本书主要通过工程性设计计算例题的形式，具体介绍城镇污水处理厂常规处理和三级处理工艺中主要处理构筑物的设计计算内容、方法和要求。全书共14章，工程性计算例题117个。例题内容包括计量设施、调节池、配水井、格栅、沉砂池、初沉池、二沉池、强化一级处理设施、好氧活性污泥法处理设施、生物膜法处理设施、自然净化设施、消毒设施、污泥处理设施、除臭设施、三级处理设施等单元处理设施的设计计算，污水厂全流程系统的竖向水力计算和布置，以及城镇污水回用深度处理工程案例。本书在第二版的基础上,又补充了一些新型实用的处理设施、工艺和计算方法例题。本书可供给水排水工程、环境工程等专业的工程技术人员和大专院校师生使用参考。
《环保管家工作技术手册》共分五篇十六章。*篇概念篇，介绍环保管家的概念、内涵、服务对象、作用、服务范围、工作程序以及服务内容。第二篇常规服务篇，介绍开展排污许可申领服务、环境监理服务以及建设项目竣工环境保护验收服务的相关要求、方法和工作内容。第三篇定制服务篇，介绍开展环境影响评价服务、环境风险评价服务、突发环境事件应急预案服务、污染场地环境修复服务以及环境污染治理服务的工作程序和技术方法。第四篇延伸服务篇，介绍开展清洁生产审核服务、企业能源审计服务、企业环境信用评价服务、企业环境报告书编制服务以及环境认证服务的工作要求和内容。第五篇案例篇，介绍两项已完成的某街道以及某开发区环保管家服务案例。《环保管家工作技术手册》内容全面、重点突出、联系实际，注重手册的系统性、完整性和易查
本书内容主要包括：污水处理厂的水质监测与安全生产、水处理常用机械设备的维护、污水处理各单元的调试管理、污水处理厂生化处理系统调试管理、各种污水处理工艺的调试管理、污水处理厂调试案例、污水处理厂常见问题解析。本教材编写规范，具有适时的先进性和较好的教学适用性。教材突出实用性，同时教材辅以练习题。本书可作为高等职业教育本科、高职高专环境保护类专业的教材，也可作为污水处理厂工作人员的培训用书。
本书内容主要包括环境在线监测系统的概述、水环境在线监测技术、大气在线监测技术、噪声污染在线监测技术四大部分。该教材详细介绍水质、大气、噪声在线监测仪器的原理、特点、技术指标、应用领域、操作、安装与调试、质量保证与质量控制等内容。旨在培养学生能区分环境在线监测系统内各仪器设备的功能，了解环境在线监测系统仪器设备、站房的安装调试，熟练掌握在线仪器设备的操作应用及其维护。本书贯彻生态文明思想，践行绿水青山就是金山银山的理念。推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，充分体现了党的二十大精神进教材。本教材为高等职业教育环境保护类、仪器仪表类、化学化工类等专业的教学用书，也可作为环境监测行业等相关从业人员的参考用书。
《化验员读本》分为上下两册，上册 化学分析 ，下册 仪器分析 。本册（下册 仪器分析 ）共十一章，主要介绍用于无机物分析的电化学分析法、原子发射光谱法、原子吸收和原子荧光光谱法、可见光吸收光谱法，以及用于有机物分析的紫外吸收光谱法、红外吸收光谱法、气相色谱法、高效液相色谱法、核磁共振波谱法和质谱法。这些方法可用于样品的成分分析和结构分析，是化验员必须掌握的仪器分析方法。每一种方法都详细介绍了方法原理、仪器构成、测定条件的选择、定性和定量分析方法、实验技术及测定实例等。本次修订仍遵循《化验员读本》各版的编写原则与编写风格，结合近年化验室仪器装备更新、化验员知识素质提高的现状，在内容选材上保持与时俱进，注重科学性、先进性、实用性和标准化。本版新增原子发射光谱法、核磁共振波谱法和质谱法三
