%26nbsp;%26nbsp;《普通化学实验(第2版)》内容包括基本操作训练,无机物的提纯,制备方法,化学原理的验证及某些物理量的测定,元素及其化合物的性质以及未知物的鉴定,综合设计实验等,
本书《化学实验技术基础》的第二分册,由二部分组成:物理常数的测定和混合物的分离技术。物理常数测定采用现行国家标准,更具实用性;混合物分离技术详细地介绍了分离方法、要点及注意事项。 本书可供化工中等专业学校工艺类专业学生使用,也可作为有关企业职工培训用书及从事化学化工专业技术人员的参考用书。
本书可作为非化学化工类相关化学课程的实验配套教材使用。 全书包括四个部分,部分为实验须知;第二部分为实验室常用仪器及用途;第三部分为实验基本操作及注意事项;第四部分为实验,收录了“分析天平的使用”、“化学反应速率与活化能”、“醋酸解离度和解离常数的测定”、“化学平衡及其移动”、“氧化还原与电化学”、“配位化合物”、“水质的检验”、“工业废水中含铬量的测定”、“常见高分子材料的燃烧鉴别”等九个实验。
本书是《实用化学基础》(全国高等职业教育非化工类专业各科通用)教材的配套书。全书从基本的化学实验着手,分别叙述了化学实验规则,化学实验常用仪器,化学实验基本操作,八个基础实验(实验一同周期、同族元素性质的比较;实验二非金属;实验三溶液的配制、化学反应速率与化学平衡;实验四电解质溶液;实验五电化学;实验六烃及其衍生物的性质;实验七有机高分子材料;实验八生活中的化学)和选修实验及兴趣实验。 本书可作为招收初中毕业生的五年制和招收高中毕业生的三年制的高职、高专工科学生的教材,也可作为成人高职、高专的教材。
本书是大学一年级化学实验课的教材。其主要内容有:基本操作的训练;基本概念的实验和若干物理化学数据的测定;无机化合物的制备和提纯;常见元素及其化合物性质的试验;水溶液中常见离子的分离和检出。 本书力图克服繁琐、突出重点,引导学生通过对比和鉴别掌握这些知识。书中除安排了适量无机化合物制备和提纯实验外,鉴于硫化氢系统分析对学习元素基本性质有积极作用,本书将18种阳离子和11种阴离子的分离检出与元素性质试验穿插安排,以利于调动学生学习的积极性和主动性。 本书共有48个实验,其中有些是供学生课余选做的。课内实验应留有余地,以便使学生有充分时间仔细观察、深入思考。
本书根据普通院校理工科物理化学实验教学大纲并结合化工、材料、制药、生物等相关专业的教学需要编写而成。全书共分4章。第1章介绍了物理化学实验的目的和要求、误差和数据处理。第2章为实验项目,共编入了14个实验,涉及常见的热力学、动力学、电化学、胶体化学、表面化学和结构化学等内容,在实验内容的选择上尽量选取以培养训练学生基本实验技能技巧,进一步加深基本理论和基本概念为目的的经典实验。第3章是相关实验技术及常用仪器仪表的简要介绍。第4章为附录部分,附有各类物理化学实验的参考数据。 本书编写精练,注重基础知识与基本技能,注重培养学生的动手能力和分析解决问题的能力,可作为高等院校化工、材料、制药、生物等相关专业本、专科学生的物理化学实验教材。
本书是针对地质类院校公共基础课大学化学实验编写的相应教材。全书包括基本实验技能训练、应用性实验技能训练及综合性和设计性实验技能训练三部分内容,共计21个实验项目,涵盖化学实验中的基本操作,重要容量器皿的校准方法,溶液的配制与标定,常用仪器如天平、酸度计、弹式量热计、分光光度计、电导率仪、氟离子选择性电极、离子分析仪、黏度计等的使用原理及操作方法,以及典型的综合性、设计性实验项目。在附录中列出了常用分析测试方法、化学实验中常用数据等,为学有余力的学生提供了深入学习和研究的参考资料。全书内容丰富,选材新颖,兼具基础性、系统性、应用性特点,在实验内容上更多考虑了地质类院校学科的特点,体现了地质、环境、材料的特色,使学生在掌握的化学实验技能和方法的基础上,初步具备获取知识和开拓创新的
