本书深入浅出地阐述了识读机械图样的原理和方法，共分七章，包括：识图的基本知识、基本形体三视图的识读、机件的表达方法、标准件与常用件、零件图的识读、装配图的识读。 本书采用双色印刷，列举了大量实例，既讲解了识图的基本原理，又介绍了许多读图方法和经验，指出了读图时易出现的错误。 本书既可供技术工人和工程技术人员使用，也可供职业院校和技工院校的相关专业师生参考。
程耀东、李培玉编著的《机械振动学（线性系统修订版新世纪高等院校精品教材）》介绍线性离散系统机械振动的基本概念、原理和分析方法，列举了许多工程技术实例。 全书共六章：机械振动学基础、单自由度系统、两自由度系统、多自由度系统、多自由度系统的数值方法和振动控制。附有习题及部分答案。 本书可作为工科有关专业大学生或研究生的教科书或参考书，能在34～40学时内授完。也可供有关工程技术人员和研究人员自学或参考。
本书主要从材料、器件结构、器件物理等方面介绍了有机电致发光(有机EL，也称做OLED)的原理及物理机制，并对OLED器件的驱动(薄膜晶体管)机理，以及显示屏的构造、工作机制、制造方法等作了详细介绍。本书语言浅显易懂，图文并茂，并结合作者自己(日本有机电致发光器件国家项目的首席科学家)的研究工作，对有机电致发光的研究历史、首次白光的产生过程、有机电致发光器件的产业化应用前景，以及产业化过程中需要应对的专利策略等进行了深入而独特的介绍。 本书是物理、化学、材料、电子信息专业的高年级本科生、研究生，以及从事这方面工作(如OLED材料、装置、显示屏等)的研究者和制造商的一本非常有价值的参考书。
本书是职业教育课程改革国家规划新教材《机械基础（多学时）（第2版）》配套的辅助教学用书，包括主教材同步对应的练习题和本课程的模拟试题3套。本书取材丰富，内容全面，覆盖面广，题目新颖，有考核能力的 考察实践题 、 开放性题目 等。本书主要读者对象为职业技术院校机械类及相关专业师生、有关工程技术人员及技术工人等。
《机械制造技术基础》主要讲授金属切削加工相关知识。切削加工是使用切削工具（刀具、磨具和磨料），在工具和工件的相对运动中，把工件上多余的材料层切除，使工件获得规定的几何数（形状、尺寸、位置）和表面质量的加工方法。切削加工可分为机械加工（简称机工）和钳工两部分。机械加工是通过工人操纵机床来完成切削加工的；钳工一般是通过工人手持工具来进行加工的。由于现代机器的精度和性能都要求较高，因而对组成机器的大部分零件的加工质量也相应地提出了较高的要求。为了满足这些要求，目前绝大多数零件的质量还要靠切削加工的方法来保证。所以，本课程主要讲授机械加工相关知识。
本书是《石油石化现场作业安全检查系列丛书》之一，以现行标准规范为基础，结合现场安全管理经验编制，全书分为资质审查、起重作业方案、起重机械、起重吊索具及起重作业安全管理等五个部分。 本书采用口袋书的形式，图文并茂地将现场安全作业标准以正反两方面案例的形式展示出来，特别适合作为石油石化行业和建筑行业施工现场作业负责人（包括班组长）、安全管理人员、监护人以及作业人员的培训教材。
《机械原理习题集及学习指导（第2版）》每章均由五部分组成，即教学基本要求、本章重点和难点内容、典型例题解析、习题和综合测试题。书后附有习题和综合测试题参考答案以及部分院校硕士生入学考试试题。本书的“教学基本要求”可以使学生对各章的学习要求有清晰的认识；“本章重点和难点内容”能够帮助学生复习、归纳本章的基本概念、基本原理和基本公式；“典型例题解析”与教材配合，按教材内容由浅入深，不仅给出解题思路和解题过程，而且还指出了学习中容易出现的问题和错误。习题部分则增编了一定数量的与教材内容同步的习题，习题的选择难度适宜，覆盖各章的主要内容；综合测试题可供教师上习题课或学生自测使用。 《机械原理习题集及学习指导（第2版）》旨在*限度地帮助读者更好地理解和掌握教材的内容，具有极强的复