建设生态文明关系人民福祉、关乎民族未来，是全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的重要战略任务。推进生态文明建设，仍面临许多理论和实践问题。本书围绕深入学习贯彻习近平生态文明思想、推进生态文明建设实践、促进人与自然和谐共生、建设美丽中国等重大理论和实践问题，汇集生态环境部环境与经济政策研究中心2023年发表在《人民日报》《光明日报》《经济日报》等权威媒体和期刊的文章，从理论、实践与传播角度，介绍、阐释、解读我国生态文明领域理论与实践的重要进展、热点问题及重大部署，以期为生态文明建设的理论研究、政策制定、实践推进与学习宣传提供支撑。
《环境学导论》按照环境学基础理论、环境污染与治理、人口/资源与环境问题、生态系统四大部分进行编写，主要介绍了全球环境问题、水环境、大气环境、土壤环境、固体废物与环境、物理环境、人口与环境、粮食生产与环境、能源与环境、自然资源的开发利用与环境、战争与环境、生态学基础、生物多样性、工业生态系统构建、农业生态系统保护、城市生态系统保护、农村生态系统保护、生态文明理论与实践、可持续发展等方面的内容。在每一章前列出 本章要点 ，章节后精心设计 思考题 ；在重要章节中，设置相关知识的专栏介绍。《环境学导论》可作为环境科学专业、生态学专业以及相关专业的本科生教材，也可供对环境问题、环境生态有兴趣的读者选用。
本书共10章，阐述了生物质资源分类、资源量与分布特征、能源化与资源化利 用特征和国内外生物质资源循环利用概况，介绍了生物质直接燃烧利用技术、生物质 热解与直接液化技术、生物质气化技术、生物质生物法转化技术、植物油与生物柴油技术、生物质平台化合物与生物质材料、城镇生活垃圾能源利用技术，并对生物质资 源循环利用技术的发展目标、途径和方向提出展望。 本书可作为资源循环科学与工程、农业资源与环境、环境科学、环境工程等本科 专业的教材，也可供相关专业人员参考使用。
党的十八大以来，我国生态文明制度不断完善，按照源头严防、过程严管、后果严惩的思路，构建产权清晰、多元参与、激励约束并重、系统完整的生态文明制度体系，建立有效约束开发行为和促进绿色发展、循环发展、低碳发展的生态文明法律体系，发挥制度的引导、规制功能，让制度成为刚性的约束和不可触碰的 高压线 。提升生态文明治理现代化水平，需要实行严格的生态环境保护制度，需要全面建立资源高效利用制度、健全生态保护和修复制度、严明生态环境保护责任制度，完善生态文明法律体系。 推动绿色发展，走向生态环境治理体系现代化是新时代的战略选择。充分发挥社会主义国家生态文明制度的优势，并将其转化为生态文明治理的效能，是我国推进生态文明建设的重要内容。
《环境保护与可持续发展概论》较系统地介绍了环境保护与可持续发展的基本概念和基础理论，重点论述了环境污染与防治、生态破坏、资源的可持续利用、人口与可持续发展、农业的可持续发展、清洁生产以及经济与社会的可持续发展等问题。 书中客观地反映了当前世界存在的环境问题，着重论述了解决问题的思路和办法，努力反映环境保护与可持续发展的新成就。选材既保持一定的理论高度，又注重结合实践，既全面涉及世界的环境状况，又将中国的环境状况作为重点。该书语言文字简洁，可读性强。 《环境保护与可持续发展概论》内容全面、资料丰富、结构合理、层次分明，适合我国各高等院校环境类专业的本、专科学生使用，也可作为普通高等教育非环境类专业普及环境保护与可持续发展知识的教材，还可作为环境保护从业人员和关注环境保
本书阐述了湖库富营养化水体治理净化的科学有效的理论基础和体系。解决问题的基本思路，就是将湖库水体富营养化物质(包括底泥有机物)通过水域生态系统转化为饵料生物，进而转化为渔类，随着渔获物年复一年的捕捞，将有机营养物质带出，脱离湖库水体，从而达到一举多赢的效果。本书对淡水生态学、水生微生物学、湖库生态渔业、水生生物多样性等领域相关的科技人员、大专院校师生，水库渔业、湖库富营养化水体治理以及碳汇项目相关的技术管理人员与其他从业人员等均具有参考借鉴价值。