改革开放,经济腾飞,我国的科学技术和工业生产迅速发展。基础理论扎实、知识面广、实际操作技能强、有创新能力的人才倍受社会欢迎。高等学校为适应这一形势,深化教育改革,调整了专业设置。综合化学实验是对基础化学实验完成后的高年级学生开设的一门新实验课。其课程内容涵盖无机化学、分析化学、物理化学、有机化学、高分子化学、生物化学等专业知识和前沿领域,并介绍了现代大型仪器的使用操作。目的是扩大学生的知识面,增强学生的实际操作技能,提高他们的综合素质和动手动力,以便更能适应现代科技发展和人才市场的需要。 综合化学实验既要体现内容的新颖性和综合性,又要适应学生课程安排的特点。本书的实验内容主要来自三个方面:一是我院各科研课题组研究成果的改进,由各科研组的老师和博士生设计;二是各二级学科专
本书是《医用化学》教材的配套实验教材,本教材依据*和卫生部职业教育文化基础课规划教材的要求与教学大纲编写。内容有化学实验基本知识、化学实验常用仪器、化学实验基本操作、误差与有效数字、学生实验和医用化学实验报告等。学生实验主要有化学实验基本操作;溶液的配制和稀释;卤素及同周期元素性质的递变;化学反应速率和化学平衡;电解质溶液和缓冲溶液;氧族元素和氮族元素;烃的制取和性质;醇和酚的性质;醛和酮的性质;羧酸的性质;油脂的性质;胺和酰胺的性质;氨基酸和蛋白质的性质;糖类的性质;电光分析天平的使用等15个实验。另外附有配套使用的填充式实验报告,方便学生使用和教师批改。 该书可供医学类五年制高职高专学校临床医学、高级护理、助产、中西医、口腔、妇幼、卫生保健、医学影像、预防医学、眼视光等专
本书为全国普通高等专科教育药学类规划教材。全书由三部分构成,在内容选材上注重科学性、系统性和创新性。部分为实验总则,介绍实验室规则、实验室安全守则、无机化学实验常用仪器介绍、无机化学实验基本操作,实验报告书写规则;第二部分编写了20个实验,包括基本操作技能的训练、基础理论的验证、常见元素及其化合物性质验证、简单的无机物制备、离子的鉴定等内容;第三部分为附录。本书符合学生实际情况,能较好满足教学要求,是一本符合教学实践的实验教材。
本书是全国普通高等专科教育药学类规划教材之一。有机化学是医药院校类专业的一门专业基础课程。本书分为有机化学实验基础知识和有机化学实验两个部分。基础知识部分介绍了有机化学实验的目的、仪器和实验要求等。实验部分列举了21个有机化学实验中具有代表性意义的实验。 本书可供医学、药学及其他相关专业大专学生使用,也适用一夜大和函授的有关专业。
为了适应经济社会发展对职业教育提出的新要求,进一步推进五年制高职文化基础课教学改革,不断提高教材质量,2004年底起,我们在广泛征求意见的基础上,启动了第三次全面修订。这次修订的原则是:总结本套教材的编写经验,广泛吸取同类、同层次教材的长处,做好与初中文化课程的衔接;针对学生的实际,适当降低起点和难度,进一步淡化理论推导,删繁就简,力求学以致用、学而够用,做到“重视基础,突出应用,反映前沿”。我们期望修订后的教材既能保证学生应有的人文素质,又能为学生后续课程的学习、终身学习和自主发展打好应有的基础。