本书为赵藻藩、周性尧等编的(仪器分析)教材配套的实验教材。全书从分析方法上可覆盖光学分析法、电化学分析法、色谱分析法等;在内容取舍上兼顾无机分析与有机分析,成分分析和结构分析等;既包括定性分析,定量分析,结构分析,物理参数的测定,分析仪器某些部件的安装调试实验,又有计算机在仪器分析中的应用等实验,共46个。 本书可作为高等院校化学系、应用化学系仪器分析实验课的教材,也可供其他分析测试人员参考。
何世伟编著的《色谱仪器》在理论上全面阐述色谱仪器的分离原理和仪器组成(包括进样系统、分离系统、检测系统和联用系统),系统介绍当前应用广泛的几类常用色谱仪器。本书能够让读者较快地掌握色谱仪器的基本使用,可作为大专院校学生的教材和参考书。
李敏主编的《化学分析基本操作》介绍了化学分析基本操作的相关知识,具体包括4个模块,分别是学前推荐、滴定分析基本操作、沉淀重量法基本操作、酸(碱)标准滴定溶液的制备。每一模块中以任务为基本项目,注重对学
潜类别分析方法是一种适用于分析多个类别变量之间关系结构的强大工具。它使研究者得以衡量将两个或以上类别变量结合为某些类型或尺度的可行性。同时,它也为这些类别变量之间的潜在结构提供了一个检验假设的方法。 艾伦·L.麦卡琴著的《潜类别分析》首先讨论了潜类别模型的基本逻辑与应用领域,接着结合实例介绍了潜类别模型在检验一系列调查条目的尺度属性方面的运用,并在 介绍了潜类别分析的一个重要的新发展——同时对两个或多个总体的潜在结构进行建模的能力。
教材以课程标准为依据展开教学内容,细化了知识、能力、情感三维目标要求,将知识目标细分为了解、理解、掌握三个层次;能力目标细分为初步学会、学会、掌握三个层次;情感目标细分为认识、形成、增强三个层次。分析化学与生产、生活、社会密切相关,教材从生产生活实际、特别是当前一些社会热点(如食品安全、环境保护等)选择有关案例加入到理论和实验实训课程内容,引导学生开展课外实践活动,通过调查、讨论、咨询等多种方式帮助学生解决这些生产生活和社会热点问题。
高向阳主编的《新编仪器分析》是《普通高等教育“十一五”国家级规划教材》之一,是在长期教学研究和教学实践的基础上,结合国情和生产、科研实际而编写的。 本书主要介绍了紫外及红外吸收光谱法、分子吸光和发光分析法、原子光谱分析法、动力学分析法、电导分析法、库仑分析法、离子选择性电极分析法、气相色谱法、高效液相色谱法、离子色谱法、核磁共振波谱和质谱法的基本原理、基本概念、基本计算及其应用。同时,注意仪器分析的发展趋势,适当介绍了仪器分析的前沿理论和技术,如酶催化动力学分析、细胞生物电化学分析、生物质谱、原子荧光分析法、高效毛细管电泳分析、毛细管电动色谱、超临界流体色谱、生物传感器分析技术、流动注射分析技术以及微波压力溶样技术和分析质量控制及分析质量保证等内容。各章均安排有实验技术或应
潜类别分析方法是一种适用于分析多个类别变量之间关系结构的强大工具。它使研究者得以衡量将两个或以上类别变量结合为某些类型或尺度的可行性。同时,它也为这些类别变量之间的潜在结构提供了一个检验假设的方法。 艾伦·L.麦卡琴著的《潜类别分析》首先讨论了潜类别模型的基本逻辑与应用领域,接着结合实例介绍了潜类别模型在检验一系列调查条目的尺度属性方面的运用,并在 介绍了潜类别分析的一个重要的新发展——同时对两个或多个总体的潜在结构进行建模的能力。