本书是为幼儿师范学校三年制及大专层次学前教育专业学生编写的文化基础课教材，参考学时为120学时。教材的编写按照由微观到宏观、由低等到高等、由个体到群体的顺序，渗透进化观点，较系统地介绍了生物学基础知识。全书立足社会需要和幼儿教师的职业需求，力求反映现代生物科学的新成就、新进展和生物学领域中的社会热点和焦点问题。通过 阅读材料 、 探索实践 、 观察思考 等特色栏目，突出对学生的实践能力和创新能力的培养。全书分为绪论、植物、动物、微生物、生物的基本特征、生物与环境六个部分。内容丰富，图文并茂，充分体现学前教育专业特色。
《组织学与胚胎学学习指导》是针对《组织学与胚胎学》的教学配套用书。学习指导密切联系教材内容，按第八版《组织学与胚胎学》的内容和顺序编写。全书共26章，每章由“目的要求”“教材精要”“强化训练题”以及“参考答案”等部分组成。学习指导针对每章重点、难点进行归纳、总结，并进行强化和详尽地解答。帮助学生系统地掌握相关知识，加深对知识的理解、记忆，提高知识的运用能力。
对生态系统和有机体来说，增长与发展的概念都适用。依据生态网络结点之间的竞争性、连接模式和相互作用强度，对生态系统进行了描述，并提出了上升性指标来统一量化系统的增长与发展。与传统的新达尔文演化理论研究截然不同，“上升性增加原理”指明了生态系统发展的方向。
本书描述了从人类最初对宇宙的好奇到如今采用科技手段对宇宙的探查，尤其是对宇宙生命迹象的搜寻。内容包括：人类起初简单地用肉眼观测到的情况，用粗略的仪器观测到的情况，以及实现太空搜寻任务时观测到的情况。除此之外，还进行了一些相关科学内容的讨论，包括生命形式、太空旅行和星际污染等，并对未来进一步的宇宙探索提出了展望。
出版于1859年的《物种起源》是进化论的奠基人达尔文的部巨著，也是生物学史上的一部经典著作，在人类思想发展史上是最伟大，最辉煌的划时代的里程碑，对人类历史有着极大的影响。达尔文以无以数计的翔实资料和严密的逻辑推理论证了“遗传”、”变异“，。物竟天择，适者生存”等观点，次把生物学建立在完全科学的基础上，他的生物进化论亦被称为19世纪自然科学的发现之一。《经典超译本·物种起源》在尊重原薯内容与结构的基础上，采用语录体形式，直接呈现原著中的经典段落与概括性结论，省却了繁复、冗长的论证过程。译者香妃子在领会原著者思想脉络的同时，于编译中巧妙加入了现代理解，缩小了阅读中的历史距离。行文简洁、有力，一改以往译文的晦涩拗口。《经典超译本·物种起源》可从任何一页翻开阅读，精致的排版与精巧的开本适合随
为了适应近年来生产规模不断扩大，产业化发展势头迅猛的饲养优质土鸡热潮，结合“三农”服务及农村养殖新热点，赵红梅、王家乡、苏加义编写了《优质土鸡养殖技术100问/新农村建设百问系列丛书》。本书以问答的形式介绍了优质土鸡生产概述、品种特征与生产性能、繁育技术、种蛋孵化、营养与饲料、饲养与管理、疾病防治、品质鉴定与屠宰加工、鸡场建筑与经营管理等内容。本书具有语言通俗易懂、内容新颖实用、技术细节详细、疑处图表表示、疾病中药防治等特点，可供农村广大养鸡者和基层畜牧兽医技术人员阅读、参考。
