《海陆的起源》是大陆漂移说创始人阿尔弗雷德 魏格纳的经典论著，系统地阐述并论证了他在1912年提出的大陆漂移说。全书共分三个部分。*部分论述大陆漂移的基本内容，并把它同地球冷缩说、陆桥说和大洋永存说进行对比，指出了这些学说的缺点和问题，认为只有大陆漂移说才能解释全部事实。第二部分从地球物理学、地质学、古生物学、古气候学、大地测量学等方面论证大陆漂移说的合理性。第三部分为解释和结论，从地球的黏性、大洋底、硅铝圈、褶皱与断裂、大陆边缘的构造形态等方面，讨论了大陆漂移的可能性以及漂移的动力。此书一问世，即被译成多种文字出版，引起全世界地质学界、地球物理学界的重视。
这是一本利用户外线索辨别方向、预测天气、寻找水源、追踪动物的实用徒步指南。作者在本书中为读者分享了诸多观察和解读自然的技巧与心得。这些技巧与心得是他二十多年来行走在世界各地，通过观察自然现象所积累的知识与经验。无论漫步在乡村还是城市，行走在海边还是山地，只要你善于观察，掌握解读自然的技巧，太阳、月亮、星星、云朵、土地、植物、动物等，都会变得更加有趣！
《数学地质方法及应用》由刘绍平、汤军和许晓宏联合主编，是针对地质勘探与开发人才的培养而设计的，内容以多元统计为主，涵盖了单变量分析和多变量分析，还包括油气资源定量评价和数学模型等。书中由易到难对多元统计分析和数学模型的理论、方法在油气地质及矿产地质中实际应用等作了较全面的讲解，构成一个地质勘探领域从基础到应用的数学地质方法体系。各章有实例和习题，以帮助读者领会各章知识要点，掌握基本内容。 《数学地质方法及应用》可作为高等院校资源勘查工程、地质工程等相关专业本科生和研究生的专业课教材，也可作为数学地质工作者和相关研究人员的参考用书。
2016年，第二届中国高校地理科学展示大赛由湖北大学承办，来自全国80余所高校超过110支队伍参加比赛，学术影响力进一步扩大。大赛一方面突出地理特色，培养学生用地理学的视角和地理学方法去理解、解释、解决生产生活工作中的问题，推进学生学术科研、专业思考等方面的素质。另一方面大赛突出综合素养，学生可以通过这一平台，将其专业学术研究结果简明清楚地展示给观众，培养学生演讲答辩、团队协作等方面的综合能力以及良好的精神气质。由各参赛高校派出教授组成的专家评审小组，对参赛作品的学术性、创新性以及参赛选手的展示风貌、表达能力、逻辑能力等进行综合考察，对学生的学术科研能力和综合素质都有较高要求，参赛作品和选手的水平也逐年提升，为培养地理类及其他各相关专业学生的学术创新能力、团队协作能力、演讲答辩能
本书是一本对初学者非常实用的指导书，针对生态学领域的研究生和青年学者面临的许多具体问题，简明扼要地论述了如何做生态学，如何做好的生态学。书中对如何成功组织和从事一项生态学研究，如何选择一个科学问题，如何与他人共事，如何有效地在学术期刊上发表论文，如何做有吸引力的学术报告，如何利用墙报进行交流，如何对待负面结果，以及如何撰写基金申请书和研究项目书等具体问题给出了实用和富有建设性的指导和建议，并提供了颇有借鉴价值的经验和方法。对生态学工作者来说，这是一本难得的指导性参考书。
本书涵盖了当前海洋遥感技术的主要研究领域，第1章 海洋动力过程SAR遥感应用 介绍了SAR发展历程以及内波、海浪、海面风场SAR遥感的机理、方法和应用，第2章 典型海上目标SAR探测 主要介绍海冰、溢油、船只目标SAR探测的机理与方法，第3章 高度计数据处理及应用 介绍了星载微波高度计发展历程、高度计数据处理以及高度计数据在海浪、潮汐、中尺度涡等方面的应用，第4章 微波辐射计海表参量反演技术与应用 主要介绍微波辐射计发展历程、微波辐射计海表温度和海面风场反演技术与应用，第5章 海洋水色遥感 主要介绍海洋水色卫星发展历程、水色遥感机理、信息提取方法、应用案例，第6章 高频地波雷达探测技术 ，主要介绍地波雷达发展历程、海态遥感及应用、海上目标探测等内容。
《魅力中国海系列丛书：南海故事》从南海的风土人情开始，将南海精彩的人文风貌和波澜壮阔的历史娓娓道来。分别讲述了南海名士、南海传说与故事、南海民俗、南海历史等几个部分，以人 事 历史事件为情感主线，达到与读者形成情感共鸣的，从而从精神层次上唤醒读者热爱南海，保护南海的海洋意识。
《中国地质大学（武汉）实验教学系列教材：地球物理学北戴河教学实习指导书》是在原电法教研室、磁法教研室教师们30多年从事教学实习的基础上，在学院领导的关怀下，在应用地球物理系、固体地球物理系领导的支持和指导下，经各位教师的辛勤劳动编著而成，它是2009年湖北省高等学校省级教学研究“基于实践能力培养的地球物理专业教学实习体系构建”的成果之一，也是中国地质大学（武汉）实验室设备处资助完成的项目。
