本书结合化工生产实际，对化工企业工作岗位的典型工作任务进行分析，以化工生产工艺流程认知为目标，设计了5个模块，依次为识别化工工艺流程、认知设备、认知管路中物料及走向、认知主要工艺参数和认知化工生产工艺流程，从简单到复杂，符合学生认知的规律，可提高学生对化工工艺流程的认知。 本书内容上对接岗位需求，在典型任务中均设置了任务描述、知识、任务实施等栏目，模块后还设置了技能训练、拓展阅读，便教易学。 本书可作为高等职业院校化工技术类及相关专业学生的通用教材，也可作为五年制高职和职业技能培训的参考书。
《化工设备》根据中等职业教育的人才培养目标，根据中级工教育特点，围绕职业能力培养的教学需要，以专业教学的针对性、实用性和先进性为指导思想，以实际应用和工作任务为主线构建教材知识结构。以化工装置中的静设备为研究对象，选择了比较有代表性的化工储运容器、换热设备、塔设备、釜式反应器、化工管路系统等典型设备、设施进行介绍，旨在使学生通过本课程的学习，掌握其维护与检修的基础知识和基本技能。本书适用于中等职业学校、技工学校化工专业教材，也可作为化工企业职工培训材料和化工设备维护操作人员自学材料。
《化工企业安全评价技术》根据现代化工企业生产的特点，利用安全评价的原理和方法，系统而又简明地分析了化工企业生产过程中风险评价的方法和过程。全书共分8章，主要包括概述，化工企业安全评价的前期准备，化工企业危险、有害辨识及评价单元划分，化工企业危险、有害因素定性、定量评价，化工企业安全对策措施，化工企业安全评价结论，化工企业安全评价报告编制，化工企业安全评价实例。 《化工企业安全评价技术》既具有科学性、知识性，又具有实用性与知识普及性，可供化工企业从业人员学习、了解安全评价相关知识使用，也可作为安全生产及其相关专业日常安全培训教育用书，还可作为从事安全评价工作的从业人员的日常学习手册。
本书是普通高等教育“十二五”规划教材，在总结和吸取多年教学改革经验的基础上，采用*的国家标准和行业标准编写而成。全书共九章，主要内容有：国家标准关于制图的基本规定、工艺流程图、设备布置图、管道布置图、化工设备常用表达方法与连接方法、化工设备零部件图、化工设备装配图、AutoCAD绘图基础和AutoCAD绘图实例。 本书以正确阅读和绘制常用化工图样为培养目标，实现机械制图、化工制图和AutoCAD绘图知识的有机融合与贯通，从工程实际出发，注重图样的系统性和相关性，突出工程特点，实用性强。 本书可作为高等院校化工及相关专业的教材，也可作为企业职工培训教材，还可作为相关科研、设计和生产单位工程技术人员的参考书。
本教材由人力资源和社会保障部教材办公室、上海市职业培训研究发展中心依据上海1+X实验师（国家职业资格四级）职业技能鉴定细目组织编写。教材从强化培养操作技能，掌握实用技术的角度出发，较好地体现了当前*的实用知识与操作技术，对于提高从业人员基本素质，掌握实验员的核心知识与技能有直接的帮助和指导作用。 本教材在编写中根据本职业的工作特点，以能力培养为根本出发点，采用模块化的编写方式。全书共分为5个单元，内容包括：实验室管理、常用物理仪器及测量技术、电子与电工基本技术、化学实验基本操作、基础生物学实验方法。 本教材可作为实验师（国家职业资格四级）职业技能培训与鉴定考核教材，也可供全国中、高等职业技术院校相关专业师生参考使用，以及本职业从业人员培训使用。
王新主编的《化学分析技术》按照“行动导向，先会后懂，理实一体”的教学理念重组教材结构，以学生的职业能力形成为主线，安排设计了6个教学情境，包括：分析检验前准备、酸碱滴定法测定物质含量、配位滴定法测定物质含量、氧化还原滴定法测定物质含量、沉淀滴定法测定物质含量、重量分析法测定物质含量，下设若干个目标任务。开篇情境导入，任务引领，明确任务后展开实训、知识点、学习要点、拓展任务、能力考核等内容的介绍。本书充分挖掘化学分析在工业产品检测中的典型应用，强调化学分析技能，具有实用性和可操作性，涵盖了较为广泛的化工产品领域的化学分析方法。《化学分析技术》图文并茂、实例丰富、内容浅显易懂，可作为高职高专工业分析与检验专业、化工技术类专业、环境监测与治理专业的教材，也可供从事分析、化验、
