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    • 医学化学实验(第2版) 9787030453280常东胜科学出版社
    •   ( 16 条评论 )
    • 夏春辉付双 /2021-08-01/ 科学出版社
    • 本书根据医药学各专业教学大纲中对化学实验的要求,按照医药学学生岗位胜任力的实际需要,综合基础化学实验和有机化学实验编写而成。内容包括医学化学实验基础知识(涵盖安全知识、化学试剂、仪器设备、基本操作),基础性实验16个,综合设计实验11个,视频演示实验2个;共四个部分4个专题、29个实验;减少了验证性实验内容,增加了综合设计性实验,强调医学化学实验基本技术,书后附有适用的附表。各院校可根据自己的实际情况和学时数选做若干实验。

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    • 高分子化学习题及解答(焦书科)
    •   ( 111 条评论 )
    • 焦书科 /1970-01-01/ 化学工业出版社
    • 本习题集是按高校理工科通用的高分子化学教材内容和顺序分章列题,共分绪论、逐步聚合、自由基聚合、离子聚合、配位聚合、共聚合、聚合反应实施方法和聚合物化学反应八章。各章习题的数量、深度、范围和覆盖面均与教材的相应章节相匹配。所拟习题着重体现对基本原理的理解、消化和具体运用;某些习题侧重对实际问题的综合分析和解题思路,少数题目需借助参考资料作出回答,以培养训练学生查阅文献和解决实际问题的能力。为了进一步开阔读者的视野并有助于学生考研和从研,再版时还选入一些考研试题、并在部分章节之后补述了相应聚合反应和方法近年来取得的重要进展。

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    • 高分子材料科学实验(倪才华)
    •   ( 101 条评论 )
    • 倪才华陈明清刘晓亚 主编 /2015-08-01/ 化学工业出版社
    • 该教材主要包括高分子化学实验11个,高分子物理实验13个,高分子加工实验12个,高分子涂料实验10个,高分子综合实验7个,并附有7个附录。附录一 常见聚合物中英文名称一览表、附录二 常见聚合物的物理常数、附录三 结晶聚合物的密度、附录四 常见聚合物的折射率、附录五 常见聚合物的特性黏度—分子量关系式([η]=KMα)的常数、附录六 常见聚合物分级用的溶剂和沉淀剂、附录七 历届诺贝尔化学奖获得者名单。内容涵盖全面。

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    • 物理化学实验及其数据处理
    •   ( 111 条评论 )
    • 谢祖芳 等主编 /2014-02-01/ 西南交通大学出版社
    • 《物理化学实验及其数据处理(化学化工类普通高等教育十二五规划教材)》在编排上首先以验证性基础实验为主,系统地涵盖了化学热力学、化学动力学、电化学、表面化学、结构化学等方面的内容,目的是通过基础实验的学习与训练使学生了解和掌握物理化学的实验原理与方法之间的联系与实验方法的应用,培养学生的实践能力。其次,添加了综合与设计性实验,注重实验方法与手段的更新与发展,旨在培养学生的创新思维能力与初步进行科学研究的能力,以及引导学生了解与掌握物理化学的新进展、新技术与实践应用。 《物理化学实验及其数据处理(化学化工类普通高等教育十二五规划教材)》引入了当今世界上著名的科技绘图和数据处理软件之一,即科技工作者广泛使用的Origin软件对物理化学实验数据进行处理,并对一些实验内容进行了改进与优化,

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    • 分析化学实验(第二版)
    •   ( 231 条评论 )
    • 武汉大学化学与分子科学学院实验中心 编 /2013-01-01/ 武汉大学出版社
    • 《分析化学实验》内容包括:分析化学实验的基础知识、定量分析实验仪器和基本操作、酸碱滴定实验、络合滴定实验、氧化还原滴定实验、沉淀滴定与重量分析实验、常用分离方法实验、吸光光度分析实验、综合实验等9部分。本教材注重了将学科的传统内容与现状、发展相结合,使学生通过学习本课程更进一步理解分析化学理论知识,培养学生严谨、实事求是的科学态度,确立严格的量的概念,提高观察、分析和解决问题的能力。

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    • 物理化学实验(第二版)
    •   ( 5 条评论 )
    • 朱春玲 编 /2018-09-01/ 哈尔滨工程大学出版社
    • 物理化学实验是化工及相关材料专业学生必修的一门独立的基础课程。本书是为适应化学学科的发展、拓宽专业面、优化整体教学体系的教学改革形势,面向应用型大学人才培养需要编写的一本教材。 朱春玲主编的《物理化学实验(第2版)》共分为3章,第1章为绪论,主要介绍了物理化学实验的目的和基本要求,以及物理化学实验中的安全防护,物理化学实验中的误差和数据处理;第2章为实验,共介绍了18个实验,可满足教学大纲选做多个实验的基本要求,有灵活选做的余地;第3章介绍了实验仪器设备,便于学生的自学和实验教师的指导与准备。 本书可作为高等学校化学与化工类、材料类、药学、生命科学和环境科学等专业物理化学实验教材,也可供其他相关专业选用和相关技术人员参考。