《沧海有迹可寻宝:海洋奥秘与海洋开发新技术》采用了吸收新闻元素、流行元素并予以创新的写法，充分体现了海纳百川、兼收并蓄的岭南文化特色，按照当今 读图时代 的理念，加插了大量故事化、生活化的生动活泼的插图，把复杂的科技原理变成浅显易懂的图解，使此书集科学性、通俗性、趣味性、艺术性于一体，美不胜收。《沧海有迹可寻宝:海洋奥秘与海洋开发新技术》介绍了海洋奥秘与海洋开发新技术，有利于激发读者了解海洋的兴趣，进而提高他们保护海洋的意识。
本实习教材是地质学基础(杨坤光等编，2009)的配套教材，是为了巩固和加深对地质学基础理论知识的理解和掌握，加强理论联系实际、培养学生的动手能力所编写的。实习内容包括2篇：篇为室内教学实习，第二篇为武汉地区野外教学实习。室内实习包括十六次实习，实习一至实习四为矿物标本观察与描述；实习五至实习十为岩石标本观察与描述；实习十一、十二为古生物化石观赏与地层的划分对比；实习十三至实习十六主要是认识地形地质图，阅读常见的地质图件，并绘制地质剖面图。书后附有图例、岩性花纹和各种地质图件供选择使用。野外实践教学路线9条，包括岩石、地层、构造以及风化作用、河流地质作用、地下水地质作用等内容。通过实习，要求学生能认识常见的矿物、岩石，并能进行简单的描述；能够阅读常见的地质图件，掌握绘制地质图件的基本方
《地球的来龙去脉/探索地球演化奥秘科普系列丛 书》主要分为 揭开地球的面纱 地球的物质世界 永不安稳的大地 大自然的雕塑家 人与地 球的未来 5个专题。该本科普读物主要介绍了地球的 起源、自然资源、地质灾害、特殊的地球风貌等内容 ，以及当前 瞩目的 人与地球的未来 的可持续 发展战略研究。通过大量的事例和现象分析人类在当 前社会快速发展中的弊端，旨在以生动活泼的语言宣 传和倡导人与地球的关系。加强大众对地球演的认知 ，强调保护人类生存和发展所需要的自然资源的理念 ，从而保护和改善地球，正确地贯彻可持续发展的理 念，让人与地球和谐发展。
论文写作是科技工作者的必修课，是科技工作者进行科学技术研究的重要手段，伴随着科研工作的全过程。针对目前研究生论文写作难，发表慢、数量少、质量低的问题，提高他们的写作技能是必需的。 《测绘科技论文中英文写作》共分7章，第1章对测绘科技论文写作的重要性，测绘科技论文的特性和分类，以及科技论文作者应有的基本素养进行了概述；第2章分析了测绘科技文献在科学研究和论文写作中的重要性，并以WebofScience数据库为例分析了文献检索的思路与方法；第3章主要分析了科技论文写作前的选题和构思；第4章是《测绘科技论文中英文写作》的重点，主要讲述了科技论文结构及各部分的写作方法与技巧；第5章主要介绍了测绘科技论文写作中图、表、量和单位符号的使用方法和常见问题；第6章论述了论文写作方面的具体要求和逻辑表达方法；
《工程测量学习题集与实习课程设计指导书(高 等学校测绘工程系列教材)》是《工程测量学》的配 套教材，包括习题集和实践性教学环节两大部分。习 题集有名词解释题、填空题、选择题、判断题和问答 题五类题型，其中的问答题与《工程测量学》教材上 的思考题不同。上述五类习题都有完备的答案，可帮 助教师备课、答疑和作为考试参考，仅提供给需要的 教师选用，个别章节还有计算题和编程题。实践性教 学环节含曲线测设课程设计与实习、测量机器人演示 性实践教学、陀螺经纬仪全站仪演示性实践教学、集 中教学实习和综合课程设计几部分，可供各学校参考 选用。后附录中收录了两个学生的集中实习报告和 综合课程设计报告以参考。 《工程测量学习题集与实习课程设计指导书(高 等学校测绘工程系列教材)》由张正禄编著。
本标准规定了基础地理信息数字成果1:5 000、1:10 000、1:25 000、1:50 000、1:100 000数字线划图的构成、分类、要求、成果检验和保密等内容。本标准适用于基础地理信息数字成果1:5 000、1:10 000、1:25 000、1:50 000、1:100 000数字线划图的生产和使用。********************************************************************
站在烟波浩渺的渤海边远眺，只见蔚蓝的天，蔚蓝的海，在无穷的天际处融为一体。辽阔的海上，万吨货轮、豪华邮轮满载希望驶向远方，奇异的海岛、繁忙的渔港演绎着渤海的魅力与生动，天空的海鸟、海里的生灵给人以与之亲近的冲动。亲爱的读者朋友，随着一页一页翻开《魅力中国海系列丛书：渤海印象》，你将逐渐地感受渤海，热爱渤海，融入渤海。
