自2000年原建设部公布首批生活垃圾分类收集试点城市名单以来，一晃将近17年过去了。尽管各城市一直在探索，但不可否认的是，收效却并不明显。2016年，本人主持的浙江省高校重大人文社科项目攻关计划规划重点项目 环境污染群体性事件中的公众风险感知与社会沟通机制研究 获得立项。本书即为该项目的研究成果。

《普通高等院校环境科学与工程类系列规划教材 环境微生物学实验基础》一书针对环境微生物学专业较为系统地介绍了基础实验原理和环境微生物监测等领域的实验技术。全书共七章，包括２９个实验。主要内容为：微生物形态观察与测定技术、培养基制备和灭菌消毒技术、微生物的分离与培养技术、环境因素对微生物生长的影响、环境微生物的丰度与多样性分析、微生物与环境监测和微生物菌种保藏技术。本书既设置了微生物分离、形态观察、生理生化特征、菌种保藏等基础性实验，还设置了微生物分子生物学和微生物监测等综合实验内容。在每一个实验中，通过介绍实验原理、试剂配制和详细的实验操作过程，结合实验操作注意事项及思考题，有助于学生更好地学习和掌握相关实验内容。 本书可作为高等院校环境科学和环境工程等专业的实验教学教材

本教材是在吸取了环境微生物学及环境工程领域的*研究成果基础上编写而成，全书共分3篇：第1篇为微生物的基础知识；第2篇为微生物在环境污染治理中的作用；第3篇为实验，包括普通微生物学和环境微生物学部分。本教材适合农林高等院校、理工科大学及其他院校环境工程专业、农业资源与环境专业及相近专业(环境科学专业、给排水专业等)的教师、学生作为教材和教学参考书使用，也可作为其他从事环境保护的科技人员参考。

环境化学是一门在化学科学的传统理论和方法论的基础上发展起来的新兴学科，它既是化学学科的一个重要分支，也是环境科学的核心组成部分，在环境科学领域内占有十分重要的地位。本书全面地介绍了环境化学的基本理论。由于空气、水、土壤和生物圈是环境的一个有机的整体，它们之间有着千丝万缕的联系。因此，在内容安排上注意前后呼应，使课程内容脉络清晰，同时对有关的理论在每一个圈层中都进行适当的取舍，避免内容的重复。教材以阐明基本原理为主，同时也注重反映国内外环境化学发展的*研究成果，注重理论联系实际，具有很强的可读性。

本书系统阐述了生态伦理与创建节约型社会的相关知识。全书共分6章，分别介绍了人与自然的关系、中国古代生态论理思想、西方现代生态伦理思想、世界和中国的资源状况、中国资源问题与危机、发展低碳经济和建设节约型社会等内容。 本书非常适合作为高职高专公共基础课教材，也可供相关人员自学参考。

本书的内容就是1993年召开的解决这一重要问题的OECD/ECMT研讨会的结果。书中第1章给出了有关问题的总体概述之后，第2章和第3章调查了有关运输外部性问题的规模和性质等方面越来越多的文献资料，第4章和第5章考察了一些可供政府选择的解决这个问题的政策，以及这些政策在实践中是如何实施的。第6章探讨采取这些政策措施所带来的经济应该如何来分担这一重要议题，第7章在国际范围内对这一问题进行思考，重点放在不同政府部门之间如何进行政策的协调，第8章给出了一个总结，包括一些广泛的观点和结论。 本书中包含的所有报告都是为1993年OECD环境政策委员会主办的“部门政策一体化”以及欧洲运输部长联合会交通运输与环境工作小组主办的“交通运输与环境”活动而准备的。这里阐述的观点都属于作者，并不必然地反映OECD各成员国的观点。

工程是为公众服务的职业。工程师的工作牵涉到和客户、其他工程师及大众打交道。与其他职业相比，工程师的工作更直接地关系和影响环境。本书阐述了工程师所应具有的保护与改善环境的职业责任。两位作者分别是工程师和哲学家，他们希冀为这些职责提供一个伦理学基础。 本书开篇是关于工程师需要面对的复杂和富有挑战性的环境决策的一系列案例。在随后的章节里，探讨了工程师的环境伦理的不同观念，包括职业规范以及关于环境责任的古今讨论。书中第2部分给出大量补充读物，以利于读者加深对各种观点的理解。 无论是在校的学生，还是肩负重任的工程师，都能在阅读这本论述严密、颇有启发性的书中受益。