本标准的全部技术内容为强制性的。 本标准代替GB 18218—2000《重大危险源辨识》。 本标准与GB 18218—2000相比主要变化如下： ——将标准名称改为《危险化学品重大危险源辨识》； ——将采矿业中涉及危险化学品的加工工艺和储存活动纳入了适用范围； ——不适用范围增加了海上石油天然气开采活动； ——对部分术语和定义进行了修订； ——对危险化学品的范围进行了修订； ——对危险化学品的临界量进行了修订； ——取消了生产场所与储存区之间临界量的区别。 本标准由国家安全生产监督管理总局提出。
本教材根据中国化工教育协会编制的《全国中等职业教育化学工艺专业教学标准》而编写。内容包括健康（H）、安全（S）、环境（E）、质量（Q）及清洁生产五个方面。全书共六篇，至第四篇为理论部分，从安全与职业健康、环境、质量、清洁生产四个方面人手，着重介绍化工生产安全、环境保护、质量管理常规理论及对化工企业开展清洁生产的认识；第五、第六篇为实训部分，侧重于能力训练，主要围绕化工安全标识、防护及职业危害与急救的基本技能，进行系统训练。理论部分与实训部分内容相互支持、相互渗透，但结构又相互独立，读者可以根据需求有所侧重，灵活学习。 本书既可作为中等职业学校化学工艺专业的教材，又适用于化工企业操作人员的HSEQ培训。
本书按照“工学结合、校企合作”的人才培养模式，以典型的精馏生产为载体，以精馏生产的工作任务为导向，以精馏岗位操作技能为目标，按照精馏生产的组织过程设计“精馏生产准备”、“精馏生产操作”、“精馏生产的异常操作及事故处理”、“精馏生产的评价与操作优化”四个学习情境。
HG／T 4061（（磁卡用磁条》为系列标准，分以下四个部分： ——第1部分：低矫顽力磁条； ——第2部分：高矫顽力磁条； ——第3部分：高矫顽力高密度磁条； 一第4部分：试验方法。 本部分为HG／T 4061的第1部分，对应予《IS0／IEC 7811—22001（E）识别卡 记录技术第2部分：低矫顽力磁条》（英文版）。本部分与IS0／IEC 7811—2：2001（E）的一致性程度为非等效，主要差异如下： ——在编排格式上按GB／T 1.1—2000进行起草； ——删去与磁条特性无关的术语定义、“编码方法”、“编码规范”、“差错检验”与“已编码磁道位置”等记录技术部分以及A、B、C三个附录； ——增加了外观要求； ——用“尺寸”（磁条带尺寸和盘芯尺寸）代替“识别卡的物理特性”及“磁条区的高度和表面轮廓”； ——在磁条物理特性中增加了“层间粘连性”
《简明化工制图（第三版）习题集》为十二五国 家级规划教材《简明化工制图（第三版）》配套教学用书，配合教材内容编写了投影制图、计算机绘图、零件图、装配图、化工设备图、化工工艺流程图、设备布置图、管道布置图、施工流程图等习题。习题答案可扫描书上二维码查阅。
本书主要介绍化工生产过程中常用单元操作的基本原理、典型设备的结构及其选用（或设计）计算。全书分上、下两册。上册内容包括：绪论、流体流动、流体输送机械、沉降与过滤及其流态化、传热、蒸发及附录；下册内容包括：蒸馏、吸收、气液传质设备、干燥和膜分离。每章均配有一定的例题和习题。 全书内容循序渐进、深入浅出，强调工程观点与实际运用能力；文字简洁、语言通俗，便于自学。 本书可作为高等院校化工及相关专业的“化工原理”课程教材，并与已出版的《常用化工单元设备设计》一书配套使用；也可作为化工、医药、食品、环保等部门从事科研、设计和生产的技术人员的参考书。
本书为《职业技能鉴定培训读本（高级工）》之一。 本书以《国家职业标准》和《职业技能鉴定规范》为依据，以广大气体深冷分离工在实际工作中经常使用的知识和技能为主，围绕空气的深冷分离操作展开。书中既介绍了热力学基础知识和空气深冷分离所需的相关知识，又举例介绍了常用的机械设备、空气分离工艺流程。全书理论内容浅显易懂，技术内容面向生产实际，实践性强。 本书在选材上力求有代表性，以达到融会贯通、举一反三的目的。 本书可作为石油化工行业的气体深冷分离工的培训教材，也可供企业技术工人提高专业知识和工作技能参考使用。
