宝石学职业教育的特点是使学生在掌握必要的基础知识的前提下，侧重实践教学，因此我们在开展宝石学职业教学的基础上并结合多年的教学经验，参考了国内外的一些*资料，对本教材版进行了补充修订。 本书介绍了宝石学的基础知识，重点介绍常规宝石鉴定仪器的原理和使用方法，对各种宝玉石的基本特性、鉴定要点和质量评价作了较详细的介绍。对大型测试仪器在宝石学中的运用等方面也作了简要阐述。 本书可作为职业教育院校宝玉石专业的教材使用，也适合珠宝爱好者阅读自学。
《外国工艺美术史》，也是人类追求和创造美的历史，各种工艺美术制品就是这种探索和创造的结果，在进行工艺美术创作的同时，人类不断地培育了自己的审美标准和鉴赏能力。这种对工艺制品的造型、色彩、材质和由这些因素所构成的美感的解释、想像、体验和谈判能力，是人们使用生活用品和观赏工艺作品时特有的一种精神活动和认识过程。在漫长的工艺美术创作活动中，人类不仅造就了自身的审美观念和创造意识，而且也提高了对各种材料（包括自然材料和人造材料）的把握能力和加工技术。
本标准等同采用CIE 121—1996《灯具的光度测试和分布光度学》。 为便于使用，本标准做了下列编辑性修改： a）“本技术报告”一词改为“本标准”； b）用小数点“.”代替作为小数点的“，”； c）删除CIE 121 1996的前言。 本标准由中国轻工业联合会提出。
宝石学是一门由地质学发展起来的新型学科，经过近一个世纪的发展，已形成了宝石学基础、宝石鉴定仪器与鉴定方法、宝石的合成与优化处理、宝石矿床、钻石学、宝石的分级与评估、宝石的加工和首饰设计、宝石商贸等融为一体的独立学科。《宝石鉴定仪器与鉴定方法》一书则是通过对宝石基本物理化学性质的介绍，使读者掌握宝石鉴定仪器的基本原理、构造和使用方法，介绍市场常见宝玉石的基本特征和鉴别方法。 天然宝玉石绝大部分都是自然界产出的矿物或矿物集合体，每一种矿物都有一定的化学成分、晶体结构、晶体形态、物理性质和化学性质。矿物在上述任何一方面的特征都可以作为鉴定矿物的依据，因而宝石矿物鉴定的方法就有：①肉眼观察鉴定（颜色、形态、光泽、解理等）。②物理性质测试鉴定（相对密度、折射率、硬度）。③以晶体光学
《教程》紧贴《标准》，内容上，力求体现“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的指导思想，突出职业培训特色；结构上，针对玩具设计师职业活动的领域，按照模块化的方式，分玩具设计员、助理玩具设计师、玩具设计师、高级玩具设计师4个级别进行编写。由于玩具行业的产品品种繁多，技术特点跨度大，因此，本《教程》分为毛绒玩具、木制玩具、塑胶玩具和童车类儿童用品等四大类玩具进行介绍。《教程》的基础知识部分内容涵盖《标准》的“基本要求”；技能部分的章对应于《标准》的“职业功能”，节对应于《标准》的“工作内容”，节中阐述的内容对应于《标准》的“技能要求”和“相关知识”。
本标准的附录A、附录B、附录C为资料性附录。 本标准由中国建筑材料联合会提出。
“陶瓷烧成技术”课程的任务是使学生具备陶瓷生产一线的烧成工岗位所必需的基本知识与基本技能。陆小荣等编著的《陶瓷烧成技术》按照实际工作任务、工作过程和工作情景组织教学内容，同时体现以职业能力发展为目标，以工作任务为线索，以职业能力为依据，以典型产品为载体的职业教育课程开发理念，以典型任务引领项目教学。 全书分七个部分，从陶瓷烧成技术基础、隧道窑、辊道窑、间歇窑、电窑、窑炉的热工测量、窑炉用耐火材料等方面，对陶瓷烧成的基本原理与主要设备操作等做了系统介绍。为了便于教学，每部分内容前面有学习目标、知识要求和技能要求，后面配有思考题。
在艺术设计领域中，包装设计以其与人们生活的密切而占有重要的位置。随着现代化生产和国际化贸易的发展，包装已逐步成为产品销售策略中的一大支柱产业，成为一门综合的科学。 竞争的激烈化，导致商品生产厂家着力于借助包装所传达的品牌信息，树立品牌地位，扩大销售成果。所以，优秀的包装设计必须是符号市场规律的设计。包装设计不仅要满足产品包装功能方面的需要，还要力求在新的材料、新的形态和印刷等非文字手段方面与整体的广告策略一起创造新的媒体价值。随着商品的大批量生产及多品种小批量生产的两极化发展，包装设计也向低成本和高附加值的方向转变，尽可能地做到简洁明快，富有新意，从而*程度地提高产品魅力。 这就要求设计师除了要具有较丰富的专业知识之外，还要有强烈的设计意识和创新精神。这也是我们现代包装
