本书是高等院校环境工程和环境科学专业的专业实践课教材。全书涵盖了环境监测实验质量保证，环境样品的采集和保存，以及包括水、气、土壤在内的30个基础实验和3个综合设计性实验，体现了实验教学的知识性、先进性和实用性并能够培养学生独立思考及设计实验、独立分析问题和解决问题的能力。 本书可作为高等学校环境工程和环境科学专业实验教学用书，也可作为其他相关专业及环保技术人员的参考用书。

篇总论首先介绍了环境影响评价的基本概念、管理制度和发展历史；而后就环境标准、环境影响评价的内容和方法、环境现状调查的内容和评价方法、工程分析的步骤和方法等基础理论作了深入浅出的介绍。 第二篇各论对大气、地表水、声环境、生态、固体废物等各环境因子的评价等级、预测模式和评价指标等分别进行了详细的阐述，在一些模式应用方面设置了例题和习题，对评价等级、模式的选用有比较接近实际的介绍，有助于环境专业的本科生、研究生对环境影响评价的学习。同时对环境风险评价、战略环境评价、环境经济损益分析、清洁生产等方面也作了简要介绍。 第三篇分四章列举了房地产、化工厂、火电厂、公路建设四个环评案例，案例来自具有代表性行业的实例，每章均有对水、气、噪声、生态等某方面的重点评价。 通过《环境影响评

夏新、付强主编的《环境监测质量管理技术》分册是全国环境监测培训系列教材之一。环境监测质量管理是环境监测数据具有代表性、准确性、精密性、可比性和完整性的重要保证之一，是环境监测工作的重要组成部分。本书立足当前环境监测质量管理现状和发展需求，注重对计量单位、标准样品、量值溯源和监测方法等基础知识及其应用进行概述，并系统总结和梳理人员资格考核和监测能力认定两方面的工作程序、技术要求和常见问题等，可作为环境监测质量管理人员的学习资料和基础性教材。

《全国环境监测培训系列教材:环境空气质量监测技术》旨在规范全国环境空气质量监测培训工作，满足“十二五"期间技术培训工作的需求。主要读者对象为：全国各级环境监测管理人员、技术人员、环境监测研究人员和高等院校环境监测相关专业的师生，以及关心环保监测事业的公众。

《2050中国能源和碳排放情景暨能源转型与低碳发展路线图》内容分为总论篇和专题篇两大部分。总论篇介绍了本研究的目标、思路以及相应的研究方法和分析模型，从中国到2050年的宏观经济社会发展态势分析出发，勾勒出我国中长期内经济社会发展的宏观图景，进一步结合对我国发展面临的能源资源、生态环境和碳排放空间的约束分析，设定了实现既定两个“百年”发展目标的三种不同资源环境代价的情景。深入分析了工业、建筑、交通等主要终端能源消费部门的能源消费和碳排放发展的驱动因素及未来变化趋势，形成不同情景下我国能源消费和碳排放发展变化图，并通过比较不同情景之间节能减碳潜力的大小、构成、来源，分析不同时间阶段各主要低碳发展路径的贡献度，以及各重点领域的主要减碳措施，形成到2050年中国低碳发展的路线图。专题篇分别对工业

宇宙起源及地外天体对地球环境的影响、地球气候变化与古环境变迁、生命的起源与演化等。

《我国生态文明建设的科学基础与路径选择》以笔者曾刚主持的国家社科基金重大研究项目“加快推进生态文明建设研究”为依托，从复合生态系统论、压力-状态-响应模型、评价指标体系等学说和分析方法的视角出发，系统地论述了我国生态文明建设的科学基础，并结合东部中等发达的山东莱芜、东部发达的上海奉贤和长江三角洲地区进行的大量田野调查资料，从一体化发展、产业转型升级、新型城镇化、生态特区、人地关系协调等方面，论述了我国不同类型区生态文明建设模式和路径选择。 此外，《我国生态文明建设的科学基础与路径选择》还介绍了美国伯克利和克利夫兰、加拿大爱德华王子岛等国外生态城市、生态岛屿建设经验，并阐述了域外经验对我国推进生态文明建设的启示。

