本书介绍了计算材料和计算凝聚态物理学中常用的密度泛函理论、程序及应用实例，主要包括材料计算背景介绍；晶体结构和晶体对称性；能带理论和紧束缚近似；密度泛函理论基础；VASP程序基本功能、参数和应用；材料拓扑性质理论和计算实例。《BR》全书分为六章。第1章为绪论，主要介绍材料设计的基本概念、材料数据库的建立和应用、高性能计算和Linux操作系统。第2章为晶体结构和晶体对称性，主要包括晶体点阵、元胞、对称操作、点群、晶系、原子坐标和倒易空间等内容。第3章为电子能带结构，包括布洛赫定理、玻恩-冯·卡门边界条件、本征方程、紧束缚近似及一些简单材料的算例。第4章为密度泛函理论，主要介绍了Hartree方程、Hartree-Fock方程、密度泛函理论基础、Kohn-Sham方程、基组、赝势以及交换关联势等内容。第5章为密度泛函计算程序VASP，主要介绍V

英国物理学家和化学家波义耳（1627－1691）1661年出版了名著《怀疑的化学家》，标志着近代化学开始从"炼金术"中解放出来。波义耳反对当时"炼金术"派的"元素"观，提出了接近于近代的化学元素的概念，区分了化合物和混合物。他把实验方法引入化学研究之中，主张化学要建立在大量的实验观察基础上，对物质的化学变化要进行定量研究，从而开创了分析化学的研究。他引入了"分析化学"这个名称。恩格斯对他给予了高度评价，指出"波义耳把化学确定为科学"。

道尔顿（1766－1844）是英国著名的化学家，《化学哲学新体系 》是其代表作。全书分两卷三部分，一卷的一部分出版于1808年，着重论述物体的构造，阐明了科学原子论观点及其由来。第二部分出版于1810年，主要结合丰富的化学实验知识，运用原子理论阐述基本元素和二元素化合物的组成和性质。第二卷出版于1827年出版，金属化合物及合金的性质，对原子论作了进一步阐发。尽管"原子论"是一种古老的学说，但在道尔顿之前，没有一个人将其用于揭示化学变化的奥秘。事实证明，如果没有道尔顿将臆测的原子假说变成科学的原子论，化学将仍旧是一堆杂乱无章的观察材料和实验的配料记录。道尔顿使得化学从此成为一门科学，迈入了近代化学的新时期。因此，恩格斯称其为"近代化学之父"。

本书在概述杂环化合物的应用、分类、命名法等内容的基础上，按照环的大小和类型特点，分别详细介绍了三员、四员、五员、六员、七员五类单杂环以及苯并杂环和杂环并杂环两类稠杂环等典型杂环化合物的结构、化学性质、合成方法、衍生物与应用合成实例等内容。全书条理清晰、基础理论与应用实例有机结合，适合作为应用化学、制药工程、有机化学相关专业学生的教材，也可以作为有机合成、药物合成等领域的研究人员使用。

以近代有机化学之父李比希为代表的德国科学界，使德国在19世纪迅速走上了工业化之路，成为欧洲的科学中心，为德国的崛起打下了坚实的科学基础。《李比希文选》收录了李比希的重要演讲稿，并附几篇划时代的论文，图文并茂，展示了一个科学英雄的时代和一个大国的崛起之路。

为了适应我国研究生教育改革，研究生入学考试将采用一级学科命题，其中综合化学考试是化学学科硕士研究生入学考试的主要组成部分，其目的是考查考生在大学阶段对化学的基础理论、基础知识和基本技能的掌握情况，以及综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。编写组的老师们在多年的教学实践中，经过长时间的锤炼和升华，适时地编写了这本《综合化学》。纵观全书，我认为作者自始至终在深度和广度上，在知识层次和编写方法上，都认真地把握住了“综合”这一主题。这是一本内容丰富、很有特色、符合研究生入学考试改革要求的好书。 《综合化学》是为帮助参加化学学科硕士研究生入学考试的同学而编写的，旨在辅导考生在短的时间内掌握学科要点、重点及难点，并通过解答习题的方式达到充分应考的目的。 综合化学考试的内容广泛，

《铝阳极氧化理论》理论覆盖面广、研究深入，全书采用问答的形式，从前处理、阳极氧化膜的生成和特点、阳极氧化各论、染色和自然发色、电解着色、电泳涂装、其他涂装和封孔处理，以及其他课题八个方面，通过100个问答，对铝材表面处理理论和工艺进行了深入浅出的论述。本书理论性较强，涉及了大量的理论基础知识，适合于铝材加工企业技术人员、铝合金表面处理科研和教学培训人员阅读参考。

