衍射，光的偏振和光在晶体中的传播，光的吸收、色散和散射，共计6章，并配有106道习题．本书以波动的基本原理和概念深入地分析讨论了波动光学的典型现象、其特性和广泛应用以及近代以新视角新思路开发出来的崭新物理内涵和别开生面的新应用，阐述平实而富于启发性．本书崇尚结构、承袭传统、注重扩展，精心于学习方法的引导，是一本较好的通用教程，大体上与讲授30学时相匹配，适合于理、工、农、医和师范院系使用。
中国科学在其发展过程中有着无数的人物和事件值得记取，但人们往往很难做到完整的叙述和全面的研究，就像人们不能数清天上的星星一样。吴彤编著的《领袖科学家(王大珩叶笃正刘东生)》是一部为你讲述科学大师因创新方法而卓越的力作！请您走进科学大师，聚焦创新方法，跟大师，学创新！
本书详尽地讲解了现代光学的数学物理基础，较为全面地讨论了现代光学的主要应用和新发展。全书共分7章，前3章为现代光学的基本理论基础，在介绍了傅里叶分析方法、线性系统理论和光的衍射理论之后，应用上述理论分析了透镜的傅里叶变换特性和光学成像系统的线性特性；第4、5章较为详细地讨论了现代光学的三个重要应用——光学全息和数字全息、激光散斑以及光信息处理技术；第6、7章介绍了现代光学应用的新发展：广义傅里叶变换、小波变换及其光学实现方法。 本书可作为电子科学与技术、光信息科学与技术、光学、物理学以及应用物理等本科专业“现代光学”、“信息光学”课程的教材，也可作为光学工程、物理电子学、光学、物理学等专业研究生“现代光学”课程的教材，亦可作为相关专业教师、科技人员的参考书。
这是一本令人着迷的关于光的科普读物，语言轻松愉快，却不失严谨科学。全书用故事和对话的形式，介绍光在植物界和动物界所无可取代的地位，同时介绍激光器的诞生、原理及社会发展、生活中的应用，*后瞻望未来光学的发展前景。全书通过塑造光子精灵这个形象，在各种活泼的生活场景中与伙伴们的交流，带领他们发现身边的光学现象并解释和探索其中蕴含的屋里本质，避免了以往科普书中介绍光学知识生硬难懂的语言形式。
每天，照射到地球的太阳光能为我们净化空气、防污除雾、净化水、抗菌杀毒，这就是活跃在我们生活方方面面的近期新技术――光催化。《光催化创造未来--环境和能源的绿色革命》作者藤岛昭作为从光催化现象的发现和机制解析，到应用技术开发的靠前人，采用了生动的实验现象和丰富多彩的案例，为我们通俗易懂地解说了光催化技术及其应用。
每天，照射到地球的太阳光能为我们净化空气、防污除雾、净化水、抗菌杀毒，这就是活跃在我们生活方方面面的近期新技术――光催化。《光催化创造未来--环境和能源的绿色革命》作者藤岛昭作为从光催化现象的发现和机制解析，到应用技术开发的靠前人，采用了生动的实验现象和丰富多彩的案例，为我们通俗易懂地解说了光催化技术及其应用。
创世纪中，上帝造物日创造的便是光。光在我们生活中的重要性由此可见一斑。人类对自身和对宇宙的探索从来都没有离开过光 这种无所不在的，隐形的，把波和粒子的行为方式奇妙地结合在一起的能量和辐射。《我们世界中的物理:光与光学》介绍了科学家是如何探索光本身的性质，通过频率、波长、光谱等来描画光的性质，通过折射和反射来描述光的行为，并且把光和电磁场巧妙地联系起来。在对光的认识基础上，科学家们能够解释奇妙的光学现象，比如海市蜃楼、色彩和三维成像。更重要的是，他们制造出精密的光学仪器，比如显微镜和天文望远镜，使我们的视野扩展到肉眼无法企及的微观世界和宏观世界。也是基于对光的认识，光在医学、军事、通讯和能源领域得到了广泛的运用。从激光手术到移动手机，再到太阳能，我们的生活因为光学而变得多彩
本书是《光学教程》（第三版）（姚启钧原著）的配套学习指导书。全书共9章，前8章分别对应主教材中各章，每章包括“课程目标”、“内容分析”、“例题示范”、“内容提要”和“阅读材料”等5个模块，旨在为学生提供自主学习的平台，帮助学生明确学习目标，了解各章需要掌握的基本概念和基本理论。书中深入剖析和讨论主教材中的重点和难点，选择典型例题分析示范，并结合教学内容介绍一些光学研究的前沿动态，以开阔学生的眼界。第九章为光学教学评估，提供双向细目表和标准化考试样卷，便于学生自我检测学习成果。 本书适合高等师范院校物理专业，特别是使用《光学教程》（第三版）（姚启钧原著）作为教材的学生作为学习辅导书，也可供教师参考。