本书作者在总结多年来在机电一体化系统设计、教学、科研开发和生产经验的基础上，从理论联系实际的角度，系统地介绍了机电一体化系统设计的思路、方法和步骤。本书主要内容包括：课程设计的一般过程与要点、机电一体化系统机械部件设计、机电一体化系统进给伺服系统设计、机电一体化控制系统及其模块电路设计，以及机电一体化系统设计的典型实例等。本书的编写以培养学生分析解决实际问题的能力为主线，重点突出了设计的思路和具体的方法。作为教学用的设计指导书，不但内容要求实用，而且参考资料必须准确可靠；本书所提供的机械和电气图样，大多是作者研究开发的机电一体化产品技术资料，均已经过工程实践的检验。 本书在编写上特色明显、力求实用、化解难点、深浅适宜，不仅可作为大学本科相关专业的课程设计、毕业设计教学
《机械技术基础》共五章，集工程材料、摩擦传动、啮合传动、常用机构和常用机械零件与部件等内容于一体，分别介绍了：常用工程材料如钢、铁、铜、铝、塑料等的牌号及其性能和应用；带传动和摩擦轮传动：链传动、螺旋传动、齿轮传动、蜗杆蜗轮传动等的组成、工作原理及其应用和实例；平面连杆机构、凸轮机构、变速机构、变向机构和步进运动机构的基本组成、工作原理及其应用实例；轴、轴承、螺纹连接、键连接、销连接、联轴器、离合器、制动器等的结构、原理、应用特点及标准。此外，每章均附有思考练习题和供学生实践操作的课题符合感知、认知与实践相结合的学习过程的需要。 本书采用了大量的图形进行表述。读者使用时可以结合实物，以强化机械结构的空间思维能力和平面图形的表达能力。 本书可作为中等职业学校机械专业及其他
本书针对高职高专机械类及相关专业的培养目标和对毕业生的基本要求，并结合高职院校实际情况编写。书中内容包括尺寸精度的检测、形状和位置精度的检测、表面粗糙度的检测、常用结合件的检测、检测新技术简介、典型零件检测与质量控制等。 本书突出对学生的能力培养，遵循教学以应用为主的原则，注意加强实用性内容。全书采用*的国家标准，内容尽可能做到少而精，表述上力求通俗、新颖，方便读者自学。 本书可作为高职高专院校、成人高校、中等职业技术学校相关专业的教材，也可作为培训机构用书，并可供相关工程技术人员参考使用。
本标准按照GB／T 1.1-2009给出的规则起草。 本标准由中国机械工业联合会提出。 本标准由全国食品包装机械标准化技术委员会(SAC／TC 494)归口。 本标准负责起草单位：广东粤东机械实业有限公司、合肥通用机械研究院。 本标准主要起草人：李岳云、李锡平、辛安见、陈润洁。 本标准为首次发布。
本书是根据国家*制订的“高等工业学校机械原理课程教学基本要求”并结合作者多年教学和科研的成果而编写的。本书以培养学生基本设计能力和创新设计能力为目标，强化解析法和机构综合内容，反映了机构学的新成果和发展趋势。全书共十二章，包括绪论、平面机构结构分析、机械运动分析、平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、轮系、其它常用机构、组合机构、机械平衡、机械系统的运转及其调速、机构系统创新设计。大部分章节均附有相当数量的思考题和练习题。为方便中国学生阅读，书末附有英中词汇对照表。 本书可作为高等工科院校本科机械类专业学生学习机械原理课程的教材及专业英语教材，也可供有关教师、学生及工程技术人员参考。