《首饰蜡版制作(新世纪全国高等院校珠宝首饰设计专业十二五重点规划教材)》按照循序渐进的原则，由简单到复杂的案例进行讲述。共八个案例，分为软硬两种不同蜡材的制作。其中硬蜡制作包括：平面无镶嵌首饰蜡版雕刻、立体简单的男女戒指的制作、略复杂的花式结构轨道镶嵌女戒制作、特色的翡翠镶嵌制作、复杂奢华款的胸针制作；软蜡制作有胸针和吊坠的制作。通过八款不同案例的制作叙述，能够使学生掌握各种首饰的制作方法、结构特征。对于不同类型的首饰可以用不同的方式进行制作。当然学生在制作练习时，也可根据书中讲述的方法，在具体情况下按照自己的制作习惯进行制作练习。
《宝玉石检验实训（第2版）/珠宝行业职业资格培训系列教材》集作者多年教学经验，根据目前珠宝行业职业教育和职业资格培训所需内容编写。全书以*的国家标准为依据、职业标准为大纲、学生能力培养为目标、任务驱动为方法，主要内容有宝玉石常规鉴定方法、鉴定仪器的使用，常见宝石、玉石、有机宝石、人工宝石、优化处理宝石的鉴定等，并附有职业资格考试“宝玉石检验员（四级）”模拟试卷。书后还附有大量的常用数据表供读者参考。 《宝玉石检验实训（第2版）/珠宝行业职业资格培训系列教材》适合普通高校、高职、中职等院校珠宝及相关专业教学使用，也适合参加珠宝行业职业资格培训及考试的学员使用，还可供珠宝首饰爱好者、购买者、投资者、收藏者参考。
本书从教学的角度，以陶瓷雕塑造型与材料应用为课题，介绍了陶瓷雕塑造型的一些基本规律和材料的特性，特征，列举了基本的表现方法（包括材料的色彩，肌理的呈现）并图示其表现效果，给读者一个大概的感觉。陶瓷材料的种类和表现的方式是纷繁多样的。本书并非史册或全书，我们只能取其重点说明，读者自会举一反三。而对于材料构造与造型的协调性，只能作感性的提示，要想真正掌握，须在实际工作中体会。
本书主要阐述了陶瓷设计性实验和综合性实验设计方法，详细介绍了陶瓷坯体和釉料的制备过程，以及陶瓷材料工艺性能测试方法及陶瓷研究常用的仪器设备原理和操作过程。实验内容涉及陶瓷坯体、釉料配方的设计方法及制备过程，对陶瓷材料的各种工艺性能的测试方法原理及过程也做了系统介绍，并介绍了差热分析仪、X射线衍射分析仪及扫描电镜等陶瓷行业常用仪器。 本书可作为高等学校无机非金属材料、无机非金属材料加工与工程(陶瓷方向)专业的实验课程教材或教学参考书，可作为职业教育、成人教育或中等专科学校教学参考书，也可供从事陶瓷研究和生产的科研工作者及工程技术人员参考。
本书是一本关于陶瓷生产工艺知识方面的基础读物。全书以问答形式介绍了包括陶瓷生产工艺基础，陶瓷坯、釉原料，陶瓷成型工艺，干燥过程及设备，施釉与装饰，窑炉热工原理，燃料燃烧与传热，烧成，陶瓷缺陷分析与处理，窑炉自动控制系统，窑炉热工试验，耐火材料及隔热材料等方面的内容。 全书叙述由浅入深，语言通俗易懂，内容详尽，主要面向普通陶瓷企业一线生产操作人员，也可作为技术培训或有关技术管理人员参考。
中国有句老话——“盛世收藏”。当今工艺美术界的人都有这个体会。和谐社会的创建、国民经济的高速发展、人民生活水平的稳步提高、市场的空前繁荣、北京奥运会的完美谢幕，这一切都说明了我们工艺美术事业正逢盛世。盛世对工艺美术行业来讲是好的发展机遇。从事工艺美术创作的工艺美术大师和经营管理者们，应该说都会自觉地抓住这个机遇去发挥、创造，把卓绝的技艺凝结在作品中，使其流芳百世。但这，只是作者的使命之一，作者身处盛世之中应该做的另一项工作，就是保护和传承祖先留下来的优秀传统技艺。 2002年，北京市政府颁布的《北京市传统工艺美术保护办法》的核心是“保护人才、保护技艺、保护品种”。其保护的终目的，就是将优秀的传统技艺完美地传承下去。一直以来，北京工艺美术行业协会在政府的领导下全力贯彻（《北京市
本书包括《核雕记》、《纸物记》、《烟火记》、《 记》、《纸鸢记》、《泥人记》、《捏相记》、《傀儡记》、《辰牌记》、《摺扇记》、《竹刻记》、《纸马记》、《门神记》、《金砖记》、《砖雕记》、《苏绣记》十六篇民工工艺美术的札记，是作者多年关注、研究民间工艺美术的心得和研究成果的精华。各篇文章旁征博引，夹叙夹议，将中国民间工艺的美 展现在读者面前，是普通读者了解中国民间工艺的 读物。