本书主要包括三个方面内容：环境工程微生物学实验基础知识、环境工程微生物学基础实验操作、环境工程微生物学综合实验。结合环境工程专业自身特点，本书力图实现学生在了解、掌握部分常用微生物实验基本操作的基础上，重点通过相关综合设计实验来达到提高实际操作能力的目的。同时，书中补充了大量实际操作图例，使得相关内容更易被理解、消化掌握，增加了本书的可读性和实用性。 本书可作为高等院校环境专业的教材，也可供环境专业、生物专业研究人员参考使用。

为落实国务院领导的重要批示，国家质检总局国家标准化管理委员会负责组织制定的GB18580-2001《室内装饰装修材料 人造板及其制品中甲醛释放限量》、GB18581-2001《室内装饰装修材料 溶剂型木器涂料中有害物质限量》、GB18582-2001《室内装饰装修材料 内墙涂料中有害物质限量》、GB18583-2001《室内装饰装修材料 胶粘剂中有害物质限量》。GB18584-2001《室内装饰装修材料木家具中有害物质限量》、GB18585-2001《室内装饰装修材料 壁纸中有害物质限量》、GB18586-2001《室内装饰装修材料 聚氯乙烯卷材地板中有害物质限量》、GB18587-2001《室内装饰装修材料 地毯、地毯衬垫及地毯胶粘剂有害物质释放限量》、GB18588-2001《混凝土外加剂中释放氨的限量》、GB6566-2001《建筑材料放射性核素限量》已于2002年1月1日实施。为了使建筑装饰装修材料的生产企业、经销企业、建筑施工单位、室内

本书主要内容包括环境工程微生物学的基本实验技术、综合实验、研究性实验、应用实验及现代分子实验技术。 通过本书，可帮助读者加深理解相关理论与原理，有效地掌握环境工程微生物学实验基本知识及操作技能，了解环境工程微生物的研究思路与方法，可为读者提供工程应用方案及现代环境工程微生物学的研究技术。书中配备了大量实际操作图片，使实验操作更加清晰、直观，易于理解与掌握。 本书可作为高等院校环境工程专业、环境科学专业、给水与排水专业、资源与环境等专业的教材，也可供相关专业研究人员及工程技术人员参考。

《国家精品课程配套教材：环境微生物学实验指导》是环境微生物学的实验教材，供高校开设环境微生物学实验课选用。全书由11部分组成，内容包括显微镜使用技术，微生物形态和结构观察，微生物大小和数量测定，无菌操作、接种技术和培养方法，微生物分离与纯化技术，微生物菌种保藏技术，微生物与物质转化，微生物与废水生物处理，活性污泥中微生物多样性分析，微生物与环境监测。《国家精品课程配套教材：环境微生物学实验指导》还可作为高等院校环境科学、环境工程、给水排水、生命科学、微生物学、生物技术等专业的实验教学用书，也可作为相关科技人员的参考书。

本书在介绍环境基本概念和可持续发展战略思想的基础上，系统地阐述了环境工程的基本知识。主要内容包括：水污染与控制、大气污染与控制、固体废物的处理与利用、噪声污染及控制、其他物理污染及防护以及环境质量评价与环境监测等。 本书可作为非环境工程专业工科大学生的环境素质教材，也可供从事相关专业的技术和管理人员参考。

《海洋工程环境概论》分风、海浪、潮汐与风暴潮、环流、海冰、泥沙、地震与海啸等部分。对海洋工程环境进行了较为翔实地阐述和理论分析，并给出了相应的工程设计参数的使用计算方法。

本书为拉伍洛克的本著作。 本书既有科学性又有文学性；既涉及众多的科学家，又涉及众多的人文学者；既有专门的科学术语，又有丰富的历史典故；既有严格的科学辩护，又有大胆的科学想像，还有才思横溢的文学修辞，增加了本书的趣味性和可读性。

《环境卫生学学习指导》涵盖了《环境卫生学》新版的内容，主要分为学习要求、重点与难点、强化训练三个部分，强化训练有选择题、判断题和问答题；其中选择题和判断题附有答案。该辅导教材特点：①加强“三基”内容；②增加辅导教材的实用性；③增强学习记忆的启发性。

本书是根据国家*高等学校环境科学和工程教学指导委员会对环境类专业学生的实验技能要求，结合多年的教学经验和环境领域的实际工作需求而编写的。内容涵盖环境基础实验、环境监测实验和环境工程实验等环境类实验。本书实验内容丰富、覆盖面广、综合性强，能满足环境类专业学生的实验课程的要求各校可根据实际教学需求和具体教学条件灵活选取。 本书可作为高等院校环境类专业本科生或研究生的专业教材，也可作为环境领域各行业工作人员的参考用书。