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    • 分析化学学习指导与实验教程
    •   ( 12 条评论 )
    • 任丽英 编 /2019-12-01/ 安徽大学出版社
    • 《分析化学学习指导与实验教程》分为上下两篇,共分15章15个实验。上篇为学习指导,包括误差和分析数据的处理、滴定分析概论、酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法与重量分析法、电位法与永停滴定法、紫外一可见分光光度法、分子荧光分析法、红外分光光度法、原子吸收分光光度法、经典液相色谱法、气相色谱法和高效液相色谱法。书中总结了分析化学的主要基本概念和知识点,安排了配套习题及较详细的答案,对学生巩固所学知识和自我检查学习效果,将提供有益的帮助。下篇为实验教程,内容主要包括分析仪器和基本操作、定量分析的基本操作练习、滴定分析实验、仪器分析实验。《分析化学学习指导与实验教程》实验的主要内容配合理论课,注意理论与实际相联系,使理论课中重要理论和知识通过实验能进一步巩固、扩大和

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    • 基础化学实验(1)无机及分析化学实验(第二版)
    •   ( 305 条评论 )
    • 崔学桂 等主编 /2007-06-01/ 化学工业出版社
    • 本书为普通高等教育“十一五”*规划教材,是高等学校化学实验新体系立体化系列教材的部。本书是根据当代化学学科发展的实际,为适应化学及相关专业本科生而编写的实验教材。它将传统的无机化学实验中与后续物理化学实验中重复的热力学、电化学和动力学部分的内容删去,同时将原分析化学实验的内容作了调整、更新,与之融合为一体。 本书选材较广,注重加强基本知识和基本技能的训练。实验内容包括基本实验、综合实验、设计实验三种类型。编排由浅入深、由简到繁、循序渐进、逐步提高。全书共给出了36个总实验题目,包括70余个实验分项目,各高校可根据自己的实际情况选择。

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    • 基础化学实验(熊衍才)
    •   ( 5 条评论 )
    • 熊衍才 主编 /2015-10-01/ 化学工业出版社
    • 本书分为三个部分,即与实验有关的基本知识和技能、实验内容、附录,共27个实验,在内容编排上,本书除了经典的基本化学实验外,还涉及医学、药学专业常开设的葡萄糖酸锌的制备、阿司匹林片剂中乙酰水杨酸含量的测定等实验内容。为方便学生和教师的使用,附录中给出了实验常需查用的资料。编者结合多年的实验教学经验,对教学内容进行整合和优化编写,突出了对学生动手能力、科学素养、创新思维等综合素质的培养。 本教材可作为高等院校医学、药学、生物等专业及相近专业的基础化学实验教材,对相关专业从事化学实验工作的技术人员也有一定的参考意义。

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    • 普通化学实验
    •   ( 101 条评论 )
    • 刘霞 /2025-02-01/ 科学出版社
    • 本书主要包括绪论、化学实验基本知识、实验基本操作训练、基本理论实验、元素性质实验及综合、设计实验等内容。本书注重理论与实验相结合,每部分内容与普通化学理论知识密切相关,根据具体教学内容可分别作为必做或选做实验。书后还附有普通化学常用参数、常数表等。

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    • 基础化学实验(马育)
    •   ( 2 条评论 )
    • 马育 主编 /2009-03-01/ 化学工业出版社
    • 本书是根据近化学化工专业或非化学化工专业培养目标和教学大纲的要求编写而成。内容包括:化学实验基础知识,如化学试剂的规格和标志、化学实验室安全常识、事故的预防和处理、化学废物的处理及排放;常用玻璃仪器、称量仪器、度量仪器、分析仪器的使用方法和原理;基本操作技能及化学原理实验,涉及无机化学、有机化学、分析化学等多门课程的实验教学项目38个,突出基础理论的运用和实验技能的培养;综合实验及设计性实验,突出了化学知识的交叉和学生主创新能力的开发。 本书可作为高等学校材料、环境、土木、水利、地质、机械等近化学化工专业或非化学化工专业的实验课教材,也可作为相关技术人员的参考书。

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    • 与化学家同行
    •   ( 19 条评论 )
    • 何永红 王礼祥 /2015-09-01/ 南京师范大学出版社
    • 本书由陈庆云、陈洪渊等6位化学家的访谈构成,内容涉及化学家求学经历与感悟,化学家的研究领域,化学家重要成果的研究过程;化学前沿;化学家的治学方略、人生感悟,以及对青少年的建议忠告等。内容主要以访谈形式呈现。

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    • 普通化学实验(第二版) 9787030489449廖家耀科学出版社
    •   ( 305 条评论 )
    • 廖家耀 /2023-07-01/ 科学出版社
    • 本书包括化学实验的基本要求、化学实验的基础知识、实验、生活化学实验、设计性实验以及普通化学实验常用仪器,共6章,38个实验。本书将化学实验的基础知识有机地融合于各实验项目中,循序渐进地安排基本操作及仪器的使用。在编写时适当地减少了验证性实验,增设了定量实验、仪器实验和设计性实验,特别注意了理论与生活实际的结合,加入了“生活化学实验”一章,编入了一些与生活密切相关的实验项目。因此,本书既与理论教学内容密切配合,又具有相对的独立性,知识覆盖面广,起点适度,趣味性、可操作性和适用性强。