本书是为了配合由高等教育出版社出版，由孙桓、陈作模主编的《机械原理》（第七版）教材而编写的辅导用书。 对应教材，本书共有14章，分别介绍绪论、机构的结构分析、平面机构的运动分析、平面机构的力分析、机械的效率和自锁、机械的平 衡、机械的运转及其速度波动的调节、平面连杆机构及其设计、凸轮机构及其设计、齿轮机构及其设计、齿轮系及其设计、其他常用机构、工业机器人机构及其设计、机械系统的方案设计等内容。每章内容包括学习要求、内容提要、典型例题分析、思考题及练习题详解四部分，旨在帮助读者掌握课程内容的重点、难点，提高分析问题、解决问题的能力。 本书可作为工科高等院校学生学习《机械原理》的辅导教材，也可作为考研人员复习备考的辅导教材，同时可供教师备课命题作为参考资料。
本书根据课程综合化与模块化教学改革的需要，对知识结构进行了适当调整，更加侧重于实际应用能力的培养。全书共分八章，主要内容包括构件的承载能力分析、常用工程材料与热处理、常用机构、连接、挠性传动、齿轮传动、轴、轴承等。内容遵循由浅入深、由易到难、由简单到复杂循序渐进的规律，以提高学生的综合知识和基本技能。本书采用了*的标准和规范。 本书可作为中等职业学校机械类相关专业学生的教材，也可作为成人教育和职业培训的教材或参考用书。
本书是机电设备安装修理与实训一体化的专业教材。目前市场上可供高职高专机电类专业选用的此类教材较少，而且缺乏合适的实训教材。针对上述情况，我们根据高职院校的需求，将机电设备安装修理技术理论与实训技能整合而编写了这本教材。 本书在编写过程中，充分吸收了当前先进的机电设备安装修理的培训理念，注重知识的实用性。改变了理论部分的编写方法，以必需够用为原则，在保证必需的基础知识的前提下，削减了大量繁琐的公式推导和计算，降低了教材的难度。本书的技能实训安排了不同难度和不同项目的实训内容，以适应多个专业的需要，实训部分操作指导详尽，注重操作的过程控制，让学生在操作中消化理论，增长技能，规范作业，做到理论与实践的有机结合。本书每章按照教学进度的要求，设计了课堂教学工作页，供学生课后复习
焦艳晖主编的《机械设计基础 第六版 同步辅导及习题全解(新版)》是与高等教育出版社出版，杨可桢、程光蕴、李仲生、钱瑞明主编的《机械设计基础》(第六版)一书配套的同步辅导及习题全解辅导书。 《机械设计基础》(第六版)共有18章，分别介绍平面机构的自由度和速度分析，平面连杆机构，凸轮机构，齿轮机构，轮系，间歇运动机构，机械运转速度波动的调节，回转件的平衡，机械零件设计概论，连接，齿轮传动，蜗杆传动，带传动和链传动，轴，滑动轴承，滚动轴承，联轴器、离合器和制动器，弹簧。本书按教材内容安排全书结构，各章均包括本章知识要点、知识点归纳、习题全解三部分内容，针对各章节习题给出详细解答，思路清晰，逻辑性强，循序渐进地帮助读者分析并解决问题，内容详尽，简明易懂。 本书可作为高等院校学生学习《机械设计基础》
本书简要介绍了机电一体化的基础知识，系统阐述了构成机电一体化技术的主要内容：机械系统、微机接口技术、传感技术、伺服技术等，为结合应用需要，书中列举并剖析了一定数量的应用实例供参考(其中多数为生产实际问题)，尤其后一章的综合实例，有助于读者通过这些实例进一步掌握机电一体化系统设计方法。 本书简明扼要、实用性强，可作为夜大、函大及高职等大专院校机械类专业的学生教材，也可供工程技术人吊参考，并可作为技术培训新材。
本书按《高等工业学校机械原理课程教学基本要求》修订而成。本书注意用方法论阐述该课程的基本内容，将运动倒置法、同性异形机构演化法、当量法、杆组法与速度瞬心法等基本研究方法贯穿于该课程的各章内容，并新编“机构创新设计法导论”一章。机构分析与机构设计两部分内容相互渗透、相辅相成。在加强机构设计方面，主要是充实机构分析中孕育的机构设计基本知识。图解法与解析法两种方法兼容并存、相得益彰。图解法主要用于阐明机构分析与设计的原理，并为解析法建立数学模型奠定基础；解析法的重点放在如何建立机构分析与设计的数学模型，以适应计算机辅助设计和解决工程问题的通用性。 本书编排有较多实例与正文相呼应，以便于读者理解课程的基本内容，并启发解题思路。 本书可作为高等学校机械类各专业的教材，也可供