为贯彻《中华人民共和国大气污染防治法》，执行国家、地方大气污染物排放标准，实施大气固定污染源排放污染物总量控制，提高固定污染源烟气排放连续监测水平，特制定本标准。 本标准规定了固定污染源烟气排放连续监测系统的安装、调试、联网、验收、运行维护、数据审核等技术要求。 本标准对《火电厂烟气排放连续监测技术规范》（Ⅲ／T 75—2001）主要做了如下修改：扩大了原规范的适用范围，覆盖了工业固定污染源；细化了固定污染源烟气排放连续监测系统的安装位置要求以及经验收合格后的烟气排放连续监测系统数据传输到污染源自动监控网络后的数据审核和处理要求；规定了固定污染源烟气排放连续监测系统的运行管理和质量保证要求；简化了各种固定污染源烟气排放连续监测方法和监测仪器结构的介绍；补充了固定污染源烟气排放连续

据中国环境科学院院长陈复介绍，战略环评是指对政策、规划或计划及其替代方案可能产生的环境影响进行规范的、系统的综合评价，并把评价结果应用于负有公共责任的决策中。它是为了针对项目环评的缺陷而提出的。

《环境监测(高职高专工学结合教改规划教材)》按照社会工作岗位对环境监测人员专业水平与能力的要求编写，针对高职高专环境类专业人才培养目标及教学要求，注重理论与实践相结合，突出技能性，力求内容全面，反映当前国内外环境监测的发展水平。全书共分十一章，主要内容包括水和废水监测、大气和废气监测、环境噪声监测、固体废物监测、土壤污染监测、生物污染监测、放射性监测等。涉及的主要内容有环境监测基础知识，环境样品的采集、保存、制备及预处理，监测项目的测定，环境监测的质量保证，环境监测的新技术，环境监测综合实训等。本教材由嘉兴职业技术学院郭敏晓、张彩平合作编写。

本标准对环境管理、环球统计、环境监测、环境影响评价、排放污染物申报登记、各类水环境质量标准、各类水污染物排入标准等涉及的水污染物进行分类、列表并编写代码，规定了水污染物名称代码。

本书是*“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪果程教材。本书系充地介绍了环境影响评价的概念、基本理论、有磁的法规、标准、以及环境影响评价的程序和方法，尤其是对大气、地表水、土壤、噪声、生态等环境要素的评价作了详细的认述。全书以环境影响评价的基本概论、方法和技术为主要逻辑关系，必要的相关基础学科的基本知识，又有相应的理论知识扩展；并注意理论与实践的结合，在主要章节后附有环境影响评价的案例，以使学生了解我国环境影响评价工作的实践。此外，本书还适当反映了国外环境影响评价的*研究成果。 该书于1999-2000年分别在8所高校试用，取得较好的成果。其内容全面、资料丰富、结构合理、层次分明、适合高等院校环境类专业的本科生使用，也可供从事环境影响评价的技术人员参考。

本书介绍了环境地球物理这一新学科的形成和发展、采用的方法和应用领域。目前，环境地球物理方法主要用于解决三个方面的问题：1.地球物理场对环境和人体健康的影响；2.环境污染的调查、监测和防治；3.灾害的监测、预报和治理。本书对于从事环境保护、地球物理勘查及有关的科研和教学人员均有参考价值。

本书是*“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪果程教材。本书系充地介绍了环境影响评价的概念、基本理论、有磁的法规、标准、以及环境影响评价的程序和方法，尤其是对大气、地表水、土壤、噪声、生态等环境要素的评价作了详细的认述。全书以环境影响评价的基本概论、方法和技术为主要逻辑关系，必要的相关基础学科的基本知识，又有相应的理论知识扩展；并注意理论与实践的结合，在主要章节后附有环境影响评价的案例，以使学生了解我国环境影响评价工作的实践。此外，本书还适当反映了国外环境影响评价的*研究成果。 该书于1999-2000年分别在8所高校试用，取得较好的成果。其内容全面、资料丰富、结构合理、层次分明、适合高等院校环境类专业的本科生使用，也可供从事环境影响评价的技术人员参考。