《等离子体发射光谱分析》（第三版）系统介绍了等离子体发射光谱（ICP）分析基本原理、仪器性能和在各领域的实际应用，主要内容包括：概述、ICP光源的物理化学特性、ICP光谱仪器、光谱分析原理、ICP光谱分析的应用、ICP光谱分析中的样品处理、端视ICP光谱技术、专用进样装置与技术、有机化合物的ICP光谱分析、ICP光谱仪器技术的现状与发展、微波等离子体光谱技术及应用、电弧光源和火花光源光谱分析等。《等离子体发射光谱分析》（第三版）适用于化学、化工、食品、环境、农业、医药、材料、地质、生命科学等领域的分析工作者参考阅读，也可作为高等学校化学及相关专业师生参考用书和专业培训班的教材。

《化学电源（第二版）》共13章，包括电化学理论基础、化学电源概论、锌锰电池、铅酸蓄电池、镍镉电池、金属氰化物镍电池、锌氧化银电池、锂电池、锂离子电池、燃料电池、金属空气电池、电化学电容器以及电极材料与电池性能测试技术。《化学电源（第二版）》注重理论联系实际，既适合高等学校相关专业作为教材使用，也适合相关工程技术人员作为参考。

本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域起步*早、历史*悠久、修订版次*多的权威、规范、科学、经典的*规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今，已经4年时间，修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要，注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新，并继续坚持"三基、五性、三特定"的教材编写原则，更新内容，体现继承与发展。

朱万森编著的《生命中的化学元素》系统地阐述了化学元素的起源及相关的宇宙大爆炸理论，详细地讨论了生命的形成和生命元素的演化、生命中的化学元素的作用、生物化学循环及人类与环境的生死与共的关系。《生命中的化学元素》从宏观、微观乃至人类社会的角度,介绍了宇宙天体化学、生物化学、生物无机化学、分析化学、环境化学等与生命科学相关的化学各学科中的一些重大科学发现和研究，同时介绍了作出重大贡献的著名科学家及科学工作者的创新和奉献，重点叙述了化学各学科与生命科学的关系，尤其是人体中的化学元素的知识、化学元素与人体健康的关系及环境保护的知识和理念。

本书在阐述聚合物反应的基本概念、反应原理和反应机理的基础上，主要对聚合物的接枝反应、聚合物的嵌段反应、聚合物的固相反应、聚合物的交联反应、聚合物的降解反应等聚合物化学反应进行了详细论述，并阐述了反应后聚合物的性能和应用领域。

本书编纂目的旨在提高本科生的化学实验理论思维能力，系统掌握化学实验方法与技术，优化实验教学体系与内容，为学生日后从事专业技术工作，开展相关科学研究打下良好基础。 本书将传统的以化学二级学科为架构分科设立实验课的体系进行重组统一，以达到基础化学实验真正独立设课之目的。全书立足于课程的基础性和整体性，强化化学实验基础理论、基本方法与技术内容，并以它们为纲引领实验项目。全书共由5篇内容组成：化学实验基础知识、化学实验常规技术、纯物质的制备与提取、物质基本物理量测定及性质、综合提高型实验。编选了169个实验项目，既有基础性和验证性实验，也有相当数量的综合性、设计性实验，构成了基础化学实验课程的完整框架。书末附录列出了实验常用的有关数据。 本书既可作为化学及近化学类本科专业基础化学实

人类的历史总是和化学共同发展。化学是帮助人们了解地球和宇宙中存在的物质的性质的学问，也是研究物质之间的反应的学问。从古至今，化学不断以它强大的力量驱使着人类。 本书的作者为日本知名科普作家，在本书中他将为读者讲解化学是如何影响人类历史的、介绍化学这门学问的知识探索的过程。与此同时，他还将结合浅显易懂的文章和图解、插图，向读者传达将人类的梦想和欲望变为实质的化学应用的趣味性。本书可以激发读者学习化学的兴趣。

本书是《材料化学》的第二版，介绍了材料化学方面的基础知识，具体内容包括绪论、材料的结构、材料的性能、材料化学热力学、材料的制备、电子与微电子材料、光子材料、生物医用材料、高性能复合材料、纳米材料。 本书可供大专院校材料科学与工程专业师生使用，也可供材料专业从业人员参考。