这本教材是作者根据自己从2001年到2004年连续三年给Leeds大学物理系高年级学生讲授量子光学的讲稿整理而成的。这也是迄今为止对量子光学阐述得全面、*颖的教科书。通过干涉现象阐述光的本性是全书的核心。全书由11章内容和5套练习及解答构成，分别就经典、旧量子论、半经典和完全量子力学四个层面阐述光与物质的相互作用、激光的原理和应用、场的量子化以及量子光学的*进展等等。本书就激光冷却、玻色凝结、量子信息和传输等*进展作了简单易懂的介绍，难怪剑桥大学的ArturEkert教授作出了极高的评价:“我很难想到作者会用如此高超的办法，把量子光学的那些*的有趣的研究领域融入到量子光学的概念、方法和应用之中。很显然，这是一本既透彻、又新鲜的教科书，这也是一本写得特别清晰、充满激情和细致认真的书。作者把自己深厚的学术功底、透彻的论
本书以光电应用基础知识理论体系为主线，从光学技术工程化应用基础训练角度出发，主要内容按照光学基础与加工应用来设置，包括光学技术基础知识、光学测量知识、光学零件加工等方面的基础实验技能训练。旨在训练学生操作基本仪器的技能，利用光学设备进行精密测量的能力，对光学元件加工进行检测的能力，使学生初步掌握光学工程学科内涵。本书可作为光电子/激光相关专业专科生的实验教材，也可作为有关专业的教师和企业人员的参考书。
本书是结合光信息科学与技术专业本科生和研究生的现行实验课程体系编写的一本实验教材，其内容包括光学实验部分、激光器与光纤放大器实验部分、现代光信息处理实验部分、光电传感与检测实验部分和光通信技术实验部分五大实验内容。每部分又按基础型实验、应用型实验和设计型实验三个层次进行实验内容的编写，以满足不同层次本科生和研究生的实验要求。其中光学实验、现代光信息处理实验和光通信技术实验的设计部分都引入了专业的光学设计软件，与市场接轨较为紧密，在加强学生的专业技能训练，培养学生的研发创新能力，增强学生的就业竞争力方面都有很大的突破，使学生得到了全方位的实践训练，弥补了以往同类实验教材中的不足。 本书可作为光信息科学与技术专业本科生和研究生的实验教材，也可作为光电工程专业、光电子专业以及
刘钧、高明编著的《光学设计》系统地论述了“光学设计”课程的基本理论及设计方法，重点介绍了具有普遍意义的典型光学系统的有关设计内容，以阐明光学设计中带有共性的问题。 全书分四部分，共14章。 部分是光学设计的基础理论（ ～5章）；第二部分是典型光学系统设计（第6～11章）；第三部分是夜视仪器的光学系统（ 2章）；第四部分是光学设计软件ZEMAX简介和光学制图（ 3、14章）。 本书可作为已具备应用光学基础的本科生或研究生的教材，也可作为实际光学设计的参考资料。
普通物理实验》一套书共4册，分为一、力学、热学部分，二、电磁学部分，三、光学部分，四、综合及设计部分。此次是在2000年第三版基础上修订而成的。此次修订保持了原书通用性好、可读性强及注重能力的培养的特色，并基本上保持了原来的框架，同时为适应教学的发展，在内容上有一些增删和改变。 本书为这套书的第三分册，是光学实验部分，共23题，是在原书基础上重新编写的。实验题目有些修改。 本书可作为高等学校本科物理专业及相近专业普通物理实验课的教材，也可供师专使用。
在物理光学中，认为光是一种电磁波。在光的电磁场理论基础上，研究光在介质中的传播规律，如光的干部、光的衍射、光的偏振等物理现象，进而研究这些规律和现象的应用。它是一门经典理论与近代技术相结合的应用性很强的课程。 对于初学者而言，学习物理光学这门课时常会感到：一是知识要点难以系统掌握，二是分析应用能力难以从心，特别是解题困难。本书以紧密围绕基本要求，准确理解物理概念，系统把握知识脉络，熟练掌握思想方法，努力培养创新能力为主要编写原则，旨在帮助读者掌握恰当的学习方法，高效、系统而全面地掌握物理光学知识，逐步培养运用物理思想分析问题和解决问题的综合能力，达到培养创新意识和科学素质的目标。
本书是信息光学实验指导用书．全书共分为4章：第l章为信息光学实验技术基础，介绍实验基本要求、常用的装置与器件、基本实验技术以及干板处理技术；第2章为基础篇，以信息光学基本的验证性实验为主，着重基本实验方法的训练；第3章为提高篇，安排的是系列综合性设计实验，着重于巩固知识，训练分析问题、解决问题的能力；第4章为模拟篇，是采用计算机仿真技术进行光信号的电处理，目的是扩大视野、开拓思路，便于进一步理解信息光学是使光学和通信这两个不同的领域在信息学范畴内得到统一的重要概念。 本书可作为光信息相关专业本科生的实验教材，也可作为有关专业的本科生、研究生的参考书。
