本书内容包括水质分析概述、水质分析技能基础知识、酸碱滴定法、氧化还原滴定法、重量分析法和沉淀滴定法、配位滴定法、分光光度法以及几种仪器分析法在水质分析中的应用，并对水质自动分析技术进行了简单介绍。本书根据高职高专环境类专业教材的基本要求编写而成，紧密结合水质分析技术领域和职业岗位（群）的任职要求，突出了职业技能的培养和教材的实用性、实践性。本书为高职高专环境类专业教材，亦可作为给水排水工程专业的教学用书或水质分析工作者的参考书。
湿沉降是生态系统沉降的主要组成部分，东亚酸沉降监测网络（EANET）致力于在东亚地区各国和组织之间建立对大气酸沉降状况的共识，同时为防止酸沉降产生的不利影响，为区域内空气监测提供科学支持，帮助各级部门做出科学决策。其目标之一是为东亚地区各国提供有关湿沉降监测的高质量数据和其他信息，湿沉降监测也可以为大气和地球表面的微量物质交换提供信息。本书对东亚酸沉降监测网络中涉及是湿沉降的监测技术进行了全面阐述，主要分析了东亚湿沉降监测技术，主要内容是通过分析东亚湿沉降监测的点位设置、采样方法、监测频次、样品的分析项目与相应的分析方法、监测的质量保证、监测数据的处理与上报等内容进行监测技术分析，对湿沉降在森林生态系统中的化学变化以及酸沉降对森林生态系统的土壤和植被影响的系统性研究。本书可供学
十年来，作者从传统的西北水利（含畿辅水利），进而研究元明清时期西北水利思想史，研究越深入，思路越开阔，从关注国家的治水活动，发展到关注区域水利发展和水利思想；从关注水利建设，发展到研究水利纠纷和水资源分配制度；从重视水利工程的经济效益，向重视水利的环境效应转变等等，并且体现了作者宏观视野的扩展，和勇于创新的紫术精神，这项研究不仅有学术意义，更有现实意义。
《图说南水北调》主要针对社会大众、尤其是知识大众编写。采用各类数据图表加卡通漫画插图的方式，详尽解释南水北调工程整体情况，从而做到有理有据，用客观数字说话，使人们对南水北调工程有一个客观深入的认识。内容编写力求简明扼要，一个图表对应一段文字。从南水北调的建前、建中、建后三个阶段对工程、社会、国家各种层级的影响来展示详尽数据。
青藏高原，已知的盐湖就有123个。柴达木盆地中的察尔汗盐湖群由南霍布逊、北霍布逊、达布逊、大别勒滩、小别勒滩、涩聂和东陵等表面有湖水的盐湖和察尔汗、别勒滩两个干盐湖所组成。鄂尔多斯高原大小盐湖也有100多个。依托盐湖资源青海省建立很多企业，本书结合K、Li、Mg、Na资源开发利用的生产企业介绍生产工艺，以及在生产过程中涉及的岗位任务、岗位职责及核心设备等。通过案例分析及实训内容设置让学生掌握进入生产岗位的操作技能并培养学生的安全意识。本书可作为高等职业教育化工类专业教材，也可作为从事盐化工生产的工程技术人员的参考书。
本书在实地调研河湖生态护岸实施应用的基础上，基于水系的水文特点、取材方便程度、景观效果及技术应用成熟度，介绍了典型生态护岸技术的特点及应用，分析了生态护岸的破坏方式及稳定性试验，总结提出了各类生态护岸技术的适用条件和应用要点，并详细阐述了鄱阳湖流域生态护岸典型设计实例，展望了生态护岸技术的前景。全书理论联系实际，对河湖生态治理具有理论和实践指导价值。本书可供河湖治理工程建设管理、科研设计、工程施工人员参考，也可供相关专业的高校师生阅读。
《流域城市化与洪涝风险》针对当前流域城市化快速发展而使得洪涝灾害风险日趋加大的问题，在对国内外洪涝灾害风险研究现状进行综合分析的基础上，重点以长江三角洲地区为例，首先分析了城市化对流域下垫面土地利用／地表覆盖变化以及河流水系的影响，探讨了流域城市化的水文效应以及洪涝孕灾环境的变化，揭示了长三角地区洪涝灾害特点及其形成机制；其次开展了变化环境下流域洪水模拟与预警分析，探讨了平原区洪涝淹没模拟计算以及流域洪水风险图系统的制作方法；再次，采用综合分析评价的方法，针对长三角地区城市化发展下流域洪涝灾害系统的基本特性，结合孕灾环境、致灾因子以及承灾体特征，构建流域洪涝灾害风险评价的指标体系以及评价计算方法；在此基础上，探讨了城市化对流域洪涝灾害风险的影响，揭示了长三角地区城市化发展下
《流域城市化与洪涝风险》针对当前流域城市化快速发展而使得洪涝灾害风险日趋加大的问题，在对国内外洪涝灾害风险研究现状进行综合分析的基础上，重点以长江三角洲地区为例，首先分析了城市化对流域下垫面土地利用／地表覆盖变化以及河流水系的影响，探讨了流域城市化的水文效应以及洪涝孕灾环境的变化，揭示了长三角地区洪涝灾害特点及其形成机制；其次开展了变化环境下流域洪水模拟与预警分析，探讨了平原区洪涝淹没模拟计算以及流域洪水风险图系统的制作方法；再次，采用综合分析评价的方法，针对长三角地区城市化发展下流域洪涝灾害系统的基本特性，结合孕灾环境、致灾因子以及承灾体特征，构建流域洪涝灾害风险评价的指标体系以及评价计算方法；在此基础上，探讨了城市化对流域洪涝灾害风险的影响，揭示了长三角地区城市化发展下