《国家地表水环境质量监测网监测任务作业指导书（试行）》含28个文件，叙述了国家网监测任务全过程的操作规范。内容涵盖了样品采集、保存与运输技术要点，水温、pH值、溶解氧、电导率、透明度和盐度现场监测项目操作注意事项，实验室分析测试方法选择等。 《国家地表水环境质量监测网监测任务作业指导书（试行）》旨在统一国家网水质监测技术方法，强化实验室内部质量控制，指导监测任务承担单位规范开展国家网监测任务，确保数据的代表性、准确性、精密性、可比性、和完整性。
内容简介
生态修复是应用生态学的重要研究内容，也是生态工程学的核心技术形式。中国科学院沈阳应用生态研究所以陆地生态系统为研究对象，开展了几十年的理论和技术探索，在生态修复研究上取得了系统性的科研成果。作者基于自身工作和国内外文献，按生态系统的受损程度和修复目标，对生态恢复、生态改建、生态重建、生态整治等类型进行了梳理，介绍了具体概念和工程案例，重点诠释了基本原理、技术方法与工程实践。
本书内容包括绪论、环境及环境问题、环境保护与可持续发展、生态原理及应用、能源与环境、自然资源开发利用与保护、 三废 及其他重要污染物特征与防治、环境监测与评价等。本书贯彻生态文明思想，践行绿水青山就是金山银山的理念。推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，充分体现了党的二十大精神进教材。本书力求集知识性、科学性、趣味性和前瞻性于一体，为提高学生思考、动手能力，本书的每章除附有思考题外，还安排了研究性学习的实践训练题目，体现了中等职业学校培养技能型人才的教育特点。为扩大学生知识面，本书附录列出部分环境保护类网站名称以及环境保护类期刊名录，供学生进一步学习时参考。本书为中等职业学校环境保护类专业的基础课教材，也可作为化学化工类、轻工类、冶金类和医药类等相关专业环境保护公共课使用， 还可
本书是*“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”的系列教材之一，在2003年*版的基础上经修改整理而成。 本书较为详细地介绍了水体、空气、噪声、土壤、固体废物、生物污染、放射性监测和应急监测等环境监测的基本原理、技术方法和监测过程的质量保证，突出环境监测的特点，在一定的理论基础上，强调实践，注重专业素质和能力的培养。 本书为中等职业学校环境保护与监测专业教材，亦可作为中等职业学校环境类相关专业的教学用书或作为环境保护科技人员、管理干部、环保职工培训教材及参考书。
《环境监测实验与实训指导》针对应用型本科教育的特点和培养目标，突出环境监测技能的培养。 《环境监测实验与实训指导》按实验实训模块编写，主要包括地表水监测、污水监测、环境空气监测、土壤监测和生物监测等内容，以实践性、应用性和创新性为特色。 《环境监测实验与实训指导》基本覆盖了环境监测领域的重要监测项目，建议教学时数为80学时。 《环境监测实验与实训指导》共五章，涵盖34个实验实训项目（27个常规实验实训项目和7个基于非国标法的创新实验实训项目），内容包括：水、气、土壤和生物等环境要素中的污染物分析测定的基本原理及方法、环境监测数据处理、大型分析仪器的操作使用及环境样品的采集和处理方法，体现了实践教学的实用性和创新性。