本标准第4章、第6章、第7章、第8章为强制性的，其余为推荐性的。 本标准与联合国《化学品分类及标记全球协调制度》(GHS)的一致性程度为非等效，其有关技术内容与GHS中一致，在标准文本格式上按GB／T 1.1—2000做了编辑性修改。 本标准的附录A为资料性附录。 本标准由全国危险化学品管理标准化技术委员会(SAc／TC 251)提出并归口。
本标准的附录A为资料性附录。 本标准由中国石油和化学工业协会提出。 本标准由全国化学标准化技术委员会（SAC/TC 63）归口。 本标准起草单位：中化化工标准化研究所、中国化工经济技术发展中心。 本标准主要起草人：魏静、钟之万、王琳、潘莉莉、魏乃新。
本书以精细化工中常用的领域为内容，精选了难易程度不同的实验，较为详细地介绍了精细化学品的性质、用途、制备及表征。 全书共分14章：第1章精细化工实验基本知识、第2章精细化工实验技术、第3章表面活性剂、第4章助剂、第5章精细有机合成中间体、第6章日用化学品、第7章食品添加剂、第8章香料与香精、第9章医药中间体、第10章胶黏剂、第11章涂料、第12章染料与颜料、第13章综合性实验、第14章设计性实验。 本书可作为高等院校应用化学、化学工程与工艺、精细化工等专业的实验教材，也可作为广大精细化学品研究、开发、生产人员的参考书。
本书是在清华大学出版社1994年版《化工原理实验》教材基础上重新编写的，为清华大学化工原理实验课的配套教材。 本书注重教学内容的改革，增添了研究型、综合型提高实验，如传热综合实验、联机精细实验等；增添了新型分离技术实验，如渗透汽化膜过程实验。全书分为化工实验基础，化工原理基础实验，综合型、研究型实验，化工参数测量方法及常用仪器仪表的使用，实验误差分析与数据处理等5章，书末附有与实验密切相关的数据表11个。 本教材可与清华大学出版社已出版的《化工原理》（第2版）教材配套使用，也可用于单独设置的实验课。 本书可作为高等院校化工原理实验课的教材，并供化工、生物化工、环境化工、石油化工等专业的技术人员参考。
安全系统工程是近四十年迅速发展起来的一个新兴学科。它是以机械、设备、原材料、人和环境等综合系统为研究对象，终以保护人和生产资料的安全为目的。 本书共分八章，力求通过安全系统工程，从人、机、原材料、环境等方面，全面阐述安全系统工程所应包含的内容，本着通俗易懂的原则，尽可能结合实际，就系统、系统工程、安全系统工程、人机体系、管理体系、安全评价、事故预防等方面进行了探讨。同时对引起人为失误和差错的原因概括地进行简要介绍。 本书可供各类企业安全管理干部和安全技术人员，安全科研部门和教学单位有关人员参考，也可作为操作人员的安全培训用书。
本书系统讲述了相图原理，二至五元水盐体系相图的绘制、相图的认识、相图的计算和相图的实验方法，应用Pizer电解质溶液理论公式，使用电子计算机计算多元平衡体系中各盐溶解度的方法。本书列举了海湖井矿物的物化数据及常见的28个体系的相平衡数据及插图，列举了当前化工生产中一些化工工艺地相图计算实例。 本书既可作为高等院校有关专业的教材或参考书，亦可作为无机化工行业科技人员学习、应用水盐相图的参考书和工具书。
本书主要包括无机产品、有机产品 用产品、涂料产品、黏胶产品、洗涤用品、化妆用品以及其他方面的新产品共计130种。详细介绍了产品特点、主要用途、生产方法等内容。 本书可供化学、化工、日化、美容、农业等领域的技术人员和管理者使用，可供中小企业、乡镇企业以及创业人员阅读，山可供高等院校相关专业师生参考。
《化工原理学习指导与习题解答》与已出版的王振中、张利锋编《化工原理》（上、下册，第二版）相配套。《化工原理学习指导与习题解答》紧扣教材，按章给出了学习要求、学习要点、例题与解题分析和习题解答。 《化工原理学习指导与习题解答》条理清楚，系统性强，重点突出，主次分明，全面体现教学目标。 《化工原理学习指导与习题解答》可作为中等职业学校、中等专业学校化工类及相关专业学生学习“化工原理”课程的学习指导书，也可作为教师讲授本课程的参考书，还可作为从事化工工作人员的自学指导书。
本书系统介绍了试验常用仪器及设备，化学试剂及溶液配制，纯水制备及离子交换技术，加热及冷却方法，浸取和萃取技术，沉淀、过滤及洗涤方法、干燥及吸附分离技术，蒸发及结晶技术，蒸馏技术，乳液聚合技术，乳状液及微乳状制备等十一个方面的精细化工产品制备技