本书是普通高等教育“十一五”*规划教材。《水文与水资源学（第2版）》总结了水文与水资源学的基本理论，包括地表水和地下水的基本规律、特征以及计算评价的方法：天然水质及其形成，水污染特征以及评价、保护的基本方法。系统阐明了当前国内外水资源及其开发利用历史、现状和问题，对水资源开发利用的主要工程作了介绍，并分析了水文与水资源对人类活动的响应。本教材不仅可作为高等农林院校水土保持与荒漠化防治、农业资源与环境等专业教材或相近专业的教学参考书，而且可供有关教育、科研和生产、管理部门的科技人员参考使用。
《水!关注的66个水问题》介绍了，水的基本知识问答上篇：如何让公众真正懂水世界与中国的水态势如何我们这个星球缺水吗？什么是缺水的标准？——缺水不是“没水喝”我们这个世界缺水吗？——缺可利用的淡水为什么我国水安全总体形势严峻？。——水资源禀赋先天不足我国各地域水安全形势如何？——已对社会经济发展构成严重制约你了解水吗？——“上善若水”水资源有哪些基本特性？水资源、水环境和水生态三者之间是什么关系？——不可分割世界上关注的水问题为什么在全球变暖的同时，陆地变得干旱？——科学家的责任会发生水战争吗？——对我国的水形势不能“道听途说”多国协同修复生态系统，优化配置水资源能实现吗？——贝加尔湖的水生态什么是“水世界”？——在“世界思想者节日论坛”上美国西部的“宜荒则荒”原则对吗？——必须
湿沉降是生态系统沉降的主要组成部分，东亚酸沉降监测网络（EANET）致力于在东亚地区各国和组织之间建立对大气酸沉降状况的共识，同时为防止酸沉降产生的不利影响，为区域内空气监测提供科学支持，帮助各级部门做出科学决策。其目标之一是为东亚地区各国提供有关湿沉降监测的高质量数据和其他信息，湿沉降监测也可以为大气和地球表面的微量物质交换提供信息。本书对东亚酸沉降监测网络中涉及是湿沉降的监测技术进行了全面阐述，主要分析了东亚湿沉降监测技术，主要内容是通过分析东亚湿沉降监测的点位设置、采样方法、监测频次、样品的分析项目与相应的分析方法、监测的质量保证、监测数据的处理与上报等内容进行监测技术分析，对湿沉降在森林生态系统中的化学变化以及酸沉降对森林生态系统的土壤和植被影响的系统性研究。本书可供学
由曹永潇*的《跨流域调水工程中的水权水市场研究》在全面了解我国现行的水权制度及国外成功水市场运营模式的基础上，根据跨流域调水工程的特点，提出跨流域调水工程水市场的框架构成，从跨流域调水工程水市场的参与主体、跨流域调水工程水市场的初始水权配置、跨流域调水工程水市场的水权交易形式及价格、跨流域调水工程水市场的运作及监管等方面全面研究了我国跨流域调水工程水市场的培育工作，同时紧密结合我国南水北调东线工程实践，探讨了南水北调东线工程水市场的构建问题。 本书可供水资源管理、水利规划与管理、水利经济等相关专业师生和行政管理人员等阅读参考。
本书以编者多年来的科研及水库运行管理实践为基础，从理论分析、数学模型、算法程序及应用实践等方面，对白龟山水库优化调度研究及成果的实际运用效果作了全面阐述。本书的内容包括水库概况、洪水预报数学模型、单库调度、梯级水库联合调度、汛限水位动态控制等。可供水利工程设计、运行管理人员和大专院校相关专业师生参考。
水能资源的自然分布与民族地区的相关性，使得水电资源开发直接与民族关系联系起来。民族地区的大型水电资源开发活动涉及不同层面的利益分配和各类风险的合理分担，亦应是民族关系协调的重要领域。本书对于这方面的研究的核心便是在水电资源开发过程中如何有效地保障各民族同团结，共享发展成果，达到各民族共同繁荣。 本书适用于水电开发方面科学技术人员及从事相关方面的管理人员。
青藏高原，已知的盐湖就有123个。柴达木盆地中的察尔汗盐湖群由南霍布逊、北霍布逊、达布逊、大别勒滩、小别勒滩、涩聂和东陵等表面有湖水的盐湖和察尔汗、别勒滩两个干盐湖所组成。鄂尔多斯高原大小盐湖也有100多个。依托盐湖资源青海省建立很多企业，本书结合K、Li、Mg、Na资源开发利用的生产企业介绍生产工艺，以及在生产过程中涉及的岗位任务、岗位职责及核心设备等。通过案例分析及实训内容设置让学生掌握进入生产岗位的操作技能并培养学生的安全意识。本书可作为高等职业教育化工类专业教材，也可作为从事盐化工生产的工程技术人员的参考书。
本书是《环境调控丛书》之六。 大西线调水已引起世界瞩目，备受争议。本书试图以五律协同原理为指导，对该项事关全局的重大战略工程进行五律解析，分析它的科学性、必要性和可行性。研究认为，大西线调水具有很高的潜在五律协同度。经过深入论证，一旦建成，它将成为我国水安全战略性基础工程、生态安全战略性基础工程、能源安全战略性基础工程和构建和谐社会的战略性基础工程。 本书可供政府工作人员、科研人员和相关专业研究生参阅，也可作为环境学课程的辅助教材供环境科学专业学生使用，还可作为大学生环境通识教育课程辅助教材和国民科学素质教育读物供大学生和一般读者阅读。