根据*和财政部关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见（教职成〔2006〕13号），*和财政部在全国范围内筛选出中等职业学校70个重点建设的专业项目，山东理工大学主持承担了“机电设备安装与维修专业师资培训体系建设研究项目”。项目组根据教职成〔2006〕13号文件精神，在*专家组的大力指导和热情帮助下，以提高中等职业学校专业教师实践教学能力为重点，以培养专业理论水平高、实践教学能力强，在教育教学工作中起骨干示范作用的“双师型”优秀教师为目标，研究开发了“机电设备安装与维修专业教师教学能力标准”、“机电设备安装与维修专业教师实践能力标准”、“机电设备安装与维修专业教师培训方案”和“机电设备安装与维修专业教师培训质量评价指标体系”四个子项目，把“双师型”教师的业务要求凸现在相关研究成果中。本书是
本书是濮良贵《机械没计》(第8版)学习辅导书。本书基本遵循第8版的章目编排，共分18章，每章由三部分组成：部分为复习笔记，总结本章的重难点内容；第二部分是课(章)后习题详解，对第8版的所有习题都进行了详细的分析和解答；第三部分为考研真题详解，精选近年考研真题，并提供了详细的解答。 圣才考研网(www．100exam．corn)提供全国所有高校各个专业的考研考博辅导班(保过班、面授班、网授班等)、濮良贵《机械设计》笠国内外经典教材名师进堂(详细介绍参见本书书前彩页)。购书享受大礼包增值服务【100元网授班+20元真题模考+20元圣才学习卡】。本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为濮良贵《机械设计》的考生，也可供各大院校相关专业的师生参考。
本书系统地介绍了机械工人的***常识，是一本学习机械制造知识的入门指导书。全书内容包括机械图样基本知识、极限配合及表面粗糙度、螺纹、金属材料、非金属材料、常用机械零件、冷加工、热加工、表面处理、装配、电工、常用工具、常用加工设备。本书用简洁、通俗易懂的语言和丰富精美的实物图片，对机械制造基础知识进行了全面介绍，便于读者轻松阅读学习。 本书适合机械制造的操作工人参考使用，也非常适合没有任何专业基础的机械制造爱好者和刚刚接触机械制造领域的人员阅读自学，还可作为相关专业大中专、技校师生的参考教材。
GB/T 14093《机械产品环境技术要求》包括以下7个部分： ——GB/T 14093.1 机械产品环境技术要求 湿热环境 ——GB/T 14093.2 机械产品环境技术要求 寒冷环境 ——GB/T 14093.3 机械产品环境技术要求 高原环境 ——GB/T 14093.4 机械产品环境技术要求 工业腐蚀环境 ——GB/T 14093.5 机械产品环境技术要求 干热环境 ——GB/T 14093.6 机械产品环境技术要求 海洋环境 ——GB/T 14093.7 机械产品环境技术要求 矿山环境 本部分为GB/T 14093的第3部分。 本部分代替GB/T 14093.3—1993《机械产品环境技术要求高原环境》。 本部分与GB/T 14093.3—1993相比，主要变化如下： ——根据GB/T 1.1—2000《标准化工作导则第1部分：标准的结构和编写规则》要求，对编排格式进行了修改； ——“本标准”更改为“本部分”； ——对引用标准进