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    • 有机化学实验
    •   ( 33 条评论 )
    • 周忠强 主编 /2015-03-01/ 化学工业出版社
    • 本书是根据化学、应用化学、化工、材料及相关专业教学大纲中有机化学课程实验要求,在有机化学实验小量化和绿色化的指导思想下编写的。全书共选编了55个实验,内容包括有机化学实验一般知识,有机化学实验基本操作,基础有机合成实验,有机合成新技术实验,综合实验,天然有机化合物的提取及设计性实验七个方面。本书在实验编排上既强化传统有机实验技术的训练,也注重有机合成新技术的运用。设计性实验旨在通过文献调研、方案设计及实施等过程,提高学生的创新能力。本书可作为化学、应用化学、化工、环境、医学、药学、生物、材料的有机化学实验课教材,也可作为从事相应专业科研人员的参考用书。

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    • 无机化学实验(古国榜)
    •   ( 135 条评论 )
    • 古国榜 等主编 /2009-08-01/ 化学工业出版社
    • 本书主要依据*高等教育司编写的《高等学校工科本科基础课程教学基本要求》,并参考国内有关无机化学实验教材,结合编者在实验教学及改革中的教学成果,并根据无机化学的发展需要以及不同院校的实验设备现状编写而成。 本书内容共分五章:章基础知识和基本操作,介绍了无机化学实验的基本操作、常见仪器的使用和实验室基础知识;第二章基本理论及常数测定实验,以12个实验来加深对无机化学反应原理的理解和掌握;第三章元素化合物的性质,通过7个实验对常见的主族元素和过渡元素的性质作了介绍;第四章无机化合物的提纯与制备,共7个实验,目的是训练和提高学生无机化学基本操作的能力;第五章综合设计实验,选编了9个实验,期望借此达到培养学生发现问题、解决问题的综合能力的目的。 本书可作为高等学校化学、化工、轻工、应用化

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    • 化学实验室安全管理
    •   ( 309 条评论 )
    • 顾小焱 /2017-07-01/ 科学技术文献出版社
    • 《化学实验室安全管理》介绍:实验室安全管理是实验室管理的重要部分,在实验过程中涉及化学品、水、电、气的安全使用,仪器设备的正确操作,化学试剂的安全使用与管理,实验产生的三废处理及放射性样品残存物的处理等方面。这些关系着人身、财产安全及环境保护等诸多问题。因此,实验室必须建立健全负责人安全责任制和各种安全制度,加强安全管理。

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    • 物理化学实验
    •   ( 1 条评论 )
    • 毕玉水 主编 /2015-08-01/ 化学工业出版社
    • 本书分为绪论、物理化学实验基础知识与技术、实验三章。章介绍了物理化学实验的基本情况。第二章介绍了物理化学实验中的常用技术和仪器。第三章精选了若干实验,力求涵盖物理化学的基本实验、综合性实验、研究性实验和开放性实验,突出基础性和实用性,培养学生的创新能力,激发学生对科学研究的兴趣。附录主要给出了物理化学实验中一些常用的数据表。 本书可供高等院校化学、化工、生物、医学、药学等本专科专业及相近专业的学生使用,也可供从事相关专业实验的人员参考使用。

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    • 新大学化学实验(第四版) 9787030575159田玉美科学出版社
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    • 田玉美 /2022-09-01/ 科学出版社
    • 本书为普通高等教育“十一五”***规划教材,是《新大学化学》(第四版)(周伟红、曲保中主编,科学出版社,2018年)教材的配套实验教材。全书共分三部分:部分是化学实验基础知识;第二部分是基本实验,内容紧密配合大学化学课程的教学内容;第三部分是综合性实验,培养学生的综合素质和创新精神。本书配套数字化教学资源,读者可通过扫描封底二维码下载APP,观看实验操作短视频。

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    • 大学化学实验 9787030378453周仕林科学出版社
    •   ( 9 条评论 )
    • 周仕林顾颖颖王璐 /2020-03-01/ 科学出版社
    • 《大学化学实验》是上海理工大学市重点课程“普通化学”建设的成果。该系列教材包括《大学化学》、《大学化学实验》。本书首先主要介绍大学化学实验的目的和学习方法、实验室规则及安全常识、实验误差与实验数据处理;其次主要介绍大学化学实验的基础知识、化学实验基本操作和化学实验常用仪器;*后介绍实验项目,包括基础实验、综合设计实验、趣味化学实验。实验选定突出先进性、应用性、趣味性,并能适应多层次教学的需要。为了适应21世纪“卓越工程师教育”的发展要求,本书力求做到夯实基础,注重综合,强化应用。

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