杨东方等编著的《胶州湾环境的分布状况及季节变化》全面、深入地研究了胶州湾环境的分布状况及季节变化。创新地从时空变化来研究重金属汞、铬、铅、镉、砷和六六六以及石油烃在胶州湾水域的分布和迁移过程。在空间的尺度上，通过每年的数据分析，从含量大小、水平分布、垂直分布和季节分布的角度，研究重金属汞、铬、铅、镉、砷和六六六以及石油烃在胶州湾水域的来源、水质、分布以及迁移状况，揭示了其迁移规律。在时间的尺度上，通过三年的数据探讨，研究它们在胶州湾水域的变化过程，展示了其迁移过程和变化趋势。这些规律和变化过程为研究重金属汞、铬、铅、镉、砷和六六六以及石油烃在水体中的迁移提供了理论基础，也为胶州湾水域的环境研究给予全方位、多角度、综合的启迪。 《胶州湾环境的分布状况及季节变化》适合海洋

《环境化学教程》共分7章，包括环境与环境化学、大气环境化学、水环境化学、土壤环境化学、生物环境化学、典型污染物在环境各圈层中的循环、能源与资源。以大气环境化学、水环境化学、土壤环境化学为主线，污染物带来的环境问题治理中的化学原理及常见的解决方法和技术知识为辅。在介绍环境化学基本知识的基础上，还适当介绍了该领域*的研究成果和进展。 本书可作为高等院校环境科学类专业以及本专院校相关专业较少学时的教学用书，也可作为环境保护和环境科学研究人员、高等院校教师的教学参考书。

本书以中英文形式首先介绍了WHO的重要官方文件《电磁场和公共健康：曝露于极低频场（Fact Sheet No.322）》，该官方文件阐明了WHO“国际电磁场计划”对极低频场与公共健康的全面评估结论与政策建议；其次介绍了《极低频场环境健康准则（EHC，No.238）》的章，WHO针对极低频场生物影响科学文献进行了全面复核，阐明了极低频场健康风险评价的总体结论，并在此基础上，向各国政府当局提出了健康保护、预防性措施与政策建议。 本书可供政府电磁环境政策决策、管理部门人员；电磁环境保护、疾病控制与预防，以及生物电磁学领域内的研究人员；环保、卫生、建设、规划、法律相关管理、执法人员；电力、电气化交通、工业、医学、科研领域决策人员以及电力、电气规划、设计、建设、运行相关技术人员阅读使用。也可供关心电磁环境与健康关系的高等院校师生

本书以国家、行业或企业标准为依据，分别介绍了因环境因素所致的生化检验项目的检验意义、检验方法要点、仪器、试剂、测定步骤、注意事项，并详细讨论了检验原理。 全书共分六章，内容包括：绪论，生物样品的采集、制备、保存和预处理，生物样品污染物残留的检验，生物样品中污染物代谢产物的检验，生物污染所致血液细胞学改变的检验，酶法检验等。 本书可作为中等专业学校化工分析专业和环境类专业选修教材，也可作为其他大、中专院校相关专业和已从事石油、化工、食品、医药、卫生、冶金、海洋、环保等各行业分析工作者的参考书。

当前，我国突发环境事件仍然高发、频发，严峻的环境安全形势尚未得到根本扭转，随着人们环境意识、健康意识的提高，人们对环境问题，尤其是涉及自己切身利益的生活周边环境问题越来越关注，如果突发环境事件应急处置不当、沟通渠道不畅，就极有可能引起环境群体性冲突，危及社会和谐，造成社会动荡。突发环境事件应急处置专业性较强，公众缺乏获取环境应急知识的渠道，加之部分网络舆论的引导与传播，极易混淆视听引发不必要的恐慌。因此，需加大宣传力度，普及突发环境事件应急的基本知识，强化环境应急意识，让公众对环境应急有一定的了解，提高公众的环保科学素养。 在生态环境部生态环境应急研究所全体人员的共同努力下，《突发环境事件应急知识问答》编撰出版，《突发环境事件应急知识问答》从突发环境事件基本概念、污染

为了参与危险废物管理，我们还需掌握危险废物的基本知识，了解国家的相关政策法规。《危险废物污染防治知识问答/环保科普丛书》力求通俗易懂地向大家介绍危险废物的概念、危害、来源、转移、资源化、处置、管理等内容。

本实验教程既可以作为我国普通高校与 水 相关的生态学专业本科实验教程，也可以作为相关专业人员的参考书。