本书自2004年版出版以来，受到多所高等职业教育学院和多所本科院校高职高专相关专业的普遍欢迎。本书第二版仍根据高等职业教育培养目标，从培养应用型技术人才的目的出发，本着“必需和够用”的原则，注重基础，加强应用性，在基本概念、基本理论、基本知识够用的前提下，突出理论和实践的结合。 本书第二版基本框架仍保留版的基本内容，包括：化学基本概念，物质结构基础，元素周期律，化学热力学基础，化学反应速率和化学平衡，酸碱平衡与酸碱滴定法，沉淀?溶解平衡与沉淀滴定法，氧化还原平衡与氧化还原滴定法，配位平衡与配位滴定法，脂肪烃，环烃，卤代烃，含氧有机化合物，含氮有机化合物，杂环化合物，糖类、脂类、蛋白质和核酸，共17章内容。 本书为高职高专制药工程、生物工程和化工工艺专业使用教材，也可供高职高专其他

本书是普通高等学校本科非化学、化工类理工科重要的公共化学基础课程教材。全书共分九章，包括原子结构、分子结构、宏观物质及其聚集状态、化学热力学基础、化学反应平衡、水溶液中的离子平衡、电化学基础、化学反应速率和表面现象与胶体。本书在编写过程当中，力求使学生掌握更宽的知识面，以适应学科的相互渗透和交叉融合，达到基础性，科学性，逻辑性与应用性各方面的统一。在内容呈现上深入浅出、循序渐进。注重化学的基本原理和化学与各学科的紧密联系。

随着21世纪高新技术飞速发展和人类对自然认识的不断深入，化学在生命、材料、环境、社会生活等领域起着越来越重要的作用。因此，对于正在接受高等教育的大学生们来说，普通化学是一门不可或缺的基础课，也是大学一年级开设的难度比较大的一门课程。为此，我们在多年教改实践的基础上，编写了《新编普通化学》教材。 《新编普通化学》新教材的编撰原则是：一方面使本书与中学化学内容相衔接，使学生尽快适应大学的学习；另一方面注意本学科的科学性和系统性，在有限的学时内，全面、扼要地介绍普通化学的基本理论、基本知识与基本计算。由于普通化学课程内容涵盖了化学各学科，因此在内容安排与问题阐述方面，按认知规律编排，注重各章内容的相互依托与交叉，遵循由简单到复杂、由宏观到微观、由理论到应用的认识规律，逐步地展现出

本书是根据大学一年级学生的学习特点，以及普通高等院校基础化学、大学化学和无机化学教学的基本要求，由多所高等院校教学经验丰富的教师联合编写而成。内容包括：化学热力学基础、化学平衡、化学反应速率、氧化还原反应与电极电势、稀溶液的通性、电解质溶液、缓冲溶液、胶体溶液、原子结构和元素周期律、分子结构、配位化合物、滴定分析法、紫外 可见吸收光谱法、生命科学中的微量元素。每章均由内容提要、典型题解析、思考题参考答案、习题解答、章节自测题5部分构成。另外，本书还设有阶段测试题和6套模拟试题。习题和试题均有参考答案。

When teaching chemical kinetics to successive cohorts of undergraduates I have often wished that there existed an inexpensive textbook possessing all the conceivable virtues. It should, as far as possible, treat all aspects of kinetics, rather than leave important topics unmentioned. It should do justice to both experiment and theory, putting the role of each in context. It should explain concepts in ways that students might be expected to understand, aiming for the merits of lucidity and simplicity rather than for excessive erudition. In December 1993, I was invited to prepare my own undergraduate text on kinetics. In doing this I have started at the beginning since I believe that many difficulties about kinetics are derived from an incomplete understanding of the basics. Technological advances have resulted in the widespread use of many kinetic techniques, not merely by physical chemists, but by organic (and not simply physical organic) chemists, inorganic chemists and biochemists. A growing proportion

本教材以*理科化学教学指导委员会制订的“化学、应用化学专业实验教学基本内容”为依据，内容包括：实验安全、实验物品、玻璃仪器、试样采集、实验操作、测量仪器、实验数据、技能训练等。旨在训练和规范学生实验操作技能，为后续化学实验教学的顺利进行夯实基础。 本书可以作为普通高等院校化学、应用化学专业的实验教材使用，也可作为相关人员的参考书使用。

本书是大学化学（或普通化学）公共基础课教材。全书共12章，介绍了化学基本原理。内容包括溶液，化学热力学及化学平衡，化学动力学，酸碱平衡和沉淀溶解平衡，电化学基础，原子结构、分子结构和配合物化学，元素化学； 还介绍了与化学密切相关的学科内容 材料科学，能源科学和信息科学。本书可用作高等学校大学化学或普通化学课程的教材或教学参考书。