《环境工程微生物学》将微生物学的理论知识和技术方法融合于生态环境保护、污染物的处理应用中，共10章。主要内容如下：微生物学基础知识包括原核微生物、真核微生物、病毒、微生物的营养与代谢、微生物的生长繁殖与生存因子、微生物的遗传和变异；微生物在生态环境保护中的应用包括微生物的生态、污染物的微生物处理、微生物学技术在环境工程中的应用；环境工程微生物实验包括基础性微生物实验和综合性实验。本教材可作为环境工程、环境科学、市政工程、环境监测、环境科学与工程等专业的本科教学用书，也可为从事环保行业的科技人员提供参考。
本书疏理了美国生物技术安全治理相关法规、美国政府及美国国家科学院相关研究报告，供我国生物技术安全相关管理部门与研究人员参考。 本书分为美国生物技术安全相关法规、政府机构报告及美国国家科学院报告3个部分，摘译了其重要内容。每节后的资料来源是该法规报告的来源；参考文献是每节正文中所引用的文献；推荐阅读是与每节内容相关的文献，大部分来源于资料来源文献。此外，本书最后的推荐阅读是与生物技术安全治理相关的国内外图书、期刊文献。 书中不当之处，请读者批评指正。
本书系统阐述了环境微生物学的基本知识与原理——培养基及制备，微生物分离及培养技术，微生物菌种鉴定，微生物生长与代谢及微生物生态等；深入讨论了环境微生物技术在环境保护中的作用——微生物大分子制备，微生物分子生物学技术等；并介绍了微生物对人类生存环境的作用及其实际调控与应用——环境工程中各种生物处理方法的微生物机理，微生物对环境污染物的降解及其在污染控制中的应用。本书适于环境工程、环境科学、环境生物技术等专业及卓越工程师教育等大专院校及相关专业的高年级本科生和研究生作为教材使用，还可供环境科学、环境工程科研人员技术人员参考阅读。
《环境规划与管理》分为基础篇、技术和方法篇、规划篇和管理篇，共10 章，其中基础篇(第1～3章)主要阐述了环境规划与管理的基础理论，突出环境规划与管理的产生、发展和创新，以及我国的环境方针、政策、法规、制度标准的体系和框架，其中介绍了“两山论”等生态文明建设理论及碳交易、碳达峰和碳中和的相关内容;技术和方法篇(第4章)主要阐述了环境规划与管理的技术和方法，融合了国家在环境规划与管理领域的新理论和新方法;规划篇(第5～8章)按环境要素阐述了环境规划的基本程序和典型环境规划的内容，培养学生的创新意识和创新思维;管理篇(第9、10章)主要阐述了各环境要素和自然资源的环境管理内容，并对区域环境管理和建设项目环境管理做了必要的讲解。本书适合作为高等学校环境科学、环境工程等专业的教材，也可供相关专业的技术人员学习参
本书通过对环境工程技术专业的岗位工作性质和职业能力要求进行分析，课程组选取 环境工程设计工作流程介绍 、 工程制图国家标准的学习 、 污水处理工程图纸的识读 等项目为载体，将制图国家标准的有关规定融贯其中，构建具有专业性、综合性和实用性的课程结构。将计算机辅助设计绘图员职业证书考试大纲与课程标准相衔接，做到课程与工作过程相融合，课程与职业证书融合。本书可作为高职高专环境保护类专业的教材,也可作为职教本科、成人教育环境类专业自学考试及计算机辅助设计绘图员培训教材,并可供环境保护及相关专业科技人员参考。
本书从环境管理总论、环境决策、环境监督管理三个方面，比较系统地阐述环境管理的行政方略，坚持环境管理理论与环境保护实践相结合、科学性与实用性相结合的原则，立求内容新颖、结构严谨、通俗易懂。全书共分十章，部分，环境管理总论（章～第三章），涉及环境管理的基本知识，环境管理学的基本理论、环境监督管理体制；第二部分，环境决策（第四章～第六章），包括环境政策、环境法、环境管理制度；第三部分，环境监督管理（第七章～第十章），主要从工业企业环境管理、区域环境管理、自然资源保护与管理角度、环境监察，阐述环境监督管理的内容和方法。作者对基本概念的叙述注意确切和深入浅出，对环境管理方法和技术的介绍力求理论和实践相结合，注意联系环境管理和执法的实践，增强实用性；内容编排上注意系统性和层次性，以便读