本标准代替GB／T 10987--1989《光学系统参数的测定》。 本标准与GB／T 10987--1989的主要差异为： ——删除了GB／T 10987--1989第2章标题中的“术语”两字； ——将GB／T10987--1989第3章、第4章、第5章和第6章归入同一章，标题改为“参数的测定”； ——删除了GB／T 10987--1989第7章。 本标准由中国机械工业联合会提出。 本标准由全国光学和光子学标准化技术委员会(SAC／TC 103)归口。 本标准负责起草单位：上海理工大学。 本标准参加起草单位：南京江南永新光学有限公司、宁波永新光学股份有限公司、苏州一光仪器有限公司。 本标准主要起草人：冯琼辉、章慧贤。 本标准所代替标准的历次版本发布情况为： ——GB／T 10987—1989。
本书是作者多年来从事工程光贴片技术研究成果的总结，书中较系统地介绍了光贴片法所涉及的有关理论及技术特点，包括必要的力学和光学基础知识，光贴片法的基本原理及特点，光贴片材料及制作技术，胶粘剂，测量装置的设计，信息采集与处理等，后并列举了在机械、航空、核能等领域应力、应变测试等实例。 本书阐述力求深入浅出，内容紧密结合实际，可作高等学校有关专业本科生、研究生以及工程技术人员的参考书。
本书是SPIF（Society of photo-optical instrumentation engineers）出版的光学工程系统教材之一（Vol TT23,1996年出版），系统地介绍了热红外和目标控测的基本理论、地面目标和背景的红外特性及共影响因素、红外测量方法和仪器系统及其校正方法、红外伪装和效果评价等。本书以1年多时间内的系统、连续的外场监测试验数据为基础，详细介绍了地面目标和背景的热红外控测技术和设备、试验技术、数据处理和分析方法，内容丰富、数据详实，图文并茂。
本教材是经光学仪器教学指导委员会审定大纲的九五重点规划教材。 应用光学是光学工程重要的技术基础。它的传统概念是指经典光学仪器怕望远镜。显微镜。照相机。投影仪等）中光学系统的理论与设计，它的内容主要是几何光学和波动光学。随着光学学科的飞速发展，如激光的出现及其广泛的应用，光纤通信和光电子成像技术的发展，光学与计算机技术的结合等都使光学仪器经历着由传统到现代的巨大转变。作为光学工程基础的应用光学其内涵也在扩展，它正逐步涵盖了某些现代光学的基础内容。为适应这种变化的需求，本书除了介绍高斯光学、光学仪器基本原理等传统内容外，还介绍了激光束光学，光纤光学，红外光学以及色度学等有关现代光学的基础内容。其它章节的内容和例题、习题也力图融进现代光电仪器的先进成果。
本书以深入浅出、生动形象的方式讲述同步辐射加速器的原理、特点和组成，分析储存电子束作受约束的运动并发出同步辐射的过程，介绍用以描述这种加速器的特征参数、特殊函数和影响光源性能的主要因素。重点在于基本概念和物理图像，而不在数学推导或局部细节。全书分为九章，主要内容包括：引言，储存电子束的横向运动、纵向运动、束团尺寸和寿命，各种误差、束流不稳定性和高阶效应，同步辐射加速器的子系统，插入元件，同步辐射光源的发展方向。本书主要适用对象为专业方向与同步辐射光源有关的研究生或本科生。
本书是作者在物理系对物理教学论研究生讲授电磁学与光学教材分析课所用讲稿的基础上，结合多年教学研究心得编著而成的。 本书从电磁学、光学教材各主要章节中，挑选出一些未能充分展开的课题进行较为深入的分析与探讨，对初学者普遍存在的疑难问题加以讨论。 全书内容包含电磁学专题和光学专题两部分，共二十九讲及一个附录。电磁学专题包括：静电学五讲，电路三讲，稳恒磁场四讲，电磁感应三讲，电磁场与电磁波两讲；光学专题包括：光学特点与教学一讲，几何光学两讲，波动光学四讲，量子光学两讲，现代光学三讲，附录中介绍学习傅里叶光学所需要的数学知识。 本书可作为大学物理教学论研究生、中学物理教学法研究生的教材或教学参考书，可作为物理系高年级学生选修课的教材或教学参考书，也可供大学和中学物理教师及理工科
