本书主要介绍正常人体的生命活动及其规律，分为11章，即绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、体温、尿液的生成与排出、内分泌、生殖、神经系统和感觉器官等，其中血液循环、内分泌和神经系统为重点内容，具有针对性强、专业特点鲜明和通俗易懂的特点。

本书在传统的验证性实验的基础上，增加了一定比例的综合性、设计性实验。全书共分55个实验，主要介绍水分生理、矿质营养生理、光合作用、呼吸作用、生长发育、植物生长调节物质及抗性生理等实验技术。

本书系统地介绍了生理学实验的基本知识、基本理论和需要掌握的基本技能。教材根据新世纪生理学实验教学的要求和特点，以系统性、研究性、科学性和先进性为原则进行编写。全书共分14章。章至第四章包括生理学实验概论、生理学实验常用仪器和设备、动物实验基本操作技术和研究性实验的基本程序和要求；第五章至第十章详细介绍了55个生理学实验的背景、目的、材料和方法、结果、讨论、探索性问题及相关的计算机模拟实验操作方法等。本书强调实验操作和实验结果的定量化，强调实验结果整理、统计和分析的科学性，提出学生实验报告应以研究论文格式写作的要求。《新编生理学实验教程》适用于本、专科临床医学、护理学、预防医学、医学检验、麻醉学、影像医学、口腔医学、药学等专业的生理学实验，还可作为生物学等相关专业师生的参考用

通过自己的解剖学实践，哈维批驳了盖仑的许多错误说法，尤其是这一提法，即脉搏和呼吸的目的都是为了吸入元气，以保证血液的通风散热。经验告诉我们，当我们的脉搏快速有力地跳动时，呼吸却可以保持平静；发烧时的脉搏也要快于平时，但这时的呼吸反而更慢。足可见呼吸（即肺脏的运动）与脉搏（与心脏的运动有关）不是一回事。解剖学也告诉我们，肺脏的结构与心脏的结构迥然相异。哈维力图予以证明的是，心脏排出、动脉接受的是物质（即血液）而不是空气（或所谓的元气），并且动脉和静脉里流淌着的是同一种物质，即血液。 哈维强调自己是通过活体解剖和实际观察来研究心脏运动及其与脉搏的关系的，这一点尤为重要。它表明，尽管哈维在研究的切入点上曾深受亚里士多德思想的引导，但他依然继承了盖仑派的做法，这就是对解剖学实践的

本书由长期从事动物生理学教学和考研辅导的教师整理多年资料编写而成。以综合类大学和师范类大学普遍使用的《人体及动物生理学》(第二版)教材为蓝本(兼顾医学、兽医、体育等相关专业)，按照大纲规定的教学内容，简明扼要地归纳了各章的知识要点；结合各重点高校和科研院所历年动物生理学考研真题，设计了多种类型的试题，并给出了答案和试题解析。本书首次在试题中加入了生理学实验的考试内容。并在本书结尾汇编了国内多所重点高校生理学专业研究生入学考试试题。 本书适合生命科学、医学相关专业考生考研复习使用，对生理学教师加强本科教学以及在校学生学好生理学知识均具有较好的参考价值。

本书仿生理学教材的编排分为绪论、细胞、血液、循环、呼吸、消化、能量代谢与体温、肾脏的排汇功能、感觉器官、神经系统、内分泌和生殖、发育与遗传等十二章。由全国知名医科大学的教授结合自己多年的教学、科研经验和教学需要，精选1000多个生理学名词进行两两对比辨析。有助于开发学生智力和对生理学名词的理解与记忆，对教师也有参考价值。全书内容基本反映了当代生理学*进展，并密切联系临床，深入浅出，具有较强的科学性和启发性。为方便查阅，书末编的索引，是一本别具特色的《生理学》教材辅助读物和工具书。可供医药院校师生，综合性大学、师范大学、农业大学生命科学院等生物系生理专业师生，大中专教师，临床医师，以及生物科学工作者参考。