本书以环境要素监测为对象，在全面介绍环境监测相关概念与理论、基本体系、环境监测一般程序和方法的基础上，结合我国环境监测实际，以中国环境监测技术路线为指导，以*环境监测标准和规范为依据，以连续采样实验室分析为基础，以自动监测为主导，以生态监测、应急监测为辅助，对内容进行了优化组合。全书的内容包括：基础知识、水合废水监测、大气和废气监测、固体废弃物监测、土壤污染监测、噪声监测几个主要项目。

本书采用问答形式，较为全面地介绍了水质化验工应掌握的基本理论和方法，内容包括：滴定分析概论；酸碱滴定法；配位滴定法；氧化还原滴定法：沉淀分析法：电化学分析法：紫外一可见吸收光谱法：原子吸收光谱法；气相色谱法；水质和水质化验及实验室有关知识等。 本书内容全面，简明扼要，适于从事水质化验的工人学习和使用，对于从事水质化验工作的工程技术人员和管理人员也有参考作用。

本标准的附录A、附录B为规范性附录。 本标准由国家海洋环境监测中心提出。 本标准由全国海洋标准化技术委员会(SAC／TC 283)归口。 本标准起草单位：国家海洋环境监测中心、国家海洋环境预报中心。 本标准主要起草人：王菊英、周连翔、张微微、张志锋、陈宇春、陈畅曙、吴迪。

环境质量评价是高等学校环境工程和环境科学专业的一门重要的专业课程。本教材是全国高等农业院校教学指导委员会和中国农业出版社共同研究立项的“全国高等农业院校十五规划教材”，本书是根据*环境科学与环境工程教学指导委员会制定的环境工程专业教学基本要求，结合编者多年讲授环境评价和从事环境评价和评估的工作经验，在参考了大量相关资料的基础上，为高等学校环境工程、环境科学专业编写的一本教材。本书以环境要素为主线，全面介绍了环境质量评价的基本理论、环境质量现状评价、环境质量影响评价的理论、方法和应用，介绍了生态评价、环境风险评价、社会环境影响评价和清洁生产评价的理论和方法，同时阐述了环境影响评价书的编写，后附有环境质量评价有关的案例、法律、法规和标准的目录。其内容适合50学时左右的教学需要。本书

本教材为分三篇： 篇总论阐述了环境影响评价的基本概念、管理制度和发展历史，就环境标准、环境影响评价的内容和方法、环境现状调查的内容和评价方法、工程分析的步骤和方法等基础理论做了深入浅出的介绍。 第二篇各论对大气、地表水、声环境、生态、固体废物等各环境因子的评价等级、预测模式和评价指标等分别进行了详细的阐述，在一些模式应用方面设置了例题和习题，对评价等级、模式的选用有比较接近实际的介绍，有助于环境专业的学生对环境影响评价的学习。同时，对环境风险评价、战略环境评价、环境经济损益分析、清洁生产等也做了简要介绍。 第三篇分别列举了房地产、化工厂、火电厂、公路建设四个具有代表性行业的环评案例，每例均有对水、气、噪声、生态等某方面的重点评价。 通过对本教材的学习，能使环境专业的

鸟类环志是研究鸟类迁徙规律、生态行为以及鸟类生命史的基本手段，也是监测环境变化和禽流感等疾病的重要方法.但需要大量的人力投入。在全国鸟类环志中心2007年开始实施《鸟类环志合格证》制度后，社会公众通过教材学习、实践、考核成为环志志愿者成为可能，急需一本专业和科普相结合的书籍。《鸟类环志与保护》正是这么一本涉及鸟类环志和研究以及鸟类保护的特色书籍。

为贯彻《中华人民共和国环境保护法》和《中华人民共和国环境噪声污染防治法》，规范噪声与振动控制工程的建设与运行管理，防治环境污染，保护环境和人体健康，制定本标准。 本标准规定了噪声与振动控制工程的通用技术要求。 本标准为指导性文件。 本标准为首次发布。 本标准由环境保护部科技标准司组织制订。 本标准主要起草单位：中国环境保护产业协会、北京市劳动保护科学研究所、国家环境保护城市噪声与振动控制工程技术中心、深圳中雅机电实业有限公司、北京绿创声学工程股份有限公司、四川正升声学科技有限公司、上海新华净环保工程有限公司。 本标准由环境保护部2013年9月26日批准。 本标准自2013年12月1日起实施。 本标准由环境保护